精選敬愛的老師作文5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的敬愛的老師作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敬愛的老師作文 篇1
從四年級開始就由張曉華老師教我們語文，也是我們的班主任老師一直教到我們六年，可以說在小學的學習生活中，她教我們的時間最長，為了讓我們學到更多的知識，她對我們換了很多種教育方法，我有時感覺她像媽媽一樣，關心我們，在我們的耳邊督促著我們，教育著我們。她真是一個稱職的班主任老師。
六年級時張老師做了讓我感動的事。也可能是因為馬上要畢業的關系吧！所有的一切都讓人感覺很親切。有一次，我們剛上完美術課，下課以后，因為五樓的廁所壞了，所以有的同學就要去四樓衛生間涮筆了。第四節是語文課，老師講了一些要求，剛要講課，杜主任來了，問有沒有人往四樓廁所扔紙，老師問了一下，可沒有一個人承認，我認為也不可能是我們班同學干的，杜主任走后，張老師在班級調查這件事，可都說不是我們干的，老師就說：“一會再說。”可馬上就要下課了，五年一班的同學把我們班級扔的紙給送來了，這回張老師可生氣了，她批評了我們。說要把所有那節課去四樓廁所的同學都報到學校去，當問題學生，可是張老師是一個嘴硬心軟的人，結果一個都沒有報上去。
下午第二節課下課，老師拿給李悅一封信，讓李悅讀給我們聽，我們有些心煩，因為都已經下課了，大家都想出去玩，還讀那些無聊的東西，可讀著讀著我感動了，老師說的那些話不得不讓我感動，我感覺有些事情我們真的.做的過分了，真的讓老師很傷心。李悅隨后說了自己的看法，我認為很有道理，張老師所做的一切都是為了我們呀！我們怎么能沒有感覺呢？
記得在六年級開學初，學校要求每班報上幾名教育困難生，老師說把我們班的孫哲、李志鵬等幾人報上去了，其實一直都沒有報，老師只希望他們能改正，只是嚇唬他們而已。其實有時我發現張老師也是一個很慈祥的老師。只是我們沒有感覺而已，我們身邊的每一個人，都是關心我們的。所以我們要經常看到別人身上的優點，不要光看著別人的不足。
張老師，你對我們的好，你對我們的教育，我們永遠不會忘記，我們要永遠寧記在心中。
敬愛的老師作文 篇2
我們已經經歷了一生中的第一個“離別”。
六年的小學生涯已經結束，我的心情十分的復雜，淚水已落下了好幾次。
老師你或許還不知道，我們已經各奔東西了，心里有無數的酸楚。我們真的不想分開彼此，因為我們在一起相處長達六年。
時光飛逝，六年過去了，仿佛剛入學的情景還在眼前。快樂的時光不再回來，而我們卻已離別了。
六年了，我們在母校留下了快樂的成長足跡。彼此看著彼此一點點的長大，我們從一個不懂事的孩子，變成了一個懂事的少年;從吵鬧著要回幼兒園的小不點，變成了一個酷愛學習的少先隊員。
在體小，我改變了很多很多，我變的堅強，變的獨立，變的懂事……一切的一切都在老師同學的相處下改變了。
在這短暫的'六年中，有喜，有怒，有哀，有樂。也交了不少的朋友。同學們的鼓勵，老師們的教導，深深刻在我心。
我不忍離開尊敬老師們，也不忍離開可愛的同學們。霍老師?我們帶來了不少的知識和歡樂，周老師給我們帶來了不少的做人道理……同學們給了我關心，和我一起經歷了風雨。
對老師無數的感謝道也道不盡，因為是您教育了我……
老師或許你還不知道，小學的時光是我永遠揮之不去的記憶。
老師，我想大聲對您說：“我真的很感謝您，我敬愛的老師!”
敬愛的老師作文 篇3
小時候，我經常聽到這首歌：“世上只有媽媽好……”每當聽到這首歌，我都會想：在家媽媽最愛我，那在學校呢？
這個疑問困住了我很長時間，直到我認識了苗老師。
記得有一次，正好是教師節，我拿起自己精心制作的小賀卡，走進苗老師的辦公室。我慢慢地走過去，發現苗老師已經累得躺在辦公桌上睡著了。我走到老師的辦公桌邊，望著那批完，還沒來得及合上的作業本，還有那沒來得及蓋上的'墨水蓋，激動得淚水慢慢流過我的眼角、鼻梁。我禁不住回想起來，我作業本上那一個個紅鉤和紅叉，我便拿起老師的大衣給她蓋上，以免著涼。
苗老師為我們付出了那么多，可她得到了什么呢？啊！原來她從不求回報，只是默默地為我們服務！這多么像蠟燭啊！苗老師像蠟燭那樣，有著一顆自我犧牲的心！
還有一次，外面下起了大雨，可媽媽卻還在大連，爸爸在上班，沒人能來接我。正當這時，苗老師走過來，“怎么沒人接呀？”苗老師親切地問我。“因為……”我不好意思地說：“沒人在家……所以……”還沒等我說完，苗老師就把她的傘遞過來，大部分都給我遮著，“去我家吧！”苗老師說。啊！苗老師，你知道嗎？我多么想對您說聲謝謝啊！
苗老師，您被作業熬紅了雙眼；您被粉筆染白了烏發，可您沒有叫過苦，沒有叫過累，多么值得我們學習啊！
苗老師，我知道了，在家媽媽愛我，在學校您最愛我！
敬愛的老師作文 篇4
高老師是我們班的班主任和語文老師。她的臉上始終保持著和藹可親的笑容，講課和說話的語氣總是溫文爾雅.和聲細語的。
但在學習上，高老師對每個同學的要求都十分嚴格，這是班里的每個同學都很清楚的。她對每個同學犯的錯誤總是很重視，及時了解情況，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕高老師，我也不例外。
記得有幾次，我總是上課開小差，在高老師上課的時候注意力不集中。我的一舉一動被高老師看的一清二楚，高老師非常著急和生氣，似乎對我很失望。她嚴厲地對我說：“你應該發現你最近總是不用心，成績有些下降了，不像剛來的時候那么用心了，這樣下去怎么行呢？”聽到了高老師的批評后，我心里感到很難受， 我一定要及時改正，爭當優秀的.學生。每當我認真學習和認真寫字時，老師同時也會表揚和鼓勵我，讓我感到無比的激動。
高老師您付出的汗水和辛勞，讓我們感受得到，您是無怨無悔，也是無私的。我為自己是高老師的學生而驕傲。
敬愛的老師作文 篇5
宋老師擔任我們班的語文課，我們都很喜歡她，因為她總是那么和藹可親，講課又那么生動形象，引人入勝。
她長著一張和藹的，圓圓的臉。一雙水靈靈的大眼睛，上課時總是親切地環視著每一位同學的臉，像是尋找自己的孩子一樣。宋老師的聲音，輕輕的，柔柔的，像鳥鳴一樣好聽。但老師生氣時，卻是有些可怕。那一次，是因為宋佳穎忘了布置老師安排的任務。宋佳穎是學習班長，而且是所有老師重視的學生。也難怪，周末嘛，本來大家就著急回家，怎么能忘了布置作業呢 ？ 在老師教訓她的那一瞬間，嚇得我們連大氣都不敢出。
宋老師不但溫柔善良，還非常嚴厲，并且博學多才。期中考試過后，老師引導我們做了幾件事：
老師印制了榮譽證書，讓全班同學根據自己的喜好設計出精美的圖案，所以每一張卡片都有我們的智慧在閃光。
我們出版了第一期班報——《開往春天的.列車》。班報以同學們的優秀日記為主題，有精致的封面設計，有同學們精心的各種造型的精美圖案，這兒的每一點一滴都是我們的驕傲。
我的老師不僅博學多才，而且業務能力強，有創新精神，年年被評為優秀教師。但是，今年我們不夠爭氣，常常考不到理想的分數，所以我真擔心我們會影響到老師。
敬愛的老師，千言萬語說不完您對我們的關心，千歌萬曲唱不盡我們對您的感激！您就像空中最亮的北斗星，永遠在我們心中閃光！綠草如茵，那是草兒在回報春天；姹紫嫣紅，那是花兒在回報陽光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風。老師，我們該怎樣回報您呢？
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