難忘的老師作文

時間：2021-05-14 09:52:52 老師我要投稿

有關難忘的老師作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的有關難忘的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

有關難忘的老師作文

有關難忘的老師作文1

　　陳老師是我在六年級的老師，我對她的印象是最深刻的，她穿的很樸素，迷人的微笑整天掛在臉上，她很和善，我對她的感覺很好，她對每個學生都很負責人，從來沒有因為別人的學習成績差而歧視別的學生，他對所有學生都是一視同仁。

　　我是個和內向的女孩，總也不和別人說話，不會的題誰也不問就在心里憋著，第一次考試成績下來沒有及格，淚水掛在我的臉上，我無臉應對老師，放學的時候老師把我叫住，我以為老師會批評我，可并是老師只是說讓我多喝同學們溝通溝通，如果有什么不會的能夠問她，雖然我記住了她的話但是一遇到問題是我還是不好意思問她，她便主動來和我交流，慢慢的我的性格變得開朗起來，我喜歡交朋友了，不會的問題也喜歡和朋友一齊討論，我的學習成績慢慢的上升了，當我考試考取了好成績老師便會教育我不傲，我考得不好的時候老師便會說沒關系一次考不好沒事的，我就在老師的鼓勵下度過了小學，在畢業那天，老師比我們還高興，同學們圍著老師快樂的歡呼，可我卻有些傷感，我立刻就要到一所新學校，立刻就要開始新的生活，我怕我還會像以前一樣寂寞，沒有朋友，我怕再回到以前那個沒有自信，內向，孤獨的我，這是老師叫了我一聲，我打亂我的思緒，跑到老師的跟前，老師對我說你只要進你的努力去做你想做的是你就必須會成功，不要在乎別人怎樣冷眼對你，你只要感覺自己做的對就能夠，你們考上好的大學，這就是我最好的心愿，我期望我這個心愿你們會幫我實現它，你到初中必須要努力必須要比此刻學的還要好，我期望你能有一個成功的人生，把自己的這輩子活的精彩，這是我對你的期望，你不要辜負我明白嗎？我使勁的點了點頭，對老師說我會記下的，老師迷人的微笑又一次掛在臉上。

　　如今的我已經成為一名出色的中學生，每當我遇到困難想要放下是就會想起老師的話，是老師的話一向鼓勵我堅持到此刻，我必須會好好回報老師的，我期望老師一生平安，一生健康，老師我會讓您看到我成功的那一天，陳老師你在我心里一輩子，讓我永遠難忘。

有關難忘的老師作文2

　　生活中我見過許許多多的人，他們有的活潑開朗，有點兒性格內向，還有的默默奉獻……可讓我最難忘的一個人，還是我們四年級的班主任——王巧玲老師。

　　王老師有一個特別好聽的名字叫小小老師。她有著一頭烏黑發亮的頭發，一雙說水汪汪的大眼睛上有一對彎彎的眉毛，鼻子高高翹起，小巧玲瓏的嘴巴講起話來可好聽了。有時化了妝，顯得格外有精神。

　　我們的老師溫柔漂亮，你可不要被她的外表所迷惑了。其實呀，老師可厲害了。有一次老師輕聲慢步地走進教室，笑瞇瞇上講臺，微笑著說：“上課。”“老師好！”同學們異口同聲的說。老師開始繪聲繪色的講課了，我們都全神貫注地聽得不亦樂乎。突然，老師停止講課了，我們的目光都轉向老師，原來老師正在盯著我旁邊的一個同學，只見他低著頭，雙手在下面不停地摸著。老師瞪著她那圓圓的.大眼睛怒氣沖沖的望著他，但那個同學一點兒反應都沒有。這時，只見老師手上的一個粉筆“嗖”的一下飛了過去，可真是百發百中，正好砸在那個同學的腦袋上。那位同學嚇得一機靈，一臉茫然地望著老師。“你給我站著聽課，把你玩的東西上交……”老師嚴厲的說。從那以后，我們班的同學上課都十分認真，沒有一個人敢偷偷的玩了。

　　王老師是嚴厲的，但有時也很幽默。有一次上作文課時，老師講完了作文，要讓一個同學說一個外貌描寫的句子，那個同學高聲的說：“老師有一頭烏黑的頭發，有一個大眼睛……”老師轉了轉眼睛，一臉尷尬的說：“難道老師只有一個眼睛嗎？難道我是一眼怪嗎？”弄得我們哈哈大笑，那個同學聽完了老師的話，漲紅了臉，像一朵盛開的荷花，也跟著笑了起來。

　　這就是我們的小小老師，既嚴厲又幽默的語文老師，也是我最難忘的一個人。想上她的課就趕緊來吧！

有關難忘的老師作文3

　　我有一位嚴厲而又愛笑的老師，那就是我們的班主任——宋麗華，教我們數學和科學課。

　　記得二年級的時候，一次老師正在講課，我突然走神了，以為老師沒有注意到我，這時老師嚴厲地說了一句：“郭鐵鑫你走神了吧！”我不敢正面回答老師問我的話。在我走神的時候老師講了好幾道重要的數學題，我一句也沒聽進去。快下課了，老師講的題我也沒弄懂。下課鈴響了，我心急如焚，不明白該怎樣辦。

　　此時，宋老師回到了辦公室，我心想：“這該怎樣辦呀！”最后想了想，我決定還是壯著膽去辦公室問宋老師，當我問到那幾道題怎樣做的時候，宋老師突然嚴厲的說：“上課不要走神，這天我只是提醒了你一下，你上課不要再走神了。”我回答說：“對不起，宋老師，我下回不走神了。”接下來老師又把上課講的題很細致的的給我講了一遍。

　　聽了宋老師的話，我的心里很溫暖。我明白單獨為我講課給老師增加了負擔，還耽誤了老師的時間。老師的寬容和嚴厲給我留下了深刻的印象。

　　我感謝宋老師，是您的嚴厲及時修正了我前進道路上的方向，是您的寬宏超多給了我前進的動力和改正錯誤的機會，是您一次次的原諒使我有了更大的進步和更多的努力。

　　宋老師，您是我最難忘的老師。在教師節到來之際，我衷心祝您身體健康，開心快樂。

有關難忘的老師作文4

　　老師，是一縷陽光，溫暖著我們幼小的心靈，老師是一盞指明燈，指引著我們走向光教我的老師十分的多，但是印象很深的，只有一個，我喜歡的也只有一個是我的。我的老師名字叫...，今年40出頭了，中等身高，長著一頭烏黑濃密的黑黑的短發，長著一雙一雙又大又黑的眼睛，還長著兩條柳葉眉總是微笑著給我們上課。

　　我的老師是一位值得人敬重的好老師，在我的心中，她是一個和藹可親但偶爾嚴厲的人。她教我們語文，她講的課既動聽又形象，我們都特別愿意上她的課，給她在一起，我們會感到開心。尤其是老師的那一笑，好美啊!雖然老師已經40多歲了，但是她長得很年輕，我們老師也長得很漂亮，在我的心目中，她是最好的老師。

　　她愛運動，當我們上體育課時她會和其他老師一起去鍛煉，當我們考試考的不理想時，她給我們的說，讓我們不要氣餒，下次努力。在上課的時候，她只要一察覺到我們有些疲憊，她就會調出些小笑話來激活我們的思維。

　　老師，您就像是我的媽媽，在我受傷時無微不至的照顧我;在我失敗時，告訴我“失敗是成功之母”的道理;在我驕傲時，警戒我“虛心使人進步，驕傲使人落后”……老師，您的慈祥讓我想起了那句千古傳頌的名句：“誰言寸草心，報得三春暉”。

　　老師，您就是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵;老師，您就是默默奉獻的落花，印證著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”;老師您就是一盞明燈，在我迷失自己的時候，為我照亮前進的路。老師，您的付出不會白費，我將以優異的成績來回報您!

有關難忘的老師作文5

　　這幾年來，教過我的老師有好幾位，讓我最難忘的是陳老師。

　　他長著一頭烏黑的頭發，一雙明亮的眼睛，又大又寬的嘴巴，看上去很和藹可親。

　　有一次，語文小考，我只考了76分，老師說要給家長簽字，我心想：考這點分數，媽媽肯定會狠狠地打我一頓。我兩眼緊盯試卷發呆。突然，我眼前一亮：試卷上的76分，改一筆，不就成了96分了嗎？

　　我回家把改過的試卷給媽媽看，媽媽隨手簽了個名字，還表揚了我幾句。我心想：沒給媽媽識破，順利過關。

　　第二天上午，我將試卷交給老師，老師問：“你考了這點分媽媽沒有說什么嗎？”我臉羞得像個成熟的蘋果。我不好意思地說：“打……了……我。”老師看了看我的試卷，沒有說什么。課后，他把我叫到辦公室，語重心長地說：“裴瑤，你做錯事情了嗎？”

　　頓時，我低下了頭，感覺自己想挖個地洞鉆進去。老師似乎看透了我的心思說：“你這樣欺騙了家長，也欺騙了老師，更欺騙了自己，這是不對的。有了錯誤不要緊，只要你承認就行了，以后不能再這樣了。”聽了老師的話，我頓時慚愧不已，認識到了自己的錯誤，并在心里暗暗告訴自己：以后我會更努力學習，再不做欺騙家長和老師的事情。回家后，我向媽媽承認了自己的錯誤。

　　老師不但對我們很關心，還對我們很負責任。有一次，老師還是按平常那樣來給我們上課。那天，老師在黑板上寫字時，我發現老師的手有點抖。我想：老師怎么了？為什么寫字發抖呢？后來，我無意從老師的口袋里看見了一盒退燒藥，心里才恍然大悟：原來老師是抱著病給我們在上課。當時，我感動極了，暗暗下定決心要努力學習，絕不辜負老師對我的期望。

　　老師啊老師，為了我們，您操碎了心，您是我的榜樣，讓我永生難忘。

有關難忘的老師作文6

　　在去年暑假，我在“智邦”報了托付班，在那里有一個令我十分難忘的老師，不，應該說是朋友，一個無話不談的朋友——何紫歆。每次上課她總是十分嚴厲，但是私底下她卻是我們一個好姐姐。

　　她是寧波象山人，身材高挑，有一頭長發，在文理學院是一個在校大學生。在“智邦”是書法兼素描老師，來賺些學費及生活費。我跟她第一次單獨相處是在一次材料選購的時候，在超市她還買了些生活用品，在選牙膏時，她猶豫不決，最終選了一支4.5元的，我出于好心地說：“綠茶的用著還不錯哦！”18.9元映入了咱倆的眼簾，“不行，有點小貴哦！”何老師不好意思地說道。“現在我長大了，怎么還能亂花錢，父母親含辛茹苦把我們養大，我們怎么還能好意思向他們去要錢。”她意味深長地嘆了口氣，又說：“等你到了我這個年紀，你自然會明白的……”

　　那次以后我們便成了好朋友。有一次，她說要去一下學校，讓我一起去，我爽快地答應了。從文理學院出來，我們去了必勝客吃午飯，她對我說：“親親（她對我的稱呼，就像我叫她紫歆姐姐），我跟你說件事你別生氣，我發現你平時有點那個，以自我為中心，對待你朋友什么的，現在可能還好，可以后初中高中，女生們都會十分敏感，你這樣會遭到她們的排斥。沒有人愿意與你交朋友。”我保持沉默，“朋友是要去包容的，而不是去任意揮霍；朋友是要以誠相待的，而不是用來隨意戲耍的。你懂嗎？你要改一改了哦！”聽了她的話，我似懂非懂地點了點頭。

　　臺風“海葵”在寧波象山登錄，風力達到14級，極具破壞力。何老師十分傷心，眼睛紅紅的，好像快哭出來了，說：“我們的家鄉啊，我們象山以海鮮著稱，來了臺風，我們那養殖海鮮的漁民就……我們美麗的家鄉也就……”說完她在窗前眺望遠方，兩滴晶瑩的淚珠從她臉上滾落，落在了窗臺上，慢慢滲透開來，越來越大，越來越大……我一下感覺到有一種極度的空虛在心中蔓延開來。

　　雖然那次托付班，我沒有學到六年級小學生應懂得知識，但我懂得了一個六級小學生必須懂得的為人處事之本，并且交到了一個在我六年小學生涯中最好的朋友和最棒的老師。我想說，何老師，我謝謝你！何老師我永遠都不會忘記你對我的教誨。

有關難忘的老師作文7

　　難忘的周老師

　　這次考試總體考得還不錯，思品考得更好一些。考試結束后，不由得就又想起了周老師。

　　一年級的時候，我們的思品老師姓周，只教了我們短短一年。可就這短暫的一年中，周老師不僅在思品課上將如何進行個人修養、如何做一個優秀學生的道理娓娓道來，而且就在她從不罵人、從不打人，也從不講一個臟字的溫柔里我們感受著學習的樂趣，不知不覺就掌握了學習的方法。

　　她講課從不拖泥帶水，即使偶爾感冒了也盡量將每個字都吐得很清晰。每一堂課她只講半個小時，而且這半個小時里該經常有我們喜歡的笑話和故事，剩下的時間有時是在中間，有時是在課尾，她會聯系同學們的聽課情況進行提問。這提問就像長著眼睛，誰走思了，誰做小動作了，那被叫到的一定是誰。即使是這種情況下的批評也常常和一些課外知識聯系在一塊兒，就像用雞毛撣子將灰塵輕輕撣去一樣。

　　她還臨時客串過幾個星期語文課。每一個生字、生詞她都提前工工整整地寫在黑板上。領讀、造句、講故事，一板一眼，我們輕輕松松就記住了；每一篇課文的學習更是像在做游戲，由不得你不學，不由得就會生出許多聯想，于是平時那些很不會做的劃分段落、歸納中心以及閱讀理解等，幾堂課下來都解決了。

　　能寫下來的好像還不止這些。可惜這樣一位令我們全班甚至聽她課的幾個班的同學都十分敬仰、喜愛的老師進來卻不多見了。難忘的周老師，我什么時候再能聽您講課呢?

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