班主任作文

時間：2021-11-28 17:13:48 老師我要投稿

【精品】班主任作文八篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的班主任作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】班主任作文八篇

班主任作文篇1

　　班會課正常進行。班主任來了，然而我們還在吵，甚至直到上課鈴響起，還有斷斷續(xù)續(xù)的響聲。班主任并沒有發(fā)脾氣。過了一會兒，她和我們談起了班主任回憶上的一些事情。顯然，因為我們的紀律差，被批評了。領(lǐng)導(dǎo)們個個都妄下斷言說我們班再這樣下去連五個增中都考不到。說著說著，她眼眶紅了，眼淚不由自主地掉下來，然而她停了下來，這時，似乎安靜得連同學(xué)們呼吸的聲音都聽得到。

　　我覺得奇怪，便四下里張望，天啊，同學(xué)們個個都熱淚盈眶，我想我們都知道錯了。這樣的場面我是第一次見。到現(xiàn)在我仍然記得：“你就這么相信你們班的孩子嗎？他們就一定能成功嗎？”“不管怎樣，我會一直陪他們到中考，幫他們完成他們的夢想，讓他們的青春無悔。”還記得她為了我們沒去動手術(shù)嗎？還記得元宵節(jié)她沖著去打餃子給我們吃嗎？還記得她為我們第一次哭嗎？還記得她對我們說過不離不棄嗎？還記得她站在校領(lǐng)導(dǎo)面前說一直都是那么相信我們嗎？一切的一切你們都感受到了嗎？

　　親愛的老師，如果時光可以從來，我們發(fā)誓我們一定不會讓你落淚。也許，以后會有那么幾個對我們好的人，但那個人一定不會是眼前的班主任，但愿你出現(xiàn)在們的生命里，就永遠不要離開。

　　“沒人能取代記憶中的你和那段青春歲月”很開心，我可能很久都沒有笑得那么歡了吧，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，不是迎合，更不是假裝。因為足夠信任，才把埋在心底的話說出。今生有你們，足矣。

　　同學(xué)們，讓那些看不起我們的人刮目相看，讓那些瞧不起我們的人都滾吧。記住，我們是x班，我們一定不會低頭，一定不會認輸，我們一定會再創(chuàng)輝煌，加油吧，x班的孩子們，x班必勝。

班主任作文篇2

　　風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，今天終于輪到“班主任”去教研了。那叫個爽啊！沒語文課了！偶也！哇撒！

　　第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，但是我們?nèi)讨驗檎l也不敢在馮老師面前耍一耍小性子啊，說說話啊，吃吃零食啊！我們?nèi)塘艘还?jié)課。終于下課了，我們班所有同學(xué)都在精心策劃下一節(jié)英語課的“搗蛋計劃”英語老師做夢也想不到這是一場怎樣的“大戰(zhàn)”！

　　老師一來，就有幾個同學(xué)在擠眉弄眼的對暗號，老師卻渾然不知。（雖然老師剛掛上一個“副班主任”的稱號，但那都是徒勞，只鎮(zhèn)住了我們班同學(xué)一節(jié)課，我們根本不把這個“副班主任”放在眼里才敢為所欲為！如果你問那馮老師不也是“副班主任”么？但我們對馮老師是十二萬分的敬重。所以……）

　　平時“滅絕師太”要在，借我們仨膽兒也不敢，可——滅絕不在家那就……嘿嘿

　　上來我們班所有同學(xué)給了老師一個下馬威！都說話！好像沒看見老師一樣的。老師氣得當場就把擴音器摔了還說她要是摔壞了就讓氣她的同學(xué)賠，這一下就把某些同學(xué)氣壞了趙宇航竟當著全班同學(xué)的面拿起一只可憐的蠶！那只蠶可憐兮兮的到處亂撞又小聲抗議：干啥呢！干啥呢！正睡覺呢！

　　老師毫不客氣的請趙宇航out，哎趙宇航又成outman了，簡稱：奧特曼。趙宇航出去的同時又一聲憤怒的聲音響起：“趙宇航還我蠶!”原來是付沛函的。

　　老師的臉漸漸紅了起來，哦不，又青了，又紫了，又白了（怎么搞的？變色龍？）這時下課鈴幸災(zāi)樂禍的響了，老師突然明白了什么，輕聲說：“現(xiàn)在不下課！把內(nèi)容講完在下課”天哪！有沒有天理啊！我們班哀叫聲此起彼伏！

　　終于下課了，大家在放松時突然有人突然說“毀了，接下來是兩節(jié)數(shù)學(xué)！考試啊！”大家如夢方醒比賽似的找課本！

　　天啊！一天班主任不在就成這樣！哎，還是想念班主任啊！

班主任作文篇3

　　三年的初中生活，自然有的同學(xué)會有個頭疼腦熱的，這自然也難不倒我們的班主任，真病假病一看便知，不錯過一個“好人”，但也絕不漏過一個裝病的。但相對而言，她更擅長于醫(yī)心病。一個眼神，一句問候就能讓你豁然開朗。啊，親愛的班主任，你退休后真可以去當個心理醫(yī)生，我保管你門庭若市。

班主任作文篇4

　　直接進入主題

　　我的班主任是我的語文老師高老師，她是我最喜歡的兩位老師之一。她有一雙美麗的眼睛，眼角布滿皺紋，她也有一雙溫暖的手，她用那好聽的聲音鼓勵我前進。

　　列出示例

　　有一次我們在操場上考試，我大致看了一下卷子，寫了下來。第一節(jié)課結(jié)束了，我們的問題都做完了，只剩下一篇作文。太陽像一個大火球無情地烤著我們，于是老師拿著我們的卷子讓我們回班寫作文。當我們來到班上時，我們都開始寫作文。寫了一段時間，鈴聲響了，我們繼續(xù)寫，沒有注意它的存在。寫了半個小時左右，我們寫出來交給老師。=

　　第二天試卷發(fā)了，我只考了70多分。看到這個標記，我的眼淚忍不住流了下來。老師看到了，安慰我說:“別哭了，這次考不好沒關(guān)系，下次努力就好了，不要氣餒，不要氣餒，站起來奮斗。”聽到這些話，我覺得不那么難過了，對老師說:“謝謝老師，我不難過。”老師開心地笑了。

　　交互結(jié)束

　　同學(xué)們，我的班主任是個好老師嗎？你很羨慕我！

班主任作文篇5

　　人們說人的一生中最幸運的事就是遇到一位好老師，我就是這么一個幸運的人。一位是1到3年級的阮老師，一位就是4到5年級的趙老師。在我的人生中遇到這兩位老師，真讓我感到萬分幸運。

　　兩位老師都有各自的相同點和不同點。相同點是她們都非常敬業(yè)，都對自己的工作充滿信心。不像有些老師好像是別人強求她干，敷衍了事。她們還很公平，對所有的同學(xué)一視同仁，從不偏向哪一位同學(xué)。她們都喜歡寫博文，都堅持寫博文，鍛煉自己的文筆。還有她們都喜歡給我們辦活動，比如野炊、秋收、種樹、六一晚會等等，讓我們在娛樂中成長和學(xué)習(xí)。為了給我們驚喜，她會花費整個假期為我們做電子相冊，記錄一起的點點滴滴。她們都能歌善舞，興趣廣乏。她們的教學(xué)水平也很高，每天都會給我們講一些人生的道理，因為道德比知識更可貴。

　　也有一些不同點。比如說布置作業(yè)，阮老師每天都會給我們布置大量的作業(yè)，讓我們記住。而趙老師不會，她只會給我們布置少量的作業(yè)。因為寫多了不一定記住，還不如少點。還有她們有一個喜歡給我們做課件給我們講得更明白。而趙老師只用一支筆和一張紙就行了。

　　我永遠尊敬這兩位可親可愛的老師，我要用我的好成績來報答我的老師。

班主任作文篇6

　　在我心目中，教過我的'最有風(fēng)采的班主任，恐怕就數(shù)她給我留下的印象最深了。她——就是我目前的班主任健數(shù)學(xué)老師，錢老師。

　　錢老師個子不高，但卻給人一種氣勢磅礴的感覺。雖然戴著眼鏡，但透過鏡片，你會發(fā)現(xiàn)，那雙眼睛異常美麗動人。一張能說會道的嘴，教給了我們許多道理和知識。在我們的學(xué)習(xí)上，錢老師更是從來都不含糊。

　　在錢老師的課上，如果哪位同學(xué)有一丁點不理解的，他都會把內(nèi)容重新講一遍，直到全班同學(xué)都明白了為止……諸如此類事太多太多，就像天上的星星一樣。每天都在上演。錢老師在他的課堂上更是有他的“獨門秘訣”

　　那就是那雙美麗動人的眼睛真是深藏不露！她那雙火眼金眼，一下子就能看出你有沒有開小差，如果你在開小差的話，他就會用那雙充滿善意的眼睛告訴你：“不要開小差了！”認真聽講！“這樣，你一定會丟下思緒，認真聽講。

　　錢老師有時候還挺嚴厲的呢！記得那節(jié)課上，錢老師讓同學(xué)們看著電視機的屏幕的問題回答出來。我旁邊的一位男生正在開小差，錢老師一下子就看出了”破綻“。讓他站起來回答。可他哪知道那個問題呀！坐在一旁的我不忍心看著那個站起來的胖子一直站下去，便告訴了他。結(jié)果可想而知，錢老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰再轉(zhuǎn)大暴雨：”你也給我站起來！“錢老師生氣地喊道。無奈，我只好慢騰騰地站了起來。現(xiàn)在回想起來還難過的想哭呢！

　　錢老師，您就像那火紅的太陽，而我們就是那永遠面朝您的向日葵；您就像那盞明燈，為我們照亮前方；您就像一位好母親，循循善誘著我們……在我的心目中，錢老師，您永遠都是最有風(fēng)采的班主任！

班主任作文篇7

　　我的班主任李老師，個子不高，臉上總是帶著微笑。

　　李老師對我們有時嚴厲，有時溫柔。就像這個星期，僅僅是郎老師（我們的數(shù)學(xué)老師）對我們進行了一次數(shù)學(xué)小考，并向李老師提到有許多同學(xué)有抄襲別人作業(yè)的跡象，李老師惱火的不行，馬上把那些同學(xué)叫到了前面狠狠訓(xùn)了一頓，連“一班之長”羅楚潤也不放過。

　　于是，這個星期李老師每天用最狠的招來對付我們，還立了四條“班規(guī)”。從那天以后，我變得焦躁，易怒、不安……甚至懷疑自己得了抑郁癥。這都是李老師害的，我想。直到周末，李老師變溫柔了，把以前的帳一筆勾消。那時，我才明白李老師的良苦用心，李老師不想讓我們一天一天的放松自己，每天強迫自己板著臉和我們生氣……李老師，我對不起你！

　　李老師總是很注重對我們的人格教育。

　　一次，秦睿陽從教育處領(lǐng)了一堆扇子（是給我們練習(xí)“我是中國人”的同學(xué)做獎品的），李老師讓他放在自己那兒，下課時發(fā)了，但只字未提是發(fā)給誰的。結(jié)果第三節(jié)課秦睿陽有事出去了，當時桌斗里還有十幾把扇子，等他回來一看，一把也沒了。李老師很生氣，不惜霸占了我們一節(jié)英語課，給我們講“小偷小摸”帶來的危害。

　　“落了一節(jié)課的知識，看誰給我們補。”我心里想。

　　在回家的路上，我猛然醒悟，李老師覺得人品比知識更重要，寧可費盡口舌……李老師真是個負責(zé)任的老師呀！

　　在四年級下半學(xué)期，李老師為我們班每位同學(xué)都創(chuàng)建了博客，目的是讓我們學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)平臺展示和交流，全班三十多個同學(xué)，李老師每天都利用業(yè)余時間看一遍我們寫的東西，并認真地給每位同學(xué)做點評。媽媽說，大致算算帳，李老師每天晚上要拿兩三個小時的時間用在我們身上。李老師真的是為我們嘔心瀝血。我們自己寫博客的同時，也可以看到李老師的博客，最讓我感動的是，李老師記下的“我們班的高興事”，那是李老師怎樣的用心呀，班里每個學(xué)生取得的一點點進步都被李老師看在眼里，李老師把它們?nèi)坑涊d下來，每個孩子的成長都是她的高興事。

　　李老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻點亮了別人；像一位園丁，辛勤培育我們這些祖國的花朵。李老師，謝謝您，是您教會了我怎樣做人。