我好老師作文(4篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我好老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我好老師作文1

　　書，是我們的好老師，我覺得特別貼切，書能豐富我們的知識(shí)，能給予我們幫助，老師也是這樣的。

　　像琴聲流過夜空，像花瓣飄過枝頭，每次讀書多是那么美好。讀書生活恰似一片波瀾壯闊的大海，也似百鳥棲息的森林。

　　有一次，我對(duì)爸爸說：“爸爸，我去騎自行車，可以嗎？”其實(shí)，我想趁機(jī)好好閱讀那本新書。我偷偷把書塞到衣服里，假惺惺地下樓了。我找了個(gè)隱蔽的地方，坐了下來。哎喲，一只大蚊子叮了我一下，不管了，等一下爸爸要下來了，還是快點(diǎn)讀吧！我囫圇吞棗地讀起書來，不時(shí)用眼角的余光瞅著天空，估摸著幾點(diǎn)了。天色漸晚，我合上書，咽了口氣，依依不舍地上了樓。至今我印象深刻呢！

　　我那些書已不夠我閱讀了，我苦苦地懇求媽媽給我買書，媽媽終于禁不住我的軟磨硬泡，給我買回了三本書。我曾看過一句名言：“溫故而知新。”我試圖從書中獲得新的知識(shí)。有些書很有趣，但笑過之后，會(huì)似乎明白一些被隱藏起的道理。有句子寫得如夢幻一般，會(huì)使我感到不現(xiàn)實(shí)。

　　杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我經(jīng)常讀書，寫作文不算太難。一次，媽媽布置我寫一篇《春天來了》，我就跑去觸摸春天，我是這樣寫的：“春姑娘來了，她心靈手巧，用手織出一件翠綠的衣服，為大地披上。她又揮灑下希望的種子，柳樹發(fā)芽了，桃花開了。人們都愛春天，愛她的生機(jī)勃勃，愛她的春光明媚。”媽媽還豎起大拇指呢！

　　讀書也讓我有了靈感。每當(dāng)我遇上一個(gè)傷心欲絕的人，我會(huì)編織他的.悲傷故事；我望著月亮，經(jīng)常會(huì)感到內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞；每看到太陽時(shí)，我會(huì)感到無法形容的喜悅。

　　書，一位知識(shí)博的老師，她會(huì)不厭其煩地教你，有了她，你的一生將會(huì)受益無窮。

我好老師作文2

　　在日常生活在我身邊有著許許多多老師，在這些老師中，我最喜歡是班主任李老師。李老師大概有40多歲，中等身材，她眼睛不是很大，雖然有時(shí)候很有威懾力，但多數(shù)時(shí)候我們看到是充滿慈愛目光。

　　記得在我上二年級(jí)時(shí)一天，正上著課，我肚子突然疼起來，漸漸地，肚子越來越疼，而且頭也開始發(fā)暈，我報(bào)告了課堂老師，為不耽誤其他同學(xué)上課，老師讓我去找李老師。我走上樓梯，敲開李老師辦公室門走進(jìn)去時(shí)，李老師關(guān)切而又溫地問我郭進(jìn)堯，你哪里不舒服呀？聽到李老師話，我感覺像是媽媽在我說話，疼痛感減輕了很多，我回答道我肚子疼，而且頭有點(diǎn)兒暈。李老師問需要我給你媽媽打電話嗎？我說可以。李老師給我媽媽打完電話后，對(duì)我說郭進(jìn)堯，我先帶你去醫(yī)院吧。

　　當(dāng)我們走到醫(yī)院后，媽媽趕來了，媽媽幫我掛了號(hào)，走進(jìn)內(nèi)科門診。李老師并沒有馬上回學(xué)校，而是在外面等候。當(dāng)我們從門診里走出來時(shí)，李老師迎上來問我感覺怎么樣？我說好多了。老師這才松了口氣。李老師勸我回家休息，下午再來上課，落下課會(huì)給我補(bǔ)上。媽媽感激地對(duì)老師說謝謝您，李老師！李老師笑著說沒事，這是老師應(yīng)該做。

　　李老師不但關(guān)心我身體健康，還很關(guān)心我學(xué)習(xí)呢!

　　在三年級(jí)時(shí)，我一次期中考試沒考好，記得那天下著大雪，李老師在放學(xué)后為我輔導(dǎo)功課，講解我不會(huì)難題。在她幫助我努力下，期末考試時(shí)，成績有了很大提高。

　　無論遇到多大困難，李老師都盡量按時(shí)給我們上課。去年一天，她在給我們上完課后，因急著去開會(huì)，不小心把腳崴了，傷得很嚴(yán)重，醫(yī)生建議她臥床休息。同學(xué)們都以為李老師課恐怕得由別老師代替了，正當(dāng)同學(xué)們充滿猜測時(shí)，李老師步履艱難地走進(jìn)教室。

　　同學(xué)們既吃驚又感動(dòng)，那堂課紀(jì)律非常好，下課鈴響了，卻沒有一個(gè)同學(xué)離開座位。

　　這就是我們李老師，她用她敬業(yè)精神感染者我們每一名同學(xué)，讓我們明白了什么是責(zé)任。

我好老師作文3

　　在我的身邊，有一位陪伴我10年的老師——我的爸爸。他在永紅小學(xué)擔(dān)任五（2）班數(shù)學(xué)老師。爸爸已四十歲了，頭上長滿了許多白頭發(fā)，臉上有許多皺紋。一雙明亮的眼睛，高高的鼻子前架著一副500度的眼睛，鼻下有張三寸不爛之舌。

　　關(guān)于上課，爸爸還有個(gè)座右銘：只有是上課，就要認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)查閱資料，精心設(shè)計(jì)課件，全力上好課。爸爸不僅是這樣說的，還是這樣做的。

　　由于爸爸還兼任著學(xué)校的德育主任，所以每天要花很多時(shí)間去做學(xué)校的德育工作，與此同時(shí)，爸爸也要花大量時(shí)間和精力來上課、備課和批改作業(yè)。很多時(shí)間，爸爸在學(xué)校里工作繁忙，幾乎抽不出時(shí)間來備課，就只能下班回來備課。

　　回家以后，吃過晚飯，看完《新聞聯(lián)播》，休息一會(huì)之后，爸爸又開始了他每天的例行公事：陪我做作業(yè)，指導(dǎo)我檢查作業(yè)。今天，我正好有一樣作業(yè)——手抄報(bào)。我拿出一張水粉畫紙，動(dòng)手開始辦手抄報(bào)。一個(gè)小時(shí)過去了，我畫好了刊頭和板塊，結(jié)果因?yàn)闋�了一小塊紙而重辦。原本爸爸一直在旁邊守著我，鼓勵(lì)我，可此時(shí)卻忍不住走過來，拿過鉛筆，和藹可親的對(duì)我說：“來！看我是怎么畫的'！”爸爸迅速地畫完了邊框、刊頭以及所有版塊。我吃驚地瞪大了眼睛。此刻已過10點(diǎn)，爸爸應(yīng)該去備課、制作課件了，可爸爸還在陪著我辦手抄報(bào)。晚上10：30，我終于辦完手抄報(bào)，可以上床睡覺了，但是爸爸才開始備課、制作課件。我上床后，沒多久，我便睡著了。那晚，我不知道爸爸是什么時(shí)候才上床休息的。只是第二天，看到爸爸的眼睛里充滿了血絲……

　　這，就是我身邊的好老師——我的爸爸。一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、一絲不茍；犧牲自己，成全他人的人。他的一言一行指引著我，是我人生路上的一位好老師！

我好老師作文4

　　“鈴鈴鈴……”鬧鐘聲把正與周公旅游的我吵醒了。“真煩！”我嘟囔了一聲，伸手按住鬧鐘讓它停止了“歌唱”。

　　感覺剛剛閉上眼一會(huì)兒，朦朦朧朧的聽見媽媽在叫我：“快起床，上學(xué)晚了。”什么？我猛地睜開眼睛，要知道今天我還要去上補(bǔ)習(xí)班。我動(dòng)作迅速地穿好衣服，抬頭一看，七點(diǎn)五十！差五分鐘上課！我急急忙忙沖出家門，騎著自行車飛快地“奔馳”在馬路上。

　　終于到了，可是不盡人意的是我還是遲到了。我羞愧地站在教室門口，不敢敲教室的門，害怕耳邊傳來一陣“獅子吼”。我低頭一看，天啊，我驚訝的差點(diǎn)叫出聲，衣服皺巴巴的，鞋帶在“四處游走”著。頭發(fā)也亂糟糟的，真是有損我們少先隊(duì)員的形象。在門口不停的整理衣服的我終于被老師發(fā)現(xiàn)了，“你站在這里干什么？”老師慈愛的目光讓我低下了頭，我恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去。見我一直沒吭聲，老師好像明白了什么似的，讓我進(jìn)去上課，那種溫和的語氣讓我渾身熱乎乎的，像發(fā)了燒一樣。我真感謝老師沒有批評(píng)我，否則我真的要“縮水”鉆到地縫里了。

　　老師用幽默的話語讓我很快投入了課堂。“咕嚕……”肚子開始抗議了，我都快忘了，早晨我還沒吃早飯。怎么辦？我悄悄地抬頭看了一眼老師，卻不巧發(fā)現(xiàn)老師也在看著我。我挺了挺身體，繼續(xù)聽老師講課，不顧肚子里炮聲連連。“咕嚕……咕嚕……咕嚕……”

　　“咕……嚕……”好似雷鳴般的聲音從我肚子里傳來，現(xiàn)在肚子真的'是餓得快爆炸了。同學(xué)們的目

　　光都聚集到我身上，讓我體會(huì)到了當(dāng)明星的感覺。“下面我們來看這一道題。”老師一聲令下，同學(xué)們的目光又轉(zhuǎn)移到老師那里，我真是感謝老師，讓我瞬間失去了許多雙“照明燈”。

　　那節(jié)課就在肚子的伴奏聲中度過了。我深刻的感受到睡懶覺的壞處，決心以后再也不賴床了。每當(dāng)我又想賴在床上不起的時(shí)候，我就會(huì)想起那天的經(jīng)歷，想起老師那柔和的目光，可能就是那目光一直激勵(lì)著我不再賴床吧！老師，我真的好愛你！

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