最美老師初二作文

時(shí)間：2021-06-03 11:11:47 老師我要投稿

最美老師初二作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的最美老師初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最美老師初二作文

最美老師初二作文1

　　回憶從小到大教過自己的老師，自己評(píng)價(jià)他們美的標(biāo)準(zhǔn)總是在變。幼兒時(shí)，認(rèn)為長(zhǎng)發(fā)飄飄，有著甜美容顏的老師最美；上小學(xué)時(shí)，認(rèn)為笑瞇瞇，不批評(píng)人、常常夸自己的老師最美；課堂里，談古論今，博學(xué)幽默的老師最美；操場(chǎng)上，活力四射，與大家嬉笑玩耍的老師最美；生病時(shí)，輕撫自己腦袋，溫柔善良的老師最美……當(dāng)漸漸長(zhǎng)大的我靜心思考到底何為美時(shí)，不禁有些迷失，記憶里那些美麗老師的身影既清晰又模糊。

　　何為最美老師？其實(shí)，在我們孩子的眼中，老師的美是多種多樣的，既有外在的美，更有內(nèi)在的美，這種美是蘊(yùn)藏在真善之中，在那些看似不起眼的小事中的。漸漸長(zhǎng)大的我愈來愈感覺到，一個(gè)令學(xué)生受益終生的老師，才是最美的老師。老師的最美當(dāng)屬她們的言傳身教、一言一行所自然流露的對(duì)孩子們的愛，而且是能讓每一個(gè)師從于她的學(xué)生都能深深地感受到的愛。

　　我的心中就有這樣一位最美的老師——我的小學(xué)語(yǔ)文老師韓老師。好多令我至今受用的好習(xí)慣都是源于這位老師的諄諄教導(dǎo)與潛移默化。她注重讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，推薦給我們的期刊雜志如《讀者》，我一直在讀，期期不錯(cuò)過。這些好文章不僅讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，更讓我對(duì)生活與社會(huì)有了更深層次的思考和感悟。她注重對(duì)情商和品格的培養(yǎng)，引導(dǎo)我們處處留心，從小事做起，讓溫暖和愛時(shí)時(shí)圍繞在我們身邊，讓感恩與善良寬容的種子在每個(gè)人的心中生長(zhǎng)開花。還記得那次生病住院時(shí)的煩躁、無聊和與校園闊別半個(gè)多月的想念，更記得至今珍藏在家中的那個(gè)玻璃罐所帶給自己的感動(dòng)與幸福。里面是五顏六色的.幸運(yùn)星和一條條寫著老師、同學(xué)鼓勵(lì)與祝福話語(yǔ)的彩帶。至今我還記得從韓老師手中接過玻璃罐，打開字條一個(gè)字一個(gè)字地閱讀時(shí)的興奮，自己久違的笑容如花般綻放。而韓老師那自然溫婉的笑容更是永遠(yuǎn)定格在我的心中，那么美，那么甜……

　　歲月流逝，斗轉(zhuǎn)星移，真愛最美！春風(fēng)化雨，桃李芬芳，老師最美！

最美老師初二作文2

　　每個(gè)人心里都有一個(gè)最美麗的老師，他或溫柔，或嚴(yán)厲，但都是我們心里不可替代的一部分，給了我們最大的感動(dòng)。我心目中的最美老師是林老師，他帶著厚厚的眼鏡，與大大的嘴相對(duì)應(yīng)的是一雙小小的眼睛，長(zhǎng)得并不是特別好看。林老師是五年級(jí)開始教我們數(shù)學(xué)的，那時(shí)我還是班里一級(jí)數(shù)學(xué)差等生，整天對(duì)著數(shù)學(xué)作業(yè)怨聲載道，看見一大串算式就煩，上課更是昏昏欲睡。

　　有一次上課，老師課后留下了課作本的作業(yè)，我實(shí)在是不會(huì)做了，便開始和同桌寫小紙條抱怨林老師，寫了很多不著實(shí)際的話，沒想到林老師走過來，竟發(fā)現(xiàn)了這張紙條，我低著頭，不敢正視他，林老師什么都沒說，收走了紙條，我知道了一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨了。果然，體育課時(shí)韓老師把我和同桌叫住了，我們和韓老師一五一十地說明了我們上課寫小紙條的原因，韓老師也表示理解，并給我們提了建議——寫一封道歉書。回家后，我仔細(xì)思考應(yīng)該怎么寫，把我當(dāng)時(shí)的想法和寫紙條的原因?qū)懴聛砹恕?/p>

　　第二天，我在樓梯上碰見了林老師，懷著無比羞愧的心情把道歉書給了他，我原本以為，又要被林老師一通說教，可是他沒有，他只是輕描淡寫地說了句：“沒事的，信我先收著，下次要是再犯，我就不客氣了啊。”然后笑了笑，走回了辦公室。那一句“沒事的”給了我很大的鼓勵(lì)，也給了我努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。后來，我在家惡補(bǔ)數(shù)學(xué)，做了很多練習(xí)題，把基礎(chǔ)一點(diǎn)一點(diǎn)地補(bǔ)了起來，在那學(xué)期的大考中，我果然獲得了全優(yōu)的好成績(jī)，這與他的寬容是分不開的。現(xiàn)在，我每次路過辦公室，總要偷偷往里看一眼，看見林老師專心致志地批著如山的作業(yè)，心里充滿感恩。

　　雖然他每次進(jìn)來講作業(yè)的時(shí)候，我還是做出一種不情愿的表情，可是聽講卻一點(diǎn)也不敢松懈下來。不管他怎樣嚴(yán)厲，不管他怎樣啰嗦，他都是我人生中一盞獨(dú)一無二的指明燈。

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