永遠(yuǎn)記住您，老師作文2篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的永遠(yuǎn)記住您，老師作文，歡迎大家分享。
永遠(yuǎn)記住您，老師作文1
六年級(jí)了，也即將離開(kāi)老師了，于是在一次寫(xiě)人的作文里，我情不自禁地寫(xiě)了培育我六年的劉老師。
作文發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們都迫不及待地翻開(kāi)作文本。
什么？最高分是94？怎么這么低啊？有幾個(gè)最高分啊？我不禁問(wèn)道。
我也迫不及待地翻開(kāi)了作文本，我是最高分耶！應(yīng)該有評(píng)語(yǔ)吧？果然，兩排好看的紅鋼筆字印在我作文的末尾：“看著你從不懂事到懂事，看著你一次次取得好成績(jī)，就是老師最開(kāi)心的時(shí)候。”看到這里，我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，濕透了臉龐。
的確啊，老師把我從幼兒園的小妹妹教成了六年級(jí)的大姐姐，把我從一個(gè)目不識(shí)丁的小朋友教成了一位小有名的'小作家。
只有六年，就是六年，這六年的日子里，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻在教育我，當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，她鼓勵(lì)我；當(dāng)我因?yàn)榇中腻e(cuò)誤的時(shí)候，她批評(píng)我；在我表演成功的時(shí)候，她贊揚(yáng)我。無(wú)數(shù)次酸甜苦辣，都有無(wú)數(shù)的贊美批評(píng)。
老師：
如果我是花朵，您就是園丁，永遠(yuǎn)澆灌著我成長(zhǎng)。
對(duì)不起，老師，那次林老師來(lái)實(shí)習(xí)的時(shí)候我們冷落了您，而您卻沒(méi)有生氣，而是卻默默地心寒，不讓我們發(fā)現(xiàn)。可是，我們?nèi)匀蛔屇屇暮２贿^(guò)，您的辛勤我永遠(yuǎn)記載在小學(xué)旅程的書(shū)籍里！
永遠(yuǎn)記住您，老師！
永遠(yuǎn)記住您，老師作文2
光陰似箭，日月如梭。難忘的小學(xué)生活即將結(jié)束。而我作為即將要離開(kāi)母校的學(xué)校的學(xué)生，有許多話要對(duì)老師說(shuō)。老師，您是辛勤的園丁，無(wú)私奉獻(xiàn)的栽培著我們這些祖國(guó)的花朵。您告訴我們?nèi)绾巫鋈耍鯓悠肺度松鯓訉?duì)待人生。我們?cè)谀陌侔愫亲o(hù)下，度過(guò)了六年的美好時(shí)光。記得那一次，我沒(méi)有背書(shū)，其他的同學(xué)都回去了，教室里只剩下孤零零地我和您，當(dāng)您耐心地陪我背完書(shū)時(shí)，已經(jīng)有六點(diǎn)了。這時(shí)，天公好像在故意捉弄我，下起了滂沱大雨，我沒(méi)帶傘。你您似乎看懂了我的心思，親切地對(duì)我說(shuō)。“趙璐，我送你回去吧！
”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。你的一只手搭在我的胳膊上，另一只手撐著雨傘。“滴噠，滴噠”的雨水打落在我傘上。清脆而響亮。雨行中我看見(jiàn)你的傘慢慢向我靠近，您的半邊胳膊濕透了。我的衣服安然無(wú)恙，您卻有半邊肩膀濕透了。我鼻子一酸，想到您對(duì)我們的關(guān)懷，我不禁想大聲哭起來(lái)，卻只能在內(nèi)心哽咽著。老師，您就像冬天里的一束陽(yáng)光，照亮了我的心靈；又像一股溫泉，在我心里流淌。老師，您是辛勤的園丁，溫暖的陽(yáng)光。您將知識(shí)傳授給了我們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，老師！
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