班主任作文

時(shí)間：2021-11-23 16:15:10 老師我要投稿

【精品】班主任作文合集9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的班主任作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】班主任作文合集9篇

班主任作文篇1

　　六年的小學(xué)生涯終于結(jié)束了。當(dāng)我從您——陪伴我們六年的班主任老師手里接過畢業(yè)證的那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)您那雙美麗的大眼睛里竟盈滿了淚花。我趕緊把頭一低，回到座位上再抬頭看您時(shí)，感覺立在講臺上的您全然沒有了往日的威嚴(yán)和睿智，顯得那么孤單和傷感。我鼻子一酸，埋下了頭，歷歷往事都涌了上來。真是“才下眉頭，又上心頭”！

　　一年級報(bào)名那一天，我怯生生地躲在媽媽的身后，您卻一把把我的我拉到跟前，一邊為我捋著額前的散發(fā)，一邊說：“多漂亮的女孩呀，將來一定學(xué)習(xí)好！”輕輕的話語一下子使我熱血沸騰，不由地挺直了身子，那不經(jīng)意的一捋頓時(shí)拂去了我的羞怯和緊張。那一刻，從此定格在我的腦海深處，成為我啟蒙的標(biāo)志。

　　一個(gè)周末的晚上，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，媽媽讓我去問您。我們兩家住在一個(gè)小區(qū)大院里，我來到您你家樓前，您家住在一樓，透過窗簾我看到您正在臺燈下面伏案疾書。蓬松的卷發(fā)，光潔的額頭，微蹙的眉峰，高挺的鼻梁，緊抿的雙唇，瘦削的臉龐，構(gòu)成一幅美麗的剪影。那晚，您手撫著我的肩頭，耐心細(xì)致地進(jìn)行著講解，發(fā)梢不時(shí)地撩撥著我的臉頰，感覺就像是我的媽媽。從您那溫暖的家里走出來的時(shí)候，月亮正高高地掛在天上，路面上一片銀白，我走出很遠(yuǎn)，回頭望去，您仍然立在門前的臺階上向我揮著手。那一刻，我感覺十分的溫暖和幸福。

　　我再次抬起頭，我知道此刻的情景像以往許多的“那一刻”一樣，會(huì)深深地印在我的記憶里，陪伴我一生……

班主任作文篇2

　　老師是海上的燈塔，指引著我們?nèi)松姆较颍焕蠋熓且粋€(gè)溫暖的春風(fēng)，吹散了我們心中的煙霧；老師是照亮我們的紅蠟燭，卻犧牲了自己。

　　我有很多老師，每個(gè)老師都讓我受益匪淺。但是，今天我要介紹的是“55號”。換句話說，我們班只有54個(gè)人。55號是哪來的？別擔(dān)心，請認(rèn)真聽我說。

　　第一次見他是在我初中生涯的第一天。

　　那是我在《丁》的第一次晚自習(xí)，下課鈴響后，他在全班同學(xué)的注視下走上講臺。瘦弱的外表確實(shí)影響了他炯炯有神的眼睛。那雙眼睛仿佛有穿透力，像是直接透過近視眼鏡的鏡片看到每個(gè)人的內(nèi)心。所有的學(xué)生都停止了動(dòng)作，嚴(yán)肅地盯著他。他先介紹了自己，然后講了班規(guī):“第一班規(guī)...第二類規(guī)則……”，看他那么嚴(yán)肅。

　　沒多久相處下來，我們發(fā)現(xiàn)他并不認(rèn)同我們在現(xiàn)實(shí)中的猜測。他不僅古板，而且幽默。記得有一次上課，學(xué)生回答問題的聲音有點(diǎn)低，他就彎下腰，右手在空中扭動(dòng)，好像在扭動(dòng)什么東西。當(dāng)我們疑惑的時(shí)候，他只是笑著說:“啊？這臺收音機(jī)壞了嗎？為什么不能調(diào)音量？不太調(diào)整我就換臺！"。大家恍然大悟，同學(xué)沒有太多怯場，開始大聲回答。他適時(shí)和諧地說:“看來這臺收音機(jī)還是很不錯(cuò)的！不要換臺！"。所有的學(xué)生都笑得很開心。從那以后，他每次上課，我們教室里總會(huì)爆發(fā)出一陣笑聲。

　　他最引人注目的是他挑剔的眼睛。每次交作業(yè)或者考試，他的眼睛總能從密密麻麻的字跡中找出錯(cuò)誤。有一次，我在ABC寫aC粗心被扣分，他每篇論文都認(rèn)真批改，一點(diǎn)錯(cuò)誤都不放過。同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，會(huì)輕輕走過去，用透視眼看著同學(xué)，判斷他們是否在說謊，就像心理醫(yī)生和偵探一樣。

　　他也是學(xué)校的教導(dǎo)主任。他每天都很忙，大部分時(shí)間都在學(xué)校。然而，不管他有多忙，他總是會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來看望我們。當(dāng)他不能來的時(shí)候，他會(huì)問其他老師關(guān)于我們班的情況。即使在假期，他也會(huì)很早就給我們班發(fā)鼓勵(lì)的話:“一年的計(jì)劃在春天，一天的計(jì)劃在早上。同學(xué)們，起來學(xué)習(xí)吧！"

　　你猜到他是誰了嗎？沒錯(cuò)，他是我們班的班主任，111先生。55號”。

班主任作文篇3

　　班主任啊！您為我們付出了全部的心血，兩年了我有著一肚子的話要對您說。

　　我還記得您寫的那篇文章“那一朵朵鮮花在我眼前盛開，一簇簇金黃在我眼前燦爛，我的孩子們啊你們知道么當(dāng)我看到這十五個(gè)又回來的棒棒糖，我覺得你們終于長大了……我愿用著嘶啞的喉嚨激起你們求知的渴望，教導(dǎo)你們做人的道理……如果教師這個(gè)職業(yè)是一根蠟燭我愿點(diǎn)亮自己去照亮你們前方的道路……”

　　老師您在讀您的這篇文章的時(shí)候，我看得清清楚楚。您的手在顫動(dòng)，您的臉愈加變得紅了。您的聲音在打著顫，結(jié)果您沒控制住眼淚落了下來打在了您的鏡片上，也同樣落在了我們的心上。

　　您一個(gè)月才掙一千塊錢，我不知道為什么這么公平別人都拿三千塊您就拿一千。您這么的辛苦，每天都為我們操勞，每一個(gè)夜晚您都是凌晨一點(diǎn)才睡的而夢中還在想著班里的事。在您的教導(dǎo)之下出了許多有才華的學(xué)生，他們都考上了人們夢寐以求的學(xué)校。他們回來看您，您就是對他們笑笑叫他們再努力不要安于現(xiàn)狀。

　　老師您把所有的心血都投注在了我們的身上，就連那個(gè)稚嫩的童聲“媽媽給我講的故事吧”都不給予滿足。每次都說“媽媽的嗓子啞了還要給哥哥姐姐講課呢！有時(shí)間媽媽給你講。”每次這個(gè)可愛的小姑娘都是撅著嘴走開了。您知道么當(dāng)我在辦公室里聽到這句話時(shí)是多么的感動(dòng)嗎？

　　記得剛上初一的時(shí)候我們這個(gè)班非常的亂，所有的老師都認(rèn)為這跟班沒救了，可是您就是不信用，您的汗水和耐心感化了我們這些頑石。終于我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得了精神文明獎(jiǎng)，這是我們得的第一個(gè)獎(jiǎng)狀。

　　老師您就像一位慈母一樣悉心照料著我們?nèi)齻€(gè)孩子，您就像是一個(gè)耀眼的太陽帶給我們溫暖，同時(shí)還照亮著我們前方的道路……

班主任作文篇4

　　由于班主任要到遠(yuǎn)方出差，所以暫時(shí)由副班主任鄒老師接管我們班幾天。

　　今天早上，我懷著激動(dòng)的心情來到學(xué)校。我本以為班主任不在班級坐鎮(zhèn)，教室就會(huì)成為班上那些調(diào)皮的猴兒們的'天堂，他們會(huì)講話爭吵、大聲喧鬧、大鬧天宮的。會(huì)不會(huì)這樣呢？

　　我忐忑不安地走進(jìn)班級，才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的這樣，教室里靜悄悄地，沒有人說話，組長們有條不紊地在收交作業(yè)，后來的同學(xué)經(jīng)過走廊的腳步聲也很輕很輕，原來同學(xué)們早已在數(shù)學(xué)老師和班干部的帶領(lǐng)下開始了早自習(xí)做題。第一節(jié)課開始了，除了個(gè)別同學(xué)講小話，大家狀態(tài)都很好，大家都在認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，仔細(xì)思考。第二節(jié)課、第三節(jié)課……一天學(xué)習(xí)結(jié)束了，同學(xué)們都很自律。

　　看來，雖然我們的“如來佛”李老師暫時(shí)不在，但是有“觀音菩薩”鄒老師在，這些孫猴子們也不敢輕舉妄動(dòng)啊。但是我依然很想念我們的法力無邊的“如來佛”李老師，期盼他出差順利，早日歸來！

班主任作文篇5

　　“不要怕，孩子，白老師在”。每當(dāng)我回想起這一幕，白老師那雙充滿保護(hù)的眼神就會(huì)再次重現(xiàn)我的腦海。記得是那天上午的最后一節(jié)課，我們做課外活動(dòng)，馬上就要下課了，由于我的不小心，自由活動(dòng)時(shí)磕到了下巴，當(dāng)時(shí)鮮血直流，痛到不行，我害怕極了，一下子就大哭了起來，也不知道該怎么辦，同學(xué)們趕緊通知了我的班主任白老師，只見白老師匆匆忙忙地從辦公室跑出來，什么也沒問，一下子就抱起我風(fēng)一般地跑到校醫(yī)務(wù)室，我現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)我很痛，很想媽媽，白老師就像媽媽那樣抱著我一邊跑一邊安慰我說：“孩子。不要怕，白老師在。”看到白老師慈母般的眼神，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不那么害怕了。到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生及時(shí)幫我處理了傷口，看到血不再流，這時(shí)白老師才松了一口氣。直到媽媽來接我，白老師才和我們一起離開學(xué)校。路上媽媽一邊載著我一邊感謝白老師對我的照顧，期間白老師的手機(jī)響了，后來媽媽告訴我是白老師的孩子幼兒園打來的，原來他的孩子也生了病，中午白老師要帶他的孩子去看病，因?yàn)檫@起突發(fā)事故，沒能如約給自己的孩子看病，要知道白老師平時(shí)工作很忙，只有利用中午休息的時(shí)間來處理一下自己的事情。

　　我的班主任剪著短短的頭發(fā)，和藹可親的臉上總是掛著甜甜地笑容；勻稱的身材，渾身上下都散發(fā)著親和力。上課時(shí)，白老師要求我們很嚴(yán)格，誰要是上課做什么小動(dòng)作或者是走神之類影響了聽課，他就會(huì)對你來個(gè)“特別關(guān)心”，因?yàn)樗辉试S我們班上有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；課下的時(shí)候，就會(huì)跟我們一起玩耍，這時(shí)的白老師就像是一個(gè)大姐姐。這就是我們的白老師，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事先人后己，美麗的外表下，有著一顆慈母般的心；柔弱的身軀里，卻散發(fā)著外柔內(nèi)剛的力量！

班主任作文篇6

　　我的班主任是位學(xué)識淵博，幽默風(fēng)趣的男老師，但他管教我們極為嚴(yán)格，在他的課上，我們除了回答問題說幾句話外，其他時(shí)間都是鴉雀無聲的，就連平時(shí)搗蛋的學(xué)生都乖乖的坐在座位上聽課，可看出老師的威嚴(yán)有多高。

　　班主任很關(guān)心我們，記得那一次，我們上完體育不久，下課鈴響了，接下來還要跑操，但此時(shí)的我們已經(jīng)累得站都站不起來了，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的下了樓，還被體育老師罰圈，當(dāng)時(shí)我們的心里憋滿委屈，可和誰說呢？我們慢吞吞的站好隊(duì)，跟在16班的隊(duì)伍后邊，跑得極慢，險(xiǎn)些讓1班追上我們。

　　班主任走到我們的隊(duì)伍前面，伸手將我們擋住了，示意讓我們轉(zhuǎn)到空地上，別妨礙后面的班級跑步，此刻我們的心里都是一致的，肯定完了，班主任一定會(huì)訓(xùn)斥我們的。但沒想到的是，班主任竟開口說讓我們解散，回教室休息！聽到班主任的命令后，我們驚喜萬分，心里激動(dòng)不已，班主任沒有任何表情，神色凝視著其他的隊(duì)伍，并沒有理我們，我們班學(xué)生輕輕的上了樓，我回頭看的時(shí)候，看到班主任正和校長說話，心里不禁有些擔(dān)心。

　　經(jīng)過那件事后，我對班主任更加敬重，同學(xué)們也很喜歡他，他不僅是我們的老師，而且也是我們的朋友，使我們的太陽，帶給我們光和希望。

　　他的嚴(yán)格是為了我們以后能自我獨(dú)立，提高自己的管理能力；他的教導(dǎo)，使我們在成長的道路上深深的印下一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的足跡，謝謝您，老師，是您給了我今天的成就，是您用你的汗水哺育我們成長，千言萬語都抵不上您對我們的濃濃深情。但我還想說：“您辛苦了，老師！”

班主任作文篇7

　　四年級上時(shí)，教了我們?nèi)甑陌嘀魅握Z文老師——潘老師換走教別的班了，鄭老師接了我們這個(gè)班。當(dāng)時(shí)，我得知這個(gè)消息時(shí)，就在想：鄭老師是什么樣的呀？對我們好不好？上課會(huì)不會(huì)很死板？是不是非常嚴(yán)厲啊？我想了那么多，到了開學(xué)那天，竟然都不敢走進(jìn)教室了。

　　而和我想的恰恰相反，鄭老師眼睛不大，但很精明，牙齒很整齊，一笑全露出來啦，顯得開朗極了!還扎著一個(gè)干練的馬尾巴，一看就知道是個(gè)百經(jīng)風(fēng)雨的好老師，我們班在鄭老師的帶領(lǐng)下，絕對會(huì)蒸蒸日上的！

　　可是，學(xué)課文怎么辦啊？萬一鄭老師很死板呢？我的結(jié)論又一次被打敗了。記得上《爬山虎的腳》那一課的時(shí)候，鄭老師愉快的講起了課文中的知識點(diǎn)，說到“如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子”時(shí)，她伸出了自己大大的手掌，微微彎曲了指尖，放到了桌面上，對我們道：“諾，孩子們，這就是爬山虎的腳！它牢牢地巴在了我的桌子上！”“哈哈哈哈哈哈！”我們班里爆發(fā)出一陣笑聲，鄭老師太有趣啦！

　　《白鵝》這課就更有意思了。文中有許多描寫公鵝的地方，步態(tài)啦，叫聲啦，吃相啦，講到步態(tài)，鄭老師就高傲的抬起脖子，仰著頭，從教室后面走到教室前面；說到叫聲，鄭老師就“仰天長嘯”，模仿起了高傲的大白鵝。班里笑聲不斷，又在笑聲中記住了知識點(diǎn)，鄭老師的本領(lǐng)真是太強(qiáng)大啦！

　　鄭老師不緊不慢的上課步伐，幽默風(fēng)趣的課堂，甚至毫不在意的說了許多自己的親身經(jīng)歷，這在我們班之前肯定是沒有的。就是因?yàn)檫@樣，我們班語文平均分大大的提高，在期末有了飛速的進(jìn)步。

　　五年級上冊時(shí)，小黃（我的同學(xué)兼好朋友）讓我寫了一首藏頭詩，于是我揮筆飛速地在紙上印上一個(gè)個(gè)筆跡，根本沒動(dòng)過腦子。可這不經(jīng)過大腦思考的壞習(xí)慣，也讓我吃到了苦頭。我怎么也料不到小黃會(huì)不小心把這首詩傳出去，也料不到竟然拆散了一對好朋友。我當(dāng)時(shí)可就急了:一首詩是小事，可朋友是大事啊！于是我和小黃去勸兩位同學(xué)和好。可是吳中選卻怎么也不想接受張澤烜的道歉，還對我說，如果不幫他也寫一首，他就告老師去了。我怎么能再犯錯(cuò)呢！想來想去，我只好去負(fù)荊請罪——自己跟鄭老師道歉了。

　　我一步一步拖沓著走過一班，走過連廊，來到教師辦公室門口，可我怎么也跨不進(jìn)這一步，怎么也不想跨進(jìn)這一步。我的心情沉重極了，就好像一塊大石頭壓在了胸口上，喘不過氣來。可我遲早要面對這個(gè)問題，于是我鼓起勇氣，喊了一句：“報(bào)告。”立刻有人回應(yīng)了我：“請進(jìn)。”果然是鄭老師!那樣溫柔的語氣，在我聽起來卻向死神在宣判一個(gè)人的死刑一樣，心里竟泛起一絲難過的情緒。“鄭老師，對不起，我錯(cuò)了。”我的眼淚快忍不住了，只盼著快點(diǎn)說完。我最討厭在別人面前哭了，可自己的語調(diào)還是帶著巨大的難過。“我不該寫一首藏頭詩，也想不到會(huì)拆散一對好朋友……我，我和黃子洳已經(jīng)在努力勸解了，可是吳中選還是很生氣，我知道錯(cuò)了，鄭老師，請?jiān)徫野伞！蔽铱吹洁嵗蠋熅従彽靥鹆祟^，認(rèn)真地打量了我一下，對我說：“沒事的，何馨。你已經(jīng)在處理這件事了對嗎?那就沒關(guān)系了。我很高興，你能主動(dòng)來跟我認(rèn)錯(cuò)，這在我教過的許多班級里，你是第一個(gè)這么做的人。”鄭老師平靜地對我說，語調(diào)還是那么溫柔。在我看來，這是世界上最好聽的話語。我又有點(diǎn)震驚，想不到鄭老師沒有批評我，而是和我說了“沒關(guān)系”。我的愧疚感又深了一層，我之前的行為太讓鄭老師失望了。“別難過，你沒處理好也沒事。我會(huì)處理。回去吧。”“對了，記得幫我把作業(yè)本帶到教室里去。”我知道，這是鄭老師為減輕我內(nèi)心的負(fù)擔(dān)才這么說的。多善解人意的老師啊！

　　“謝謝鄭老師！”我收拾好自己的情緒，緩步向教室走去。這次的步子可輕松多啦。我暗暗發(fā)誓，以后，我一定要更加認(rèn)真地對待語文，算是對鄭老師的一種感激之情吧。

　　在我眼里，鄭老師是一位不可多得的好老師，也是一個(gè)盡職的班主任。以后，我們班一定會(huì)更加優(yōu)秀，我會(huì)更努力嗎，不辜負(fù)鄭老師一片苦心。

班主任作文篇8

　　我們的班主任長得很美麗。雖然個(gè)子不高，中等身材，加上漂亮的衣服，有一雙清澈的眼睛，下身穿黑色長褲，腳下穿黑色皮鞋，很美麗。我們班主任對我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)厲，班主任教我們數(shù)學(xué)教我們，我們都會(huì)，。我做作業(yè)總寫錯(cuò)，老師三番五次的教育我，一定要細(xì)心看清題目，細(xì)心做，以免出錯(cuò)，有時(shí)候班主任打我的手說我不細(xì)心，我心里感到委屈，后來爸爸告訴我，老師批評教育都是應(yīng)該的，都是為了我們好，為了我們以后走出校門走向社會(huì)，對不在沒有文化，做一個(gè)對社會(huì)有用的人，不像我們父母輩的人，成天打工，為了生活而忙碌。

　　我看了老師發(fā)給爸爸幾年的放縱，換來的孩子一輩子的卑微，我感覺到不能像那些孩子一樣不好好學(xué)習(xí)，老師嚴(yán)厲管教是正確的，所以我們上學(xué)讀書的時(shí)候應(yīng)該珍惜和努力，從今以后我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長和老師的信任。我一定要好好學(xué)習(xí)，各科成績都做的名列前茅。我希望我的班主任好好管教并批評教育我，我真心的感謝班主任，希望你以后批評教育。

班主任作文篇9

　　教過我的有很多老師，可我印象最深刻的就我們現(xiàn)在的班主任楊老師。

　　三年級開學(xué)，我在想：“新的老師會(huì)是什么樣的呢？”嚴(yán)厲的、慈祥的、......，就在這時(shí)，楊老師進(jìn)來了，她中等個(gè)子，身材不胖不瘦，表面看著很嚴(yán)厲，開始我覺得很害怕，后來發(fā)現(xiàn)她雖然對我們學(xué)習(xí)上很嚴(yán)厲，日常生活對我們還是很關(guān)心和負(fù)責(zé)的，慢慢的我認(rèn)識到學(xué)習(xí)上的嚴(yán)厲對我們這些貪玩的小孩們來說是有好處的，我每次上課都認(rèn)真預(yù)習(xí)課文和生字，劃出課文中的好詞好句，再認(rèn)真讀一遍，之后把不會(huì)或者不理解的地方劃出來去請教楊老師，她都認(rèn)真給我講解。

　　下個(gè)月就是教師節(jié)了，預(yù)祝老師教師節(jié)快樂，身體健康！

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