有關教師作文600字7篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的教師作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
教師作文600字 篇1
“十年樹木，百年樹人”，我愿成為一位園丁，去栽培祖國花園中每一棵幼苗，使它們茁壯成長。
假如我是個人民教師，我會帶領學生們尋求智慧的樂園。在課堂上，我將在輕松的氣氛中教他們讀書寫字，讓那一個個原本陌生的字母生字，逐漸與他們成為朋友。并在與字交友的過程中教育他們如何在課外與同學和睦相處，結識到自己知心的朋友�？粗麄冊谥笓]樂園中活躍地玩耍，我也不會忘記了將“讀書好，讀好書，好讀書”的九字真言告訴他們。讓他們在快樂中充實自我，完善自我�！皩⒖鞓穾Ыo學生”是我作為人民教師的第一秘訣。
假如我是個人民教師，我會帶領學生們在學習中接觸自然，尋求自由的天地。當大地褪去銀裝素裹的外衣時，我會與他們一起享受“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的春意，為他們澆灌下滋潤的春雨，使其在雨中快樂地成長；當夏日的綠樹遮蔽成濃陰時，我會與他們一同攜手觀賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的嬌艷之姿，看驕陽似火的夏日中這片河上風光；當滿山楓葉遍紅之際，我便會與他們共同領略古人“停車坐愛風林晚，霜葉紅于二月花”的深秋之感；看鵝毛大雪從空中紛紛揚揚飄落之時，我會將“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”的諺語告訴學生們，讓他們也感悟諺語的豐富多彩�！皩⒆匀粠雽W堂”是我與學生溝通的必要方式。
假如我是個人民教師，我會把體貼和關懷帶給學生。我不會偏向于任何學生，我將在自己的心頭建立一架平衡的天平。給上進生鼓勵，給后進生加油，這是我必加的砝碼。我會在學生心中為自己塑造一個美好的形象，為人師表，讓他們都喜歡我�！皩㈥P愛付出給學生”是我堅定的信念。
若有一天，我成為一個人民教師，我將灑下春雨，耕耘土地，開墾一片繁茂的森林。點亮自己，將燭光撒向人間。
教師作文600字 篇2
每個人在生命中都會有一位老師，總會影響著我們，陪伴著我們成長。
看到過這樣一則材料《張麗莉——冰雪為容玉作胎》。內容是這樣的:張麗莉，女，28歲。黑龍江省佳木斯市第十九中學初三（3）班班主任。張麗莉出生在一個教育世家，20xx年，她從哈爾濱師范大學畢業后，到佳木斯市第十九中學任教。20xx年5月8日，放學時分，張麗莉在路旁疏導學生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向學生，危機時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學生用力一推到一邊，自己卻被撞到了。車輪從張麗莉的大腿碾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被扎傷后她有時清醒有時昏迷，在送往醫院的途中，還對大家說:要先救學生�；杳远嗵旌�，張麗莉醒來的第一句話是:“那幾個孩子沒事吧！”經過搶救，張麗莉**高位截肢。她的親人和醫護人員都不敢想象她知道真相后會是怎樣，但張麗莉很快接受了事實，還反過來安慰父親說:“當時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學生，也保證了命，今后一定會很幸福的。”有人問張麗莉:“你后悔嗎？”她回答:“不后悔。這樣做是我的本能。我已經28歲了，我已和父母渡過28年的快樂時光。那些孩子還小，他們都快樂人生剛剛開始�！�
通過這則材料，讓我知道了世界上的“美”，她在她最“美”的時間做出了最“美好”的事。
和她學習這樣做到不至于，和她學習這種精神是好的。在我心里我很敬佩她、喜歡她。她不是把某些事停留在嘴邊而是是用實踐來證明。都說人生沒有彩排，可即便在面對那危機的一刻，她還是一樣的選擇不會退縮。
教師作文600字 篇3
祝你生日快樂
老師，雖然我不懂您的生日是幾月幾日，但我懂9月10日一定是您的生日，因為這天是教師節。
老師是人類靈魂的工程師，她不但教給我們知識，還教我們怎樣修養品行；老師是辛勤的園丁，她在一塊黑板前，三尺講臺旁，辛勤地耕耘著祖國的未來，用知識的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。
讀了五年小學，我慶幸我遇到了許多好老師，他們當中有德高望重的李素云老師、陳鳳春老師、林國安老師，有才華橫溢的唐劍能老師、韋以俊老師、覃壯蓮老師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙老師——鄧莉凡老師。
鄧老師她年輕漂亮又充滿活力。在我剛讀一年級時，鄧老師就從a、o、e開始，認真的教我讀，當時因為剛接觸拼音，很多字母我都混淆不清，鄧老師就不厭其煩的一次次，一遍遍的教我讀，并幫助我糾正口型以及發音，慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫了。
后來，鄧老師用她那敏銳的眼光發現了我，不斷地給我機會，教我唱歌、教我講故事、教我美文誦讀，鼓勵我參加各種各樣的比賽，使我的綜合能力有了明顯的提高。
鄧老師不但是一位愛崗敬業的好老師，還更象我們的親姐姐，在生活上對我們也是關懷倍至。記得有一次學校搞板報比賽，鄧老師讓我和幾個同學利用
星期六到學校協助她做板報，我們把板報做好了，突然間天上下起了瓢潑大雨，誰也回不了家。這時，鄧老師就一一地給每位同學的家長打電話，并且很快地買來了美味可口的飯菜，我們看見鄧老師被雨水淋濕了，誰也不知道說什么好，只知道眼里含著淚水。鄧老師卻笑著說：“吃吧，小妹妹們，你們正在長身體，千萬別餓著。”等我們吃完飯，雨也停了，鄧老師又一一地把我們送回了家。老師的恩情我們永生不忘！
今天，在這里，在教師節到來之際，老師，請您接受我一個少先隊員最崇高的敬禮！讓我用感恩的心向您道一聲：謝謝，老師您辛苦了！感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然會珍惜
教師作文600字 篇4
教師，一個多么神圣的職業！
假如我是一位人民教師，我將拋開陳舊的教學方法，去努力讓學生喜歡語文：我要引導學生在課堂上暢所欲言、各抒己見；我要在學生中開朗誦會、演講會、辯論會......
假如我是一位人民教師，我不會讓我的學生整天鉆到書堆里，我要帶領他們去領悟大自然，讓他們邁開矯健的步，伐去攀登科學知識的高峰；讓他們用智慧的鑰匙去開啟科學寶庫的大門。
春天，我們來到姹紫嫣紅的花園里，去聞花的芳香，去撫摸軟綿綿的草......我們要在每一處都留下歡樂的笑聲；當然，我們還要走入夏天。夏天來了，我們穿著短袖短褲，光著腳丫漫步在沙灘上，一邊撿貝殼，一邊猜謎語，這樣可以放松大腦、提高智力。夏天后，我們還要去孝敬秋婆婆。秋婆婆來了，我們要去觀察紅葉似火的楓樹，觀察楓樹的葉子，我們還要去和農民們享受豐收的喜悅，并將糧食幫他們運到家，我們再走......哦，對了！我們還要去果園，去看那捧著肚皮哈哈大笑的梨兒，去看那羞得臉都紅了的蘋果姑娘和石榴小姐......當然，我們不知是觀賞，還要去吃上一口。我想，我們每個人都會笑的合不攏嘴，我們還會帶回去一點，讓學校的領導、老師們都嘗個鮮兒；轉眼間，冬來了，他披著白紗衣，當然紗衣會時薄時厚，不是散發著冷氣，但我們不害怕他、不經常呆在溫室里，而失去領悟他那獨具一格、與眾不同的美，玩雪球、打雪仗、堆雪人......我們被沐浴在銀裝素裹的世界之中。我要讓他們在歡笑中獲得知識，在快樂中獲益匪淺......
這些假如畢竟是今天的遐想，明天再向我召喚，我愿為我的夢想去追求、去奮斗......
教師作文600字 篇5
輕輕閉上你的眼睛，讓心情沉淀下來，慢慢推開那一扇窗，且聽風聲拂過，聞泥土飄香。
我又一次坐到窗前，窗外蔥綠的樹葉，一群自在嬉鬧的小鳥，想到即將到來的教師節，我的思緒一下子被拉到了那一堂課。
小時候，我性格孤僻，只愛一個人躲在教室最后的角落里。那是我個人的天地，沒有人愿意和一個聲若蚊蠅的人玩耍。那時的我心情就好似一句話：許多人圍成一個圈子在游戲，而我卻被鎖在心靈的黑屋子里，遠遠地望著，永不可能沖破枷鎖，窗外溫暖無比，而我的心卻寒冷如冰。
二年級的時候，來了一位新班主任，她教語文，在她的第一堂課上，我竟成了第一個被叫起來回答問題的人。全班嘩然，我頓時呆住了，心想為什么她要與一直安分守己的我作對，讓我隨如此大的壓力。然而我還是鼓起勇氣站了起來，喃喃地說著我的答案，然后又偷偷瞟了她一眼�！澳阏f什么?同學，請大點聲!”我咬了咬牙，漲紅臉又說了一遍，我不敢抬頭，更不敢看她的臉。所有的視線火辣辣地集中在我身上，一股熱浪從長眠的心靈中沖出，熱血凝固在發燙的臉頰�！芭�!啪!啪!……”這時她的掌聲響了起來，她一字一句地說：“你有如此的勇氣喊出你心中的見解，難道沒有勇氣推開心靈的那扇窗嗎?”這時，我聽到了來自心靈的召喚。是這個聲音，打碎了我的精神枷鎖;是這個聲音，重新鑄就了我內心的剛強;是這個聲音，使我重拾信心和希望。
七年之后的今天，我再次坐到窗前，回想起那刻骨銘心的一幕，心中充滿自信和陽光。也許，歲月能模糊我腦海中對她的記憶，但是那歷久彌重的話語，早已升華為我人生道路上的座右銘，時刻提醒著我，暢開心懷，勇敢向前。
窗外的聲聲召喚，我永遠銘記在心，推開那一扇窗，向世界微笑，傳遞那真誠與勇敢的歌聲……
教師作文600字 篇6
今天，是星期五，也是我們班慶祝教師節來臨班會！為了這天的班會，我們可下了不少功夫的呢！不信？等班會開始的時候就知道了……
經過漫長的等待，班會終于開始了！首先，是主持人報幕，并且說了很多的感恩的話……我沒想到第一個節目就是我自編自導的很搞笑，很幽默，很有趣的《吃飯》，我在這個小短劇中擔當最搞笑的“大掌柜”，主要內容就是：一個客人到我的飯店里吃飯，發現菜里有老鼠，就大叫“��！菜里有死老鼠……”由于店小二解釋不清，就把我這個掌柜請來，我走過去，怒視客人，手指著他的頭說：“怎么了，不就是有一只死老鼠么，用得著大驚小怪的么，我告訴你，我們吃的東西里面還有死蟑螂，過期得而且沒煮熟的肉，還有菜是不可能換的，錢也不會退了。小二，用勺子把死老鼠挖出來，讓這位客官接著吃……
怎么樣，很好玩吧，不過后面的雙簧比我的`還有趣，下面是雙簧的內容：
數學老師：“今天我來問你幾個問題”說著，把兩個指頭伸到小明面前“這是什么？”
小明：“兩根油條！”
數學老師大叫：“暈！”她又把四根指頭伸到小明面前，問：“這是什么？”
小明興致勃勃地回答：“四根油條！”
老師一驚，立刻又伸出十根指頭放到小明面前，憤怒的問：“小明，這是最后的機會，說！這是什么？”
小明比上次還要高興的回答：“這是一筐油條……”
數學老師當即暈倒在地，不省人事……
上語文課的時候，老師帶著小明背百家姓：“趙錢孫李，周無正王�！�
老師要小明背一遍，小明背到：“趙孫李，周無正王�！闭Z文老師叫到“錢呢？”小明傻傻的望著老師，說：“錢買油條去了！……”
怎么樣，精彩吧！呀，班會要結束了，可我們都還沒回過神來。哎，只能等到下一次班會在娛樂了。
教師作文600字 篇7
今天是9 月10 日，我早早地到了學校門口，買了六束花，帶到了學校。
來到學校，我手捧著鮮花，等待著老師……我凝神地望著鮮花，想：
老師您辛苦了，您把美好的時光給了我們，把我們領進了愛的天地，知識的海洋。您的胸懷如同一個無邊無際的大草原，我們就像是草原里的小馬，在您那美麗的草原上開心、快樂地奔跑著。
老師，您用人類最崇高的感情———愛，為我們播種春天，播種理想，播種力量……老師，三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅勾，勉勵我們不斷奮發向上；諄諄教誨，為國家塑造棟梁之才。
還記得，同學中有的學習不是特別理想，甚至有的同學很懶，上課總玩，考試才打了30 多分。可是您卻沒有放棄，總是耐心細致去給他們輔導。在您的努力下，我們班的成績漸漸提高上來，那些同學的成績由30 分，40 分，50 分……逐漸提升到了90分。
老師，您把豐富的知識教給了我們，讓我們變得博學多才。您猶如一個源源不斷的噴泉，我們是待放的花朵，正吮吸著您灑下的甘露……
老師，您用辛勤的汗水，庇護我們健康成長；您把調皮的我們，教育成能體貼幫助別人的少先隊員。
老師您經常教育我們要珍惜家長的勞動，不要亂花錢。您說家長掙錢也是很難的，就算是一分錢或者是一角錢，也要付出很多的心血，我們要……班級新來的同學家境非常困難，你就教育我們要伸出援助之手……
老師，您就如同正在耕田的農民，您用粉筆耕田，您用汗水澆灌，您用心靈滋潤，這就是老師您崇高的勞動。
老師，您為我們付出的太多太多，我們要用最好的成績來報答您……
我拿著手中的鮮花等待著……
�。±蠋煟鷣砹恕�
【有關教師作文600字7篇】相關文章：
有關教師節作文1000字-教師節12-22
有關教師節作文匯編09-07
有關最美教師作文合集八篇03-28
有關教師作文匯編五篇03-27
有關教師作文600字10篇03-22
有關教師作文600字五篇03-22
有關教師作文錦集5篇03-19
有關教師作文錦集五篇03-19
有關感恩教師作文合集10篇03-19
有關感恩教師作文合集5篇03-16