【熱門】老師作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的老師作文4篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
前面走來一位差不多35歲的中年婦女，咦，她是誰？她是我的拉丁舞老師，池老師。一頭“方便面”式的頭發(fā)；鉆石般的眼睛，炯炯有神；一個俏鼻子，下面長著一張專門鼓勵我們的嘴巴。我很佩服她，尤其是她對工作的敬職。
記得有一次，池老師遲到了，同學們都在小聲議論：“今天老師怎么遲到了，平時不這樣呀？”開始上課了，池老師聲音很小很輕，還不停咳嗽，氣色也不太好。老師怎么了呀？下課時，她把我叫去，讓我給她刮痧。我把飲料瓶蓋拿來，在她背上一劃一劃的`。老師背上出了紅印，還有痧泡，但池老師沒叫一點痛，還時不時的問我：“剛才的倫巴動作有沒有學會呀？”刮完痧，她對我說：“剛才我遲到了，動作也沒好好教，有沒有學會？”“學會了，學會了。”我說，“老師，你吃不消的話，下節(jié)課就別上了，我們自己練習。”“這怎么行呢？下節(jié)課教新動作。”老師說。然后，補了一下妝，又去上課了。
盡管老師生病了，但是她待病上課的精神感動了所有同學，我們愛我們的拉丁舞老師--池老師。
老師作文 篇2
今天一睜眼，我就迫不及待跑到廚房里問媽媽我昨天買的鮮花還好嗎？知道我為什么要買鮮花嗎？因為今天是教師節(jié)啊。媽媽告訴我鮮花在昨天就養(yǎng)在水里了，不會枯萎的。于是我懷著激動的心情匆匆拔了兩口早飯，就捧著我的鮮花上學去了，真不知道老師看到我的`鮮花會不會高興呢？
剛到學校，老遠就看到橫幅上寫著：熱烈慶祝第三十個教師節(jié)!接著我又看到陳校長站在校門口，手背在后面，我感覺非常奇怪：第一，今天陳校長為什么親自站到大門口來了，是不是有什么事情呢?第二，陳校長為什么把手背在后面，是不是這里隱藏著什么秘密呢?我在腦子里聯(lián)想著，這時，我們的體育老師潘老師騎著摩托車進來了，陳校長像變魔術(shù)一樣，從背后拿出了一盒非常好吃的巧克力和一份精妙絕綸的賀卡。潘老師看到后先是大吃一驚，然后滿面笑容的收下了這份珍貴的禮物，一邊收下一邊說著：“謝謝!”
看到這里，我趕緊走進教室，放下書包，就和同學一起給我們的老師送上了鮮花，還說：“祝老師節(jié)日快樂。”老師收下我們的鮮花，微笑著對我們說：“謝謝啦，謝謝啦!”我們聽了也很高興。后來在語文老師的建議下，我們又用歌聲來歡迎班主任楊老師，楊老師聽后非常激動地說：“你們長大了、懂事了。”聽的我們美滋滋的。
我覺得今天過的真的很快樂！看，老師講臺上的鮮花好像也在對我笑呢！
老師作文 篇3
我想要的老師有很多方面，既有智慧又有才華，時而溫柔時而嚴厲，最重要的是能和我們成為知己課上是師生，課下是朋友，可以輕聲細語的指正我們的錯誤，也不能像唐僧一樣念念叨叨。
這個老師既活潑有樂觀，她一定要愛笑，并且是擁有感染力的笑，能夠帶領(lǐng)同學們以樂觀的心態(tài)開啟一天的學習。她的聲音一定要很甜很優(yōu)美，能夠讓同學們以輕松的心態(tài)朗讀課文。她一定要書香四溢，精通天文地理。她一定不會大聲說話，而是用道理來征服我們的心。
并且我最希望的是，她能夠與時俱進，可以與學生們暢談網(wǎng)絡上的新鮮事兒，和潮流同步，能夠揣摩清楚，我們心里所想。
當然了，可能這樣的老師真的沒有，畢竟哪個人生來是十全十美的？雖說我的確喜歡這樣的老師，可是王老師也很贊！她溫柔賢惠大方，能讓大家佩服的'五體投地，總是”想方設法“的讓我們快樂的學習，她總是用語文和實踐結(jié)合，讓我們做很多不可能的事。
我喜歡我幻想的老師，我也喜歡王老師，不過，只要王老師不離開我們，我也就知足，并且很開心！
老師作文 篇4
新生分班表上，赫然寫著肖老師的名字，因此，我一下就記住了她，并且，無數(shù)猜測涌上腦海：年輕？老態(tài)？刻板？活潑？嚴厲？溫和？這可不是小事，這是我這三年的班主任，心里既忐忑，又期待。
第一次見肖老師的情景，還記憶猶新，她穿著一件連衣裙，顏色是深棕色，脖子上帶著些富有童趣的掛飾，讓我覺得她十分和藹可親，但當她站上講臺，那嚴肅的面容讓我覺得她威嚴無比，讓人感覺既溫柔，又嚴厲。
一次午休，我們吵鬧地把主任都引來了，事后肖老師了解情況后很不好，上讀報課的時候沉重的走進來，我本以為她會讓我們寫檢討書，但是我錯了，她沒有這樣做，而是在黑板上寫下了四句話，然后讓我們每個人抄100遍，抄完了才可以回家，我們邊抄肖老師也邊說，剛開始還很溫和，幾句之后就開始破口大罵，10分、15分、20分……一轉(zhuǎn)眼，半個小時過去了，或許是老天看不下去了，漸漸地，天空被烏云籠罩，“變天了，趕快抄，”一個坐在我邊上的同學小聲的說了一句，然后加快了速度，“今天就不留你們了，天也快要下雨了，趕快收拾書包回家，放學，”話音剛落，肖老師走出去了，同學們停下了手中的筆，有的同學抱怨說午休紀律差不關(guān)他的事，有的同學趕緊收拾書包回家，還有的同學感謝老天救了他們，但我覺得救我們的不是天氣，而是肖老師的`善良。
肖老師上課時和課后是截然不同的，上課的時候凝聚神態(tài)，專心致志地講課，絕不含糊，而在放松的時候，肖老師偶爾會串聯(lián)一些生活中的搞笑事情跟我們開玩笑，這無疑增添了課堂的樂趣，看到睡覺的同學，肖老師會走上前，用木板重敲一下桌子，“啪”地一聲把所有想睡的感覺全都震碎了，而下課后，肖老師會在辦公室唱歌，滿臉笑容的批改作業(yè)，就像一個可愛的小孩子，有時進到辦公室，肖老師會跟你開玩笑，并且說一些神經(jīng)大條的話，輕而易舉的就把你逗樂了。
肖老師特別愛整潔，她的辦公桌上一目了然、井然有序，在課間，肖老師看到哪里臟了，都會親自打掃清理，而我們也會幫忙，冬天的時候，肖老師戴了一個特別可愛的帽子，在我們面前說：“這個帽子好看吧，我也來裝裝年輕、追追潮流！”我們總會笑而不語。
對于肖老師教給我的，除了知識，我只能說：如果我待人處事公平公正、一視同仁；如果我有一顆寬容別人的善心；如果我樂觀豁達、平易近人；那么我都得感謝我的恩師！
湖南長沙瀏陽市瀏陽市瀏陽河中學初二:柳龍璽
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