星際老師大碰撞作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的星際老師大碰撞作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
星際老師大碰撞作文1
“星”際老師大碰撞江蘇省江蘇省海安縣胡集鎮(zhèn)第二中心小學(xué)六三景伯軍我心目中的老師不是蠟燭，也不是春蠶，而是浩瀚宇宙中的一顆顆明亮的星星。
“克星”——許老師
許老師似乎天生就是做老師，整天張嘴就是數(shù)學(xué)題，閉口就是練習(xí)。他是臉色也像六月的天，剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)瞬間就會(huì)變成雷電交加，大雨傾盆。
說他是我們的“克星”，是再恰當(dāng)不過的了。因?yàn)橹灰贿M(jìn)班，整個(gè)班級(jí)就會(huì)鴉雀無聲，一個(gè)個(gè)都會(huì)立刻有事做，即使就翻個(gè)數(shù)學(xué)書來看插圖，也是像模像樣，否則還真是受不了。
待到數(shù)學(xué)課，同學(xué)們更是正襟而坐，挺直胸膛，全神貫注。許老師一進(jìn)教室，雙眼先是一圈掃視，然后開始上課。整個(gè)上課的過程，他的一雙眼睛就像美軍的雷達(dá)掃描不停，讓人總是提心吊膽，全身不舒服，盡管我班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌？胺Q一流。
“文星”、“笑星”——朱老師
語文老師，從他給我們上第一課就震憾了全班，他說起話來很有味道，聽他講課全身是勁，他的腦海里似乎放著一本大詞典，每當(dāng)同學(xué)們有詞不理解時(shí)，只要一舉手，保證是詞到意到，讓你滿一百個(gè)意。瞧，這不，要講春天的詩，他先是背了四五首絕句，接著又是什么“桃紅柳綠，草色青青，鶯歌燕舞，百鳥爭(zhēng)鳴”，夠味吧。
說朱老師是“笑星”也不為過，一到上他的課，整個(gè)班上笑聲不斷，而他又總是充滿著激情，我們的情緒總被他調(diào)動(dòng)得時(shí)刻都想爆發(fā)。瞧，黃應(yīng)秋又在做小動(dòng)作了，朱老師扔過去一只粉筆頭，正中黃應(yīng)秋的衣角，黃應(yīng)秋并不覺察，仍在看著自己的小說，朱老師又是一個(gè)這下打中了頭，黃應(yīng)秋猛抬頭，朱老師早已將目光移向了相反的方向，而且一個(gè)盡兒地講課。黃應(yīng)秋又低下頭，朱老師語調(diào)充滿惋惜，“嘿——，有人都死兩次了，死不瞑目呀！”全班同學(xué)哄堂大笑，黃應(yīng)秋還丈二和尚摸不著頭，直到同桌提醒才恍然大悟。
好了，我想，做老師一定得成為顆“星”，才會(huì)讓人喜歡吧。
星際老師大碰撞作文2
茫茫的宇宙中，一顆顆星球煥發(fā)出自己獨(dú)特的美麗。在我們班這個(gè)大集體中，一顆顆老師級(jí)別的“星球”碰撞在一起，會(huì)擦出怎樣的火花呢？
“嚴(yán)星”祁老師
當(dāng)我們坐在四年級(jí)的新教室里，一個(gè)滿臉嚴(yán)肅的新老師走入我們的“宇宙”中，像是一群孩子遇到了“克星”，喧鬧的教室不再沸騰。這位新來的“星球”開始了自我介紹：“我姓祁，是你們的數(shù)學(xué)老師。”話音剛落，“宇宙”又吵了起來，對(duì)這個(gè)長(zhǎng)著一頭硬刺似的新老師產(chǎn)生了新評(píng)論，刷新率百分之百。“安靜！”潮水瞬間退去，教室里靜得只聽見自己的心跳聲。男老師就是好漢，新上任的第一把火燒得夠旺。“翻到課本第……”我又開始觀測(cè)“星球”新動(dòng)向：一張中年男子的臉，兩道粗黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙有著宇宙般深邃的眼睛，透露出與數(shù)學(xué)一樣的奧秘，眼神犀利而又尖銳，一道灼人的目光射來，似乎能洞察出你的心跡動(dòng)向，讓人不寒而栗。蒼勁有力的'大手，一根根青筋暴露，似鷹爪子一般，隨時(shí)準(zhǔn)備教訓(xùn)壞學(xué)生，調(diào)皮學(xué)生個(gè)個(gè)聞風(fēng)喪膽。天哪！別說要受皮肉之苦，光是那道犀利的眼神，簡(jiǎn)直秒殺一切！
“文星”梅老師
不同于嚴(yán)厲的祁老師，“文星”梅老師向來是以仁愛傳授為名的。光從面相來看，此“星球”就不是那種讓人心驚膽戰(zhàn)的類別。根據(jù)“星球新人物”報(bào)道：新晉“文星”梅氏，擁有一頭微黃的頭發(fā)，系一馬尾，走起路來，馬尾辮瀟灑自如，搖擺得當(dāng)；一對(duì)細(xì)眉，彎如月牙，眼睛里透出溫柔的目光，眼神總是無比愛憐地在學(xué)生之間閃著亮光。就算是瞪目挑眉時(shí)，給人的感覺也是無比溫柔親切的。“文星”自然是語文的好手，課堂上，成語、古詩詞、典故、文章信手拈來；課后，引導(dǎo)我們走進(jìn)書的世界，享受“悅”讀。她將一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，巧妙地存入我們的腦袋“存折”中，演化為精神財(cái)富。那段時(shí)間，我們班好似寶劍打磨，劍指“宇宙”第一！
星際老師大碰撞，摩擦出來的定是美麗而動(dòng)人的火花！