介紹老師的作文

時(shí)間：2023-04-28 08:24:26 老師我要投稿

【精選】介紹老師的作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的介紹老師的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】介紹老師的作文3篇

介紹老師的作文篇1

　　老師，是一個(gè)人生命中不可或缺的一部分，在人們靈智初開(kāi)尚處蒙昧?xí)r行走人間教化一方百姓。

　　在古代，老師的地位是相當(dāng)高的，縱是皇帝的子嗣也要恭敬地喚一聲“先生”。如今的社會(huì)，老師也是十分重要的社會(huì)階職，不僅僅因?yàn)樗麄優(yōu)槲磥?lái)創(chuàng)下巨大社會(huì)價(jià)值，也因?yàn)樗麄冑x予了這個(gè)社會(huì)文明基礎(chǔ)。

　　如今我已經(jīng)初四了，身邊的老師走了一個(gè)又一個(gè)，新面孔也越來(lái)越多，真正“熟悉”的也只有我們班主任老師了。

　　班主任教我們英語(yǔ)，總之我很少見(jiàn)她笑，表情很正經(jīng)。因此對(duì)她我一直保持著敬畏的態(tài)度，最初認(rèn)為她是個(gè)刻薄的人，因?yàn)槭謬?yán)厲所以有部分同學(xué)對(duì)她印象很不好，后來(lái)才意識(shí)到，她的嚴(yán)厲外表只是用來(lái)威懾一些調(diào)皮學(xué)生，卻有部分同學(xué)無(wú)法理解。

　　在初二時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)下滑曾被班主任叫去談話，懷著敬畏的心態(tài)，我戰(zhàn)戰(zhàn)赫赫完成了第一次談話，她對(duì)我表現(xiàn)出很大期望，給予了較高評(píng)價(jià)。之后成績(jī)又下滑，叫去談話，再之后是因?yàn)閭€(gè)人糾紛……陸陸續(xù)續(xù)過(guò)去了三年多，被叫去談話次數(shù)也變多了，在談話中她一直保持中肯態(tài)度，鼓勵(lì)……期許，以及無(wú)奈，漸漸地，我也體會(huì)了她的心情，慢慢了解到了她的為難。

　　近期，因?yàn)榘嗬锇l(fā)生的某個(gè)不光彩事件，她大動(dòng)肝火，在班會(huì)上狠狠訓(xùn)了我們一頓，臨近中考，氣氛愈發(fā)緊張，關(guān)于美術(shù)志愿的事情她也費(fèi)了不少心，從開(kāi)學(xué)考試組織家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)到現(xiàn)在，她一直承受著部分學(xué)生暗地里的`譏諷，做著被她視為本分的工作，一直忙于處理各種事件，現(xiàn)想想也是頗為辛苦的。

　　這也算是師生間的故事吧，一些不怎么想開(kāi)口的不經(jīng)意間也表達(dá)出來(lái)了吧。

介紹老師的作文篇2

　　我升上四年級(jí)以后，李老師開(kāi)始擔(dān)任我們的班主任。

　　李老師瘦高的個(gè)子，梳著一頭長(zhǎng)發(fā)，皮膚白白的，眼睛大大的，非常傳神，聲音洪亮，上課的時(shí)候誰(shuí)都能聽(tīng)得非常清楚。

　　上課的時(shí)候她對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，不許說(shuō)話，不許搞小動(dòng)作，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，誰(shuí)要是違反紀(jì)律，那就不客氣了，肯定會(huì)挨批的。但是，課后她又顯得很隨意，陪我們做游戲，和我們一起玩，和我們談心、交流。這時(shí)，她就成為我們的大朋友。她對(duì)我們非常關(guān)心，誰(shuí)有任何的困難，只要她能幫忙，絕不袖手旁觀，十分熱心。

　　由于李老師是教語(yǔ)文的課，經(jīng)常會(huì)給我我們布置常規(guī)作業(yè)，每次要摘抄成語(yǔ)、格言、歇后語(yǔ)、名人名言、好詞好句好段、古詩(shī)配畫(huà)等的作業(yè)，我家的工具書(shū)也很多，但需要一本一本地找，有點(diǎn)麻煩。李老師知道這一情況以后，就送給我一本《小學(xué)語(yǔ)文四庫(kù)全書(shū)》，這本書(shū)包括了詞庫(kù)、語(yǔ)庫(kù)、文庫(kù)、資料庫(kù)等。有了這本書(shū)以后，再寫(xiě)常規(guī)作業(yè)的`時(shí)候，我就不會(huì)同時(shí)再拿出幾本資料書(shū)來(lái)查閱了，是有很多的方便。平時(shí)，我也會(huì)拿出來(lái)翻翻看看，不僅僅是看書(shū)，更多的是書(shū)里的那份情誼。在這里，我要再次地對(duì)李老師說(shuō)聲“謝謝”。

　　語(yǔ)文老師肩負(fù)的責(zé)任重大，她不僅僅教學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，更多的是要教學(xué)生學(xué)習(xí)做人的基本。李老師在這方面做到了，她教給了我們很多的做人道理。

　　她更多的時(shí)候像個(gè)媽媽一樣關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們。我們愛(ài)您，老師！

　　僅以這篇作文獻(xiàn)給我的老師，這是我給您的教師節(jié)的禮物，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有美酒，只有對(duì)您的祝福，祝您：“教師節(jié)快樂(lè)！”老師您辛苦了。

介紹老師的作文篇3

　　在我小小的心靈里，除父母便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；將來(lái)我也做老師，我常常這樣夢(mèng)想

　　徐老師是我小學(xué)三四年級(jí)的班主任。她個(gè)子不算太高，方臉，在鼻子上架著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)的樣子。雖然她只教了我們兩年，可是我們卻和她親如母子。

　　徐老師教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)向來(lái)很好，她對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，就像對(duì)待自己的生命一樣，絲毫不敢疏忽。

　　記得有一年冬天，我們都在教室里縮著身子等待徐老師來(lái)給我們上課，可是，我們等了好一會(huì)兒才看見(jiàn)徐老師緩慢地從外面走進(jìn)教室。我們?cè)谛睦锇蛋地?zé)怪她，上課都遲到了，還這樣拖拖拉拉的，還上不上課啦。下課時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)別的老師說(shuō)：小徐這個(gè)人也真是的，生了病還冒著嚴(yán)寒來(lái)給學(xué)生們上課，是自己的身體重要，還是自己的我再也聽(tīng)不下去了，眼淚奪眶而出。徐老師，我們太不懂事了，每天只想著自己，從來(lái)沒(méi)想過(guò)您。而您呢，把您的整個(gè)生命都投在了我們的學(xué)習(xí)上，卻毫無(wú)怨言，謝謝您徐老師。

　　還記得有一次，徐老師在給我們上課，他的丈夫打來(lái)電話，說(shuō)她的兒子發(fā)燒了，燒得挺嚴(yán)重的，讓她馬上趕過(guò)去。徐老師接完電話后，沒(méi)有回家，而是繼續(xù)地我們上課，她異常地淡定，絲毫看不出家里還有個(gè)生病的孩子等著她去照顧。下課的時(shí)候，我們都去勸老師，讓她回家照顧孩子，我們自己在這學(xué)習(xí)是可以的。可是老師堅(jiān)決不同意。老師說(shuō)不能因?yàn)樗⒄`了我們的學(xué)習(xí)。我們的'眼睛都濕潤(rùn)了，我們?cè)谛炖蠋煹纳砩弦餐瑯拥玫搅四笎?ài)，是一種特別的母愛(ài)。徐老師，您已經(jīng)成為了我們班級(jí)的共同的老師媽媽。

　　春雨染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，你就是我心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您。

　　在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！

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