有關班主任作文400字8篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的班主任作文400字8篇，希望對大家有所幫助。

班主任作文400字 篇1

未來的班主任

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，我即將步入初中的殿堂，即將接受您的教導，即將成為您的學生。再過兩個月，我將會面對人生的第一個十字路口，將做出人生的第一次重要抉擇。我的心情忐忑不安，但的還是興奮，興奮見到新的學校，新的教室，新的老師，新的同學……

　　讓我介紹一下自己——我叫朱夢寧，是一個活潑開朗的女孩，我喜歡繪畫，運動，唱歌……但旅游才是我的最愛。旅游讓我忘記一切煩惱，它帶領著我走向了不一樣的世界，陶治了我的情操，讓我明白了什么是真正的美！

　　如今，在這個全新的環(huán)境里，我有好多好多的希望：希望班級能團結(jié)一心，互幫互助；希望老師能“快樂教育，輕松教育”；希望老師多將班里的各種事情交給我們來做；希望得到老師的教導，成為老師得力的左膀右臂；也希望自己改掉缺點，使自己變得成熟懂事；希望能將自己的學習成績不斷提高，給自己不斷設立新的目標；希望和同學和睦相處，成為知心朋友……

　　此刻，我們面臨著更加嚴峻的考驗，在新的旅途上，讓我們共同努力成為最棒、最優(yōu)秀的班級！我想這也一定是老師您的期望。

　　祝老師

　　事業(yè)有成，桃李滿天下。

　　您未來的學生：朱夢寧

　　20xx年7月21日

班主任作文400字 篇2

　　今天，我們的班主任給我們開了一個班會。班會的主題是想象自己是我們班的班主任。讓我們讀一下我們的就職演說。

　　學生們一個接一個地走到講臺上演講。第一個上臺的是周曉明。周曉明顯然有點緊張。他說話時結(jié)結(jié)巴巴，一臉凝重。他簡單說了句什么就退下了。他說得很快。我坐在教室后面，只隱約聽到他說:“我要做一個好班主任，全心全意為學生服務！”

　　然后是黃菲菲和黃菲菲，他們顯然準備充分，說話流利。一瞬間我寫完了三篇論文，聽到我們?nèi)�班搖頭晃腦，班主任很滿意，一直點頭微笑。

　　然后很多同學斷斷續(xù)續(xù)的上去了，分別講了他們的就職班主任講話。最后輪到我上臺的時候，我說了一句話:“以前同學說的就是我現(xiàn)在想說的。”

　　頓時，全班嘩然，班主任當場暈倒，口吐白沫。幸好搶救及時，學生們把班主任抬出教室，火速送往附近醫(yī)院。班主任在學校門口被抬上救護車的時候，班主任堅持到最后一口氣，用吃力的聲音和顫抖的手指指著我，然后對在場的所有同學說:“選他吧，他是你們未來的班主任，你們要聽他的紀律。”

班主任作文400字 篇3

　　當我走進新世紀的時候，被眼前的美景和潔白如玉的教學樓所陶醉。

　　當我走進現(xiàn)在的五（1）班時，班主任陳老師給了我那無微不至的愛和溫暖。

　　在五（1）班的教室里，我的周圍有都是愛與溫暖。這愛與溫暖給我最多的是??班主任陳老師。

　　班主任陳老師給我的愛，都是一般老師無所不能給的和一般同學所不能接受的愛。

　　當我剛走進這當我剛走進這個班級，以前那勇敢的我不知到哪兒去了。當時的我，只是一個害羞的小姑娘，可是，在一句“張巧南同學，需要我的幫助嗎？”這一句簡單的語言，使我和以前一樣開朗、大方，好象在家里一樣。說這句話的人不是別人，而是陳老師。陳老師的這一句話，使我心里比吃了蜜還甜。在五（1）班里，陳老師就好像我的媽媽一樣，給我無數(shù)的關愛！

　　有人說，老師這個職業(yè)，是個神圣的職業(yè)！不錯，從陳老師對我點點滴滴的照顧、幫助和關愛，我覺得陳老師就是一位神圣的母親。

　　“母親”這個名字只有你體會到陳老師的關愛時才知道。

　　五（1）班是一個大集體，如果沒有了陳老師這重要的.一分子，我們這個班就不會這么好。我們班在陳老師的帶領下，學習好、生活好，樣樣都好！以后，我們會更加 努力，奮發(fā)向上！

　　陳老師，你是五（1）班最偉大的人！

班主任作文400字 篇4

　　我們的班主任老師姓沈，沈老師不高不矮的個兒，身材苗條烏黑亮麗的長發(fā)一直垂到腰間，一副寬大的眼鏡，臉上總是漾著笑容。

　　沈老師是一個獎罰分明的人。

　　有一次，沈老師一走進教室就說：“怎么有一股零食的味道？誰吃了零食啊？”

　　有一位男生說高佳燕吃了椒鹽土豆，高佳燕是我們班的學習委員，是沈老師的得意門生。

　　沈老師走到高佳燕旁邊，低下頭問：“高佳燕，你有沒有吃啊？”

　　高佳燕滿臉通紅的承認了，沈老師說：“是不是上次的獎勵沒吃完？”“不是的，是買來的。”高佳燕小聲嘀咕著。沈老師馬上板起臉來，厲聲說：“你難道不知道不可以吃零食的嗎。”說完，到課桌旁批改起作業(yè)來了。

　　沈老師連自己最喜歡的學生都會批評，說明沈老師是一個獎罰分明的人。

　　這天，沈老師沒戴眼鏡，這是怎么回事呢？原來，沈老師不小心把眼鏡摔碎了，沈老師的眼睛有500度，而我只有400度，摘下眼鏡，連一米都看不清，沈老師500度比我還近，可能連半米都看不清，還堅持來上班，真是個好老師！

　　這就是我的班主任老師，她是一個好老師！！

班主任作文400字 篇5

　　如果真的有這么一天，我成為了一個班的首領——老班。我想我會很認真很認真的考慮一下：我應該為班級做哪些貢獻？

　　假如我是班主任，我一定會以最美的微笑面對學生，與學生成為朋友，而不是學生見了我，就像老鼠見了貓一樣抱頭亂竄。我會積極地與學生溝通，了解他們的情況。學生都愿意把“苦水”倒給我，我則是他們最好的傾聽者。

　　假如我是班主任，我會讓每一位學生無憂無慮的成長，快快樂樂的學習。不管是在哪個班級，總會有少部分同學的成績提不上去。其實他們并不笨，智商和平常人是一樣的，甚至還要高，只是懶惰心理占據(jù)了他們自身。我要使他們的成績上升，就需要從根源抓起。我會想辦法提高他們的學習興趣，讓他們的學習成績更上一層樓。

　　假如我是班主任，我要嚴抓紀律。因為一個班的班風是很重要的，在一個什么樣的環(huán)境下學習也是很重要的。對于那種上課故意搗亂的學生，我會收起往日的笑容，嚴肅地批評他，一直到他知道錯誤，以后都不犯為止。

　　一個班級，最最重要的就是團結(jié)。人心齊，泰山移，團結(jié)的力量是可以戰(zhàn)勝一切的。而我，作為一個班的班主任，要組織學生多多參加集體活動，培養(yǎng)他們的團結(jié)精神，讓他們有福同享，有難同當。

　　一個好的班主任就是一個好的班級。我會以身作則，與學生之間以誠相待，培養(yǎng)出真正的好班級、好集體、好學生！

班主任作文400字 篇6

　　王老師是我們255班的班主任。她苗條的身材，長著一雙漂亮的、炯炯有神的大眼睛，性格很開朗，同學們都很喜歡她。

　　王老師講課很生動，她上的每堂課同學們都聽得津津有味。記得王老師上語文課《井底之蛙》時，她先講了故事的內(nèi)容，然后讓同學們每二人一組熟讀課文。讀完王老師又點名叫我和易嘉豪到臺上扮演故事里的角色，在老師的幫助下，我們演得很好。我們就是在王老師這種有趣的講課方式中學到知識的。

　　王老師上課很嚴格，不會放過每個同學做小動作。下課時又是我們的朋友，帶我們做各種游戲，給我們談天論地。

　　王老師很關心我。以前我膽子很小，上課不敢舉手發(fā)言，每次回答問題聲音也小小的。王老師在我回答后，總鼓勵我說：“回答得很好，如果聲音再大點就更好了！”就這樣，我越來越敢舉手發(fā)言了，現(xiàn)在我是超期待每周的班隊活動課自己能上臺演講。王老師還給我梳過頭發(fā)扎過小辮呢。這樣的事情還有很多很多。

　　親愛的王老師，感恩您對我們所有的付出，您辛苦啦！我們愛您！

班主任作文400字 篇7

　　說起班主任，同學們不禁會想起一臉嚴肅，鼻梁上跨著一個黑眼鏡的男老師。可我們的班主任是一個童心未泯的大女孩。讓我來說一說吧

　　隨著一聲鈴響，我迎來了六年級的第一節(jié)課。推門而入的是一個長相平凡的女老師，她微笑著對我們說：“同學們好，我是你們的新班主任雷景心雷老師。”人還蠻隨和的，這是我對班主任的第一印象。“現(xiàn)在請大家翻開課本第一課《山中訪友》，請大家閉上眼睛。”“搞什么啊。”“現(xiàn)在，我們來到了深山中，呼吸著新鮮的空氣，瞧，古橋還在湖上站著。瀑布高昂的歌聲在不遠處傳來……”一節(jié)課很快就過完。嗯，上課很有趣。這是我對班主任的第二印象。

　　“同學們，走，去跳繩。”班主任手里抓著一個大跳繩。同學們涌出了教學樓，“一個、兩個、三個、……98、99、100”哇，好厲害。課間的時光總是短暫的，像有事般匆匆跑過。不過還好，又是班主任的課。

　　這節(jié)課老師又教我們細細品讀文中的韻味，慢慢的嚼出課文的中心。嗯，不錯都記住了。

　　這就是我們的班主任，一個童心未泯、講課認真的好老師。今年選最美班主任我一定同她一票，正是有了這么個好班主任，我們這次期中考試語文得了第一呢。想必這么有趣的課堂一定是班主任想了好久才想出來的，現(xiàn)在，班主任，你的小小助手向您說一句：您辛苦了！

班主任作文400字 篇8

　　我們的班主任是壯班主任，她瘦瘦高高的，時而嚴肅時而像大孩子一樣和我們一起蹦蹦跳跳，說白了就是童心未泯。壯班主任的相貌平平，但是卻有著非凡的氣質(zhì)，壯班主任講的課十分引人入勝，班主任十分盡心敬業(yè)。當我們在床上呼呼大睡時，她卻在批一本又一本，一樣又一樣的作業(yè)，壯班主任已經(jīng)教了我們第三年了，肯有繁星點點般的事，這不，我來為你們講述講述吧！

　　有一次在小組競爭時期，課堂作業(yè)好像堆起來比山高似的，壯班主任為了讓我們好好把作業(yè)寫完，就在一旁激勵我們，就對我們說：“那一小組最先寫完，交給我，那一小組就加雙倍的分。”同學們一聽，登時生龍活虎專心致志地在本子上妙筆生花，手不停地在寫，埋頭苦干地狂寫，等上交作業(yè)時，我們開心地笑了，班主任也很滿意。壯班主任不僅一直鼓勵我們學習，激發(fā)我們的潛能，還是一個童心未泯的大姐姐。

　　在大課間活動時，我們班在立定跳遠，個個都是活潑好動的小袋鼠一樣，蹦來蹦去的，玩的不亦樂乎，當時壯班主任也跟著我們大家一起活動，帶著我們一起玩，大家玩的十分開心。

　　十年樹木，百年樹人，班主任的教誨之恩，我終生難忘，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”班主任如園丁，關愛著我們，激勵著我們，給我們澆灌智慧的源泉。

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