我的好老師初中優(yōu)秀作文600字

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的好老師初中優(yōu)秀作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的好老師初中優(yōu)秀作文600字1

　　俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是一個非常神圣和高尚的職業(yè)。在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。

　　自從我上了初中后，A老師就任我們班的班主任兼語文老師。A老師雖然個子不高，但她卻無私地為我們奉獻，她有一頭美麗的卷發(fā)，眼睛炯炯有神，能洞察我們的心思，也難怪，她也是從學生時代過來的嘛！A老師愛笑，嘴角上經常掛著笑容，格外的親切，她幽默、自信、開朗、豁達。

　　A老師教學生動，感情豐富。上她的課，時間總是過得很快。A老師講課非常詳細，無論是分析課文，還是講解詞語，A老師都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……A老師批改作業(yè)也非常認真，一個標點符號也不放過。

　　每天早晨，A老師都早早得來到教室里，督促我們抓緊時間早讀，畢竟一年之計在于春，一日之計在于晨嘛。教師晚上下班是6點，但A老師都到6點半后等值日的同學走了后，才離開校門。只要A老師沒有課，她就會在班上改作業(yè)，同時也是希望我們有什么不懂的問題能夠下課去問她，利用好身邊的每一個資源。A老師視教室為她的家，每當哪里不干凈時，她總會想法把污漬清理了，看到哪里有廢紙，她都會低頭拾起來。

　　A老師對待我們如母親對待子女一般。自從她成為我們的'班主任，便把愛心平均分成51份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。每當我們有不明白的問題是，她都會全力幫我們解答，直到我們弄懂為止。我們考得不好時，老師比我們還著急。我們有哪里傷了，他會給我們關心的問候……

　　啊！敬愛的A老師，您是園丁，我們是花朵，您用辛勤的汗水來哺育我們，希望我們早日成為祖國的棟梁之材，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優(yōu)異的成績來報答您！

我的好老師初中優(yōu)秀作文600字2

　　在我讀初中的時候，我們班來了一位新老師，那就是A老師了，他是教我們語文的。開學的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學都回到了座位上了，有的同學在準備文具，有的議論紛紛新來的老師該是個怎樣的人。正在這時，一個高大的身影出現在我們的視線里，也在此時發(fā)生了“搞笑”的一幕，因剛來的老師可能不熟悉我們教室的“地形”，一不小心踢到講臺的地磚上差點趴下了，頓時同學們都忍不住大笑起來，A老師也向我們微微一笑。然后他就向大家自我介紹了，他說：“我叫，大家可以叫我A老師，我是教你們語文的”此時，大家心想；這位老師一定好“應付”。

　　過了一會開始上課了，同學都認真地聽著A老師講課，可我呢卻在想應該給點“顏色”這位A老師看看，因為當時我算是班里的“壞小子”。于是我就在老師轉過身在黑板上板書時，我調皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的“厲害”了吧！卻出乎意料的是A老師轉過身仍是微笑對同學們說：“同學們，你們剛才聽到口哨聲嗎？那是x同學口里傳出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表揚他。”此時，全班同學的目光全向我投來，而我的臉卻熱呼呼的，心想：這位新來的老師怎么會知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么聽得到口哨是我吹的呢？真不愧是“順風耳”啊。過了一會他卻繼續(xù)上課，而沒有批評我。

　　下課了，我被A老師叫到了辦公室。心想：他沒有批評我，反而鼓勵我，這到底是什么意思啊？這下可糟了。我一到辦公室，A老師就親切的對我說“你剛才吹的口哨真的是很好聽，但請你不要在課堂時間里吹，你可以在課余時間放聲‘大吹’。”我聽了點了點頭，然后我就走出了辦公室。

　　自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習慣改掉了，我的成績也提高了，在A老師那與眾不同的教育下我也從“壞小子”變成了好小子。

　　在我的心目中，A老師就是一位善良、和藹的一位教師，也是給我特殊鼓勵的一位老師，在我所認識的老師中他是使我最難以忘懷的。A老師你為了我們不持勞苦的工作，感謝您，我的老師！我們愛你！