精選假如我是班主任作文8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的假如我是班主任作文8篇，歡迎大家分享。

假如我是班主任作文 篇1

　　如果我是一名班主任，我是一名班主任，我會讓同學(xué)們學(xué)習(xí)好，之后出去玩。

　　不占同學(xué)們的任何課，不論課任也不論主題，如果我是一名班主任，我會看到學(xué)生成績不好，去鼓勵他們，不會去訓(xùn)斥他們，找到家長不會去說學(xué)生的好與壞。

　　我們小學(xué)1-5年級的班主任，就是這樣的一名班主任。她對我們倍加呵護(hù)，她對我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心，我們很喜歡她。

　　她對我們很好，從不找家長，有什么事，也會再學(xué)校自己解決。我們的班主任——徐春芹。

假如我是班主任作文 篇2

　　一個班的“皇帝”是班主任，班主任掌握班級內(nèi)的“軍政大權(quán)” 。 假如我就是班主任，我要做很多很多的事。

　　假如我是班主任，我首先要改善班規(guī)。因?yàn)楝F(xiàn)在的班規(guī)我覺得不太合適。就像其中一條下課打鬧，打鬧者懲罰寫檢討書500字——1000字。上次我下課被打了，老師竟罰我和打我的人每人1000字。我又沒干什么錯事，為什么要罰我呢？我要改善一下班規(guī)，讓班規(guī)更加“人性化” 。

　　假如我是班主任，我要更改現(xiàn)在班主任的某些不足。最近班主任出臺了一個“法規(guī)：下課離開座位時要把椅子放回桌子下面，否則罰寫300字檢討并沒收椅子。有同學(xué)剛開始沒當(dāng)回事，結(jié)果沒凳子了，上課后半天才找到。我覺得這條班規(guī)不妥，因?yàn)閷憴z討是小事，因?yàn)檎业首拥⒄`學(xué)習(xí)可就不好了。我當(dāng)上了班主任，一定不會讓我的學(xué)生耽誤學(xué)習(xí)的。

　　假如我當(dāng)上了班主任，一定會為同學(xué)們打造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

假如我是班主任作文 篇3

　　假如我是一個班主任，我一定要做一個讓學(xué)生們滿意的老師。

　　首先，我要每天認(rèn)真的備課，然后再認(rèn)真的講課，對那些理解能力差的學(xué)生，要耐心的給他們講解，直到他們理解為止。

　　上課的時候，我會要求學(xué)生們要坐姿端正、專心聽講、不做小動作、不小聲說話，遵守課堂紀(jì)律。平時教育學(xué)生們要尊敬師長，愛護(hù)同學(xué)，做一個德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　放學(xué)后，會布置當(dāng)天的家庭作業(yè)，讓學(xué)生們回家按時完成作業(yè)，然后帶他們排好路隊(duì)，喊著口號，走出學(xué)校。

　　你們覺得我這個班主任合格嗎？

假如我是班主任作文 篇4

　　假如我是班主任，每天面對著一張張純真的笑臉、一雙渴求知識的眼睛，我一定會說：“孩子，路，是人走出來的，我愿帶領(lǐng)大家開辟一條寬闊的人生之路”。

　　在教學(xué)中，我首先要活躍課堂氣氛，學(xué)中玩，玩中學(xué)，讓課堂充滿歡聲笑語，讓大家在不知不覺中喜歡上我的每一節(jié)課，并且當(dāng)堂消化所學(xué)的內(nèi)容，課外不再留作業(yè)，鼓勵學(xué)生在課外去學(xué)一技之長。

　　在課余時間，我會在班里舉行許多有益的戶外活動。春天，帶領(lǐng)同學(xué)到放風(fēng)箏，尋找春天的腳印；夏天，帶領(lǐng)同學(xué)們釣魚、游泳、劃船，感受夏天的熱情；秋天，帶著學(xué)生采集火紅的楓葉，探索大自然的`奧妙；冬天，和同學(xué)們打雪仗，堆雪人，享受銀色世界帶來的歡樂。

　　在班里我會定期開展“作文興趣班”、“數(shù)學(xué)競賽”、“英語口語訓(xùn)練”、“每日讀書時間”等活動，評選“小小少年博覽之星”，逐步提高每個學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力。

　　平時對待學(xué)生錯誤的行為，我會經(jīng)常對他們講道理，讓他們認(rèn)識錯誤，自覺改正錯誤。不給學(xué)生成績排名次，鞭策先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)，讓他們在平等的環(huán)境中健康茁壯成長。

　　在今后的成長中，我一定刻苦學(xué)習(xí)，在不久的將來我會像吳老師一樣成為一名光榮的班主任，為我的學(xué)生傳授知識，讓他們遨游的知識海洋，實(shí)現(xiàn)我當(dāng)班主任的夢想。

假如我是班主任作文 篇5

　　咦！校長怎么發(fā)微信過來了。打開一看：經(jīng)過上級領(lǐng)導(dǎo)決定，年級一班的班主任，兼教語文和數(shù)學(xué)。

　　真讓我當(dāng)一年級班主任呀！我覺得現(xiàn)在的小孩子就像那籠中的小鳥一樣都失去了自由。一年級非常重要，不能讓孩子對學(xué)習(xí)失去興趣。

　　經(jīng)過幾天時間的準(zhǔn)備，我興致勃勃的來到學(xué)校，走進(jìn)教室。不是吧這也太亂了吧！地上、桌子上、椅子上都有著一層厚厚的棉被呀！算了，就當(dāng)是一次鍛煉吧。我又用了兩天來打掃布置教室，我舒心地看了看說：這樣才能來迎接我的孩子們。

　　終于到了報名時期了，上午，出來了一個個可愛的孩子。開學(xué)第一天，我拿著備課筆記，穿著一件華麗的服裝走進(jìn)教室。請帶笑容地對孩子們說:孩子們，上午好，我是你們的班主任，你們可以叫我汪老師。孩子們，你們認(rèn)識我了，可我還沒有認(rèn)識你們，你們做一下自我介紹吧！三十三

　　個孩子都認(rèn)真的把話聽進(jìn)去了，因?yàn)樗麄兊淖⒁饬Χ荚谖疑砩稀＝酉聛硭麄円粋�個做了自我介紹，等他們說完，每個人面前都有一個寫有自己名字的長長的三角。這樣我才能更好地認(rèn)識他們。

　　在接下來的兩節(jié)課中，他們乖乖地看完了《開學(xué)第一課》的電視。看完了，我對他們說：同學(xué)們，我們?nèi)プ鲇螒蚝貌缓茫亢茫∷麄儺惪谕�聲地說。我把桌子放到兩邊，中間留下了許多空位。由于那節(jié)課是數(shù)學(xué)，主要認(rèn)識1~5的數(shù)字。我準(zhǔn)備的游戲也與1~5數(shù)字有關(guān)。

　　孩子們,你們認(rèn)識1嗎？我問。在活動室的黑板上1大顯風(fēng)姿。今天，我們做的游戲是一字長龍，我們請二位小朋友，上臺指揮，你們擺出一字寶寶好不好。我宣布了游戲規(guī)則。我發(fā)現(xiàn)，只要是游戲他們都積極參加。

　　這樣他們就會既有興趣又能認(rèn)識數(shù)字或字。

　　班干部競選先按兵不動我會按學(xué)號一人半天，這樣在一個月里，所有的人都能當(dāng)上班干部，不會泄氣。

　　下午，第一節(jié)是班隊(duì)，我陪他們做了許多他們愛玩的游戲，并規(guī)定只要是班隊(duì)課都玩游戲。

　　快放學(xué)了，我對他們的父母說：明天下午一點(diǎn)來學(xué)校開個家長會。

　　第二天，我等家長都到場之后，播放了一首《讓我們蕩起雙槳》一些家長都在默默地唱起來。一首童謠拉回了，他們的童心。我說：孩子的學(xué)習(xí)固然重要，可是如果沒有興趣，那學(xué)了也是白學(xué)。這是我要開家長會的主要目的之后我還給他們一點(diǎn)時間談?wù)勑摹?/p>

假如我是班主任作文 篇6

　　假如我是班主任，我想成為學(xué)生的偶像，讓學(xué)生們個個成為我的超級粉絲。我要做的，首先是熱愛我的每個學(xué)生，傾聽他們的喜哀樂，做他們的知心朋友。

　　我會相信每一個學(xué)生的自覺性，家庭作業(yè)不需要家長簽名；我會給每一個孩子鍛煉的機(jī)會，讓他們多為班級做貢獻(xiàn)；我會將教室布置的美觀大方，要有很多很多的書，讓學(xué)生們隨時閱讀。就象我 班現(xiàn)在做的一樣。我想做的還有很多很多……當(dāng)然我會不斷學(xué)習(xí)，提高自己的能力，學(xué)會能歌善舞，讓我的粉絲們不斷學(xué)習(xí)，跟著我快樂成長！

假如我是班主任作文 篇7

　　假如我是班主任，我會在不同場合選擇不同的態(tài)度，有時候，會與我的學(xué)生打成一片，營造一種師生間融洽的氛圍，我不必讓我的學(xué)生見到我都“鞠躬盡瘁”，神情嚴(yán)肅，只要他們能夠容光煥發(fā)地叫我一聲“老師”，我就心滿意足了。

　　假如我是班主任，我會教育膽小如鼠的學(xué)生學(xué)會大膽發(fā)言，讓他們在課堂上能夠隨心所欲地表達(dá)自己內(nèi)心最真實(shí)的想法，那么，以后在社會上才能立足，不會縮頭縮腦，見人就逃。

　　假如我是班主任，我會教育我的學(xué)生在這個世界上，要快快樂樂地做人，假如我們每天都板起一張苦瓜臉，我敢肯定，沒有人會愿意跟你交朋友，而且，每每你看到別人的時候，你的眼睛也會亮起一張張的苦瓜臉。快樂是一天，不快樂也是一天，為什么不天天快樂呢？

　　假如我是班主任，我會讓同學(xué)先相處一段時間，然后，再選出一些優(yōu)秀的班干部，當(dāng)然，這是由全班同學(xué)一起投票決定的，因?yàn)橥瑢W(xué)間比較親近，所以會比較了解彼此的性格，所以，我覺得這樣選班干部會比較公平，對每個同學(xué)也公平。

　　假如我是班主任，如果學(xué)生們犯了錯誤，我會耐心地教育他，而且，我會教育他“事不過三”；在生活上，我要他們學(xué)會換位思考，懂得設(shè)身處地地為別人想問題，做任何事情都不能太過，太絕對，結(jié)果，不但傷害別人，對自己也會有影響。

　　假如我是班主任，我就會這樣做。

假如我是班主任作文 篇8

　　老師是偉大的，她給予我們知識，授予我們道理，讓我們?yōu)槿颂幨马槙碂o難。她盡心盡為大家服務(wù)，用雙手創(chuàng)造美好的明天。我開始暢想未來，假如我是老師……

　　假如我是老師，我會嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n，做大家的榜樣。同學(xué)有不懂的地方，我會不厭其煩地教他，直到他懂了為止。

　　假如我是老師，我和同學(xué)上課是師生，下課是朋友，學(xué)生有煩惱就來找我，我當(dāng)他們的知已，幫他們解除煩惱；想聊天就找我，我同他們說笑玩耍。

　　假如我是老師，上課我會不時開幾個小玩笑，讓大家輕松記住知識，愉快度過每一天。

　　假如我是老師，我會和其他老師同心協(xié)力共創(chuàng)美好明天，讓明天的祖國更加強(qiáng)大。

　　假如我是老師……

　　你覺得我這個老師當(dāng)?shù)迷趺礃樱?/p>

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