精選語文老師作文三篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的語文老師作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語文老師作文 篇1

　　我的語文老師姓和，她非常喜歡我們，我們也很喜歡她。

　　她教我們語文課時，非常認真負責。有一次，我把“陪”字寫成了“部”字，老師立刻幫我指正出來，，并讓我注意類似的`錯誤。這些指導讓我的語文成績有了很大的進步。

　　和老師還多才多藝。今年“六、一”兒童節(jié)，和老師又帶領我們練習唱歌和跳舞，圓滿地完成了“六、一”兒童節(jié)的表演。我們還獲得了班級優(yōu)秀獎。

　　她平時還非常關心我們的安全。每天放學，和老師都看著爸爸媽媽把我們接走后，她才回家。有一次我的爸爸媽媽忘接我了。和老師就給我爸爸打了電話，過了很久爸爸才趕到學校。老師看到爸爸把我接走，才回家。

　　所以，我認為和老師是最棒的老師，我非常喜歡她。

語文老師作文 篇2

　　李老師是我的語文老師，她身材微畔，一頭金黃色微卷的頭發(fā)，濃濃的眉毛下長著一雙烏黑的大眼睛，上課的時候，誰做小動作，準逃不過她的'那雙明亮的眼睛。

　　有一次，我好不容易攢夠五元錢，買了一支可以拆卸的漂亮的自動水筆，整天愛不釋手。上語文課時，我偷偷地放在桌子下玩，還用語文書擋住了老師的視線，繼續(xù)進行“地下工作”，玩得忘乎所以。老師已經(jīng)站在了我的面前，我頓時滿臉通紅，心里又急又怕，我想：這回可慘了，不但筆要“充公”，而且我還要挨批，完了，完了……于是，我慚愧地低下了頭，恨不得鉆進地縫里。沒想到，李老師只是輕輕地抬起手，在我頭上溫柔地摸了一下，用眼睛瞅了瞅我手中的筆，然后輕輕地轉(zhuǎn)過身去。啊！老師的眼睛真厲害。

　　李老師不但有一雙敏銳的眼睛，而且還有一顆關心同學的美好心靈。

　　有一次考試，當試卷發(fā)下來，我看到試卷上有許多刺眼的“x”，都是粗心大意造成的。我像掉進萬丈深淵，心里很不是滋味，眼淚一下子就涌出來了。李老師看見我在落淚就溫柔地說：“別泄氣，找出考試失誤的原因，對癥下藥。”說著，她掏出紙巾為我擦淚。我抬頭看到李老師那炯炯有神的眼睛里充滿了慈愛，一股暖流在我心頭激蕩。從此，我牢記李老師的話，通過努力，我的語文成績提高了許多。

　　敬愛的李老師，您像媽媽，給我多少溫暖，多少真摯的愛！老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師，謝謝您！

語文老師作文 篇3

　　我的語文老師姓周，中等個，身材特別好，她有著白皙的皮膚，一雙又大又亮的眼睛，一頭烏黑亮麗的卷頭發(fā)。我們都很喜歡她！

　　周老師人不但漂亮，而且非常關心我們的學習，她總是認真的.批改作業(yè)，耐心的給我們講課，如果有不懂的地方，她不厭其煩的給我們一遍遍的講，知道我們完全理解。

　　周老師很愛我們，但她的身體很不爭氣，我們都很擔心她。我們班還老是有人氣她，弄得老師身體越來越不好。雖然如此。可是周老師在同學們面前表現(xiàn)得從來都是那么開心、健康、活潑亮麗，讓我們在快樂中學習、在笑聲中成長。

　　寒假里，老師還打電話詢問我作業(yè)做完了沒，在電話里我聽到老師感冒了，而且還很嚴重。我當時特別感動，心想：周老師對我們的愛是那么無私、那么偉大，我一定要以優(yōu)異的學習成績來報答她對我們的關心和愛護。

　　周老師為我們付出了太多，她給我留下了深刻的印象，我永遠都不會忘記她。

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