【精選】班主任作文300字10篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的班主任作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任作文300字 篇1
我的班主任叫丁海燕，她是一位很優秀的教師。我們不僅從她身上學到了好的知識，同時也得到了她很多的關心和愛護。
記得我一上年級的時候，有一次，在玩耍的時候，一個小朋友用木棍不小心碰到眼睛了。丁老師馬上就給我媽媽打電話，結果電話沒打通，又打我爸爸的電話。還一個勁關心的問我：“痛不痛啊？要堅持一下，爸爸馬上就來了”。
還有一次，上課的時候，我的腹腔淋巴結又犯了，痛得沒有辦法集中精力聽課，但是我一直強忍著；丁老師不時的用關心的眼神注視著我，好像在對我說：“怎么樣了？還堅持得住嗎？”看著我痛苦的表情，她就給我媽媽打了電話，讓我敢緊去醫院看看。
上二年級的一次演講比賽，當時輪到我了，我有些緊張突然忘記詞了，這時候丁老師在臺下，用充滿鼓勵的目光看著我，我突然就像吃了定心丸一樣，順利得完成了比賽。
平時考試，如果我考得不夠理想，丁老師總是很耐心的給我分析錯題的原因，并且安慰我不要灰心，下次努力就行了。
我非常的喜歡丁老師，永遠都會記住丁老師對我的關心和愛護！
班主任作文300字 篇2
從這學期開始，我們換了一個新班主任。
我們的新班主任姓劉，年齡和我媽媽差不多。她個子不高，一幅瓜子臉，那雙眼睛猶如秋水，明亮的眼珠像白水銀里滾動著的兩丸黑水銀。濃密柔潤的黑發后扎著一個馬尾辮，上課時，馬尾辮隨著她身體的轉動而不停的甩動，可好玩了。
劉老師上課講的范圍很廣，思路很開闊，她經常給我們講一些非常有趣的課外知識。比如上《秋天》這一課的時候，課文里沒有說蟬在秋天時不會叫，而她卻生動的給我們講解了蟬不會叫的原因，我們都聽得津津有味。
我非常喜歡這種上課方式，因為這樣既豐富了我們的課外知識，又激發了我們對學習科學知識的興趣。
她上課的時候邊笑邊講，下課時和我們一起玩樂，跟我們談心。有時候，一些同學還會問一些問題，劉老師總是耐心地解答。她就是這樣和藹地待人，讓同學們感到非常親切，就像媽媽一樣。
我喜歡我們的`新班主任。
班主任作文300字 篇3
我的班主任是一位女老師，她是一位非常和藹可親的老師。老師有時像媽媽一樣對我們問寒問暖的，特別是當氣溫下降時，老師她就會發短信提醒同學們多穿些衣服，免得感冒。老師有時還像大姐姐似的，當有些同學沒完成作業時，老師就輔導他們寫作業。
記得有一次，放學了，外面下著傾盆大雨，校車還沒有來，同學們都紛紛打著傘跑回家了。唯獨我自己站在校門口等車。老師出來一看我自己在那里，連忙打著傘過來陪著我一起等車。雨還在嘩嘩地下著，老師摸著我的頭問我冷不冷，還問我餓不餓。當時我說不出什么心情。其實我早就冷了，我相信老師也一定很冷，但她還依然陪著我。
不知過了多久，校車終于來了。老師這才放心地說：“李偉，再見。”我眼含著淚說：“老師，再見。”想起那為了讓我們學到更多的知識而日益憔悴的面容，看著老師疲憊的身影，我想說：“老師，您不愧是人類靈魂的工程師！”
班主任作文300字 篇4
我有一位令人驕傲的老師，她是吳老師。吳老師今年30多歲，可頭發卻已經白了。吳老師最迷人的地方就是眼睛了，長睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠，就像兩顆水晶紫葡萄，老師的眼睛多美啊!
老師的眼睛不但美，而且還有一項特異功能，就是能看出人的心思。不信的話請聽我慢慢道來。
第二節語文課一開始，我悄悄地注意起吳老師的眼神兒。這雙眼睛是有特別的地方:亮，特別的亮。當吳老師的目光轉回來時，跟我的目光相對，我趕緊低下頭來，真的，那目光照近了我的心底了。這時，我想起了電影里的探照燈，想起了童話里的寶鏡。
吳老師的眼睛不但特別，講課也很有魅力。如果你在班上做調查：“同學們，你最喜歡哪個老師的課？”想必同學們肯定異口同聲地回答：“吳老師!”吳老師講起課來滔滔不絕，好像一個電視播音員;吳老師寫的字方方正正，一筆一畫，就像用刀子刻在黑板上，可好看了。這時，誰要是在底下做小動作，即使她面對黑板寫字，也能叫出你的名字來。課后，同學們都說吳老師后腦勺上也長著一雙眼睛。
這就是令我驕傲的語文老師，也是我的班主任——吳老師。。
班主任作文300字 篇5
這個學期一開學，我就迫不及待的想看一看我們的新班主任。她姓武，我們叫她武老師。她又瘦又高，長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，說話很溫柔。
她非常喜愛小學生，對小學生總那么和藹可親。有一次，上課鈴打完了，有些同學還沒有進教室。開始上課了，那些同學才匆匆忙忙地跑回來，武老師看見了，便讓那些同學站到講臺上。我心想：他們慘了。我為什么這么想呢？因為以前的老師都是狠狠地批評。但讓我沒想到的是：武老師不但沒有批評他們，還對他們說：“犯了錯不要緊，改了錯還是好學生。”聽了這些話，學生們羞愧地低下了頭，我相信他們一定會好好改錯，天天向上的。
還有一次，下課我走路沒看路，跟武老師狠狠地撞在一起。武老師沒有吵我，只是對我微微一笑。好像在說：走路要認真看路，以后不要這樣了。
武老師不僅對同學和藹可親，而且教學有方。
有一次上課，武老師讓大家說說帶手機的好和壞，結果是壞處多，好處很少。因此，武老師不讓我們帶手機了。同學們果然不帶手機了，我對武老師佩服的五體投地。
由此可見，武老師是一個對同學和藹可親，教學有方的老師。我一定不會讓老師和家長失望，好好學習，天天向上！
班主任作文300字 篇6
鮮花的綻放是得到了雨露的愛，大樹的茂盛是得到了陽光的愛，而我取得了浩瀚無窮的知識是得到了老師的愛。
她是一位辛勤的園丁，我們是花園里的鮮花。她每天都用自己的心血灌溉著我們，使我們的知識越來越豐富。她就是我最敬佩的人——班主任張老師。
張老師的臉上滿是疲憊的印記，眼角和額頭上已經出現了與她年齡毫不相稱的波浪——皺紋。還有那眼睛已不再如我剛讀一年級時那般清澈，原先那白皙的面孔上，也已出現了好幾只“蝴蝶”。再看看張老師的手指，布滿了如火山將要爆發般的裂紋。
一天下午，我已經放學回家，但是作業本落在學校里了，于是，我吃好晚飯回學校拿。黑暗的校園里發現還有一個教室的燈還亮著，再仔細看，那個教室居然就是我們班的。我心想，咦，我們班的燈怎么還沒關呢？好奇心驅使著我順著樓梯來到了我們班的教室。我往里面一看，看到張老師坐在講臺前，正拿著紅筆埋頭批改作業本。在燈光的照耀下，我清楚地看見了張老師額頭上的汗珠，那一顆顆豆子般大的汗珠，不時地從額頭上滑落。
這就是我的班主任張老師，她那種恪盡職守、竭忠盡智的高尚品質令我敬佩不已。
班主任作文300字 篇7
董老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。董老師有著一頭長長的頭發，大大的眼睛帶著一副紅色邊框的的眼鏡，時刻關注著我們的一舉一動，同學們都很怕她。
董老師是一名嚴格要求學生的老師。一天上午的美術課，因美術老師請假，董老師讓我么自己復習。就在老師去辦公室的那一會兒，同學們大聲地吵吵鬧鬧，董老師氣沖沖地走進教室，原本吵鬧的教室立刻變得安靜下來，靜得連掉下一根針也能聽得見。董老師說：“你們太吵了，我要把美術課改成靜坐課。”有幾個同學們小聲嘀咕著：“不是吧。”靜坐了幾分鐘，我就有些不耐煩了，便玩起了用唾液吹泡泡，剛吹一會兒，就被董老師發現了。
董老師走到我身邊，嚴肅地說：“賈子楠，罰抄一篇課文，下午沒抄完就給我翻倍的抄。”我知道，老師嚴格要求我們是為了我們好。哎，以后上課再也不能做小動作了。
班主任作文300字 篇8
升入五年級，我們換了新班主任。她姓王，我們都稱她王老師。她圓圓的臉上一雙炯炯有神的眼睛，總愛向我們投來慈愛的眼神。
王老師給我們上課時，發現我的字寫得馬馬虎虎，結構也不好。于是，下午寫字課時間，老師就指導我們寫字。可我的字還是很潦草，結構松散。王老師每次走到我身邊總是手把手叫我，我感覺渾身熱乎乎的。一個星期后，我的字大有進步。媽媽驚奇地說：“你的字變化真大啊！這一學期下來你們都成小書法家了！”我聽了媽媽的話越來越喜歡現在的班主任王老師了。
王老師不僅字寫得好，眼睛還會說話呢！有一次上課時，我聽著聽著就走了神，老師就像孫大圣一樣，很快發現了我，笑著眨了眨眼，好像在說：“不準開小差，注意聽講。”我立刻收回心來，專心致志地聽老師講課。王老師就是用那雙會說話的眼睛一次次和我交流，讓我學會了學習。
王老師雖然我們相處的時間不算太長，但您的諄諄教誨讓我銘刻在心，在教師節來臨之際我衷心祝愿您節日快樂！
班主任作文300字 篇9
要是說起我們的班主任怎么也說不完，我們的班主任今年二十多歲，她有一雙亮晶晶的眼睛，小小嘴巴，高高的鼻子，個子不高但身材苗條，看起來年青漂亮。
我們的班主任有時對我們隨和、可親，有時對我們特別嚴厲，她經常和我們說笑、畫畫、看書、看電視等等。如果同學考試考的不好邱老師就會對那位同學和藹可親的說：“不要哭，不好沒關系，還有下次，下一次一定要考好喲！”聽了這句話，考不好的同學就會更加勤奮學習、自信起來。
邱老師要是嚴厲的時候就會讓作業寫不好的同學重寫十次，要求寫好，若寫的不好，老師又要叫同學重抄，如果有同學做的不對，還跟老師頂嘴或發火的同學，老師就把他的書包扔出去，不讓你做她的學生了。
我們班主任邱老師還有種神奇的能力。老師在黑板上寫字時，她不用看都知道誰在說話。
邱老師愛我們，我們更愛邱老師。
班主任作文300字 篇10
我的班主任是教語文的劉老師。 她高高的個子，不胖不瘦的身材。高高的鼻梁。一雙炯炯有神的大眼睛透著聰明智慧，她的臉上常常都浮現出淡淡的微笑，可是又不失嚴厲，只要她一笑，潔白的牙齒就會露出來。她不大不小的嘴巴里發出的聲音很好聽，讀書講故事時感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時去批評同學聲音卻變得很嚴厲，又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時好象在講故事，很生動。
她講課時，眼睛不斷掃視著我們，使愛動的同學有些害怕，不敢隨便做小動作。她講課很生動，我很喜歡上劉老師的語文課。
她改作文特別認真，每次把我作文里的好詞好句畫出來，好的動詞還點出來，而且還在旁邊要我改正的幾點列出來，這樣我就知道怎么詳細的寫作文了……從那一刻起，我一有空就會提起筆來寫作文和日記，我覺得上劉老師的語文課是一種享受。我永遠愛你劉老師！
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