獻(xiàn)給老師的禮物作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的獻(xiàn)給老師的禮物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獻(xiàn)給老師的禮物作文1
快到一年一度的教師節(jié)啦。我該送給老師點(diǎn)什么禮物呢？想到老師那么辛苦，像母親一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，像勤勞的園丁一樣撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，有了，就送花吧。我要親手摘最美麗的花送給我最敬愛(ài)的老師。
轉(zhuǎn)眼間就到教師節(jié)了，我很早就起了床，我急急忙忙的跑到了田野里，在田野里，我聞到野花那郁郁的花香，那些花非常美麗，一顆顆晶瑩的露珠，在他們那五顏六色的花朵上滾動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一道色彩斑斕的彩虹，這時(shí)我不嫁了那片野花，從我已經(jīng)顧不上那些蚊子的叮咬，和那些年在褲腿上的露水，我左手捧了一把，右手一把，都要捧不動(dòng)了，我跑了一會(huì)兒，已經(jīng)氣喘吁吁。我使勁直起了腰，喘著一口粗氣，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，我冷得瑟瑟發(fā)抖，但是我的心是暖的。我躡手躡腳的走進(jìn)了老師的辦公室，桌子上有一個(gè)日歷，上面寫(xiě)了9月10日和一個(gè)眼鏡，我拿出一個(gè)自制的花瓶。把花放了進(jìn)去。
這不是一盆普通的花，而是我對(duì)老師敬愛(ài)的心。轉(zhuǎn)眼間一瓶沾著露珠的野花，就出現(xiàn)在了老師的辦公桌上，。那些五顏六色的小花，在老師的辦公室里散發(fā)著郁郁清香。
獻(xiàn)給老師的禮物作文2
剛?cè)雽W(xué)校，就感受到一種和平時(shí)不一樣的氣氛，每位同學(xué)都在談?wù)撝裁�，全校一片熱鬧。進(jìn)入教室，就看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著：教師節(jié)快樂(lè)。我們還請(qǐng)來(lái)了一位記者叔叔，讓他把我們的節(jié)目錄制下來(lái)。
我們班同學(xué)說(shuō)話就像海浪，一會(huì)平靜，一會(huì)又漲成高潮。同學(xué)們說(shuō)的津津有味，老師說(shuō)的也不亞于同學(xué)，從那里嘻嘻哈哈的談著。
我們要提前把爆炸的驚喜給爆炸出來(lái)。上課了，班長(zhǎng)喊了一聲起立。我們嘩就都起立了，劉變大就從位子上唱祝老師節(jié)日快樂(lè)，祝老師節(jié)日快樂(lè)......這是按照生日歌的調(diào)來(lái)進(jìn)行改編的，當(dāng)他唱完后，我們就齊聲喊：祝老師節(jié)日快樂(lè)！隨后，我們就唱了一首感恩的心，就結(jié)束了爆炸。
每一節(jié)課我們都爆炸一次，這讓所有上課的老師都感動(dòng)了，雖然我們的節(jié)目不是非常的好，但是用了真心，感動(dòng)了所有的老師。在小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)，我想祝所有老師節(jié)日快樂(lè)！
獻(xiàn)給老師的禮物作文3
一天，月亮老師正在給星星，白云和風(fēng)兒上課。在課上，月亮老師問(wèn)道：“同學(xué)們，明天就是教師節(jié)了，你們準(zhǔn)備送什么禮物給老師呢？”星星搶著說(shuō)：“老師您喜歡什么呀？”月亮老師微笑著說(shuō)：“們猜猜。”星星，白云和風(fēng)想：老師會(huì)喜歡什么呢？白云想：我要送給老師一個(gè)甜絲絲、水靈靈，有紅又大的水蜜桃。星星想:我要送給老是一條可愛(ài)的小金魚(yú)。風(fēng)兒想起奶奶說(shuō)過(guò)，待我長(zhǎng)大了，給她買(mǎi)副老花鏡。風(fēng)兒看到月亮老師的滿(mǎn)頭銀發(fā)，看到她慈祥的臉上那副褪了色的老花鏡，于是，風(fēng)兒想：我不如買(mǎi)一副老花鏡送給老師。月亮問(wèn)：“們都想好了嗎？”星星,白云和風(fēng)兒異口同聲地說(shuō)：“們都想好了！”月亮說(shuō)：“那們今天晚上好好準(zhǔn)備吧！”'嗯."他們說(shuō)。
第二天，星星，白云和風(fēng)兒興高采烈地背著書(shū)包來(lái)到了藍(lán)天學(xué)校。月亮老師微笑著問(wèn)：“你們都準(zhǔn)備好了什么禮物呀？”白云說(shuō)：“老師，我要送你一個(gè)甜絲絲、水靈靈，有紅又大的水蜜桃."說(shuō)著就把水蜜桃遞給老師，“這算什么呀！星星說(shuō)，“你看我就夠誠(chéng)意�！闭f(shuō)完，就把一條小金魚(yú)遞給老師，月亮老師問(wèn)：“風(fēng)兒，你準(zhǔn)備了什么禮物呀？”風(fēng)兒說(shuō)：“老師，我要送一副老花鏡！”月亮微笑著說(shuō)：“我很喜歡你們的禮物，但我唯一的愿望就是希望們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這就足夠了�！薄班�.們明白了！”星星，白云和風(fēng)兒說(shuō)道。聽(tīng)了他們的話，點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出欣慰的笑容，笑得是那樣親切。
獻(xiàn)給老師的禮物作文4
今天是九月十日，是個(gè)特別的日子——中國(guó)教師節(jié)。我們高興的迎來(lái)了第二十五個(gè)教師節(jié)。
小麗終于等到這一天了，她走在上學(xué)的路上，心里暗暗地想： 應(yīng)該送 老師什么禮物呢？哦，對(duì)了，送菊花吧。因?yàn)榫栈ū蝗藗兎Q(chēng)作“寒秋之魂”，它有堅(jiān)忍不拔的品格，就像老師您一樣。于是，她急忙向后山坡跑去，精心采來(lái)了幾朵野菊花，把它們?cè)蓛墒�，又迅速向�(qū)W校跑去。
來(lái)到辦公室窗前，小麗沒(méi)有看到自己的老師。趁老師沒(méi)在的時(shí)候，她走進(jìn)辦公室把采來(lái)的野菊 花插入 老師辦公桌上的筆筒里，插花的一瞬間，小麗的腦海中便浮現(xiàn)出老師和她在一起的一幕幕：每次大掃除時(shí)，老師總是提最重的東西，擦最臟的玻璃；在學(xué)生遇到不會(huì)的題時(shí)，老師總會(huì)耐心地給同學(xué)們講解；辦公室里，在教室里，在校園里總有老師忙碌的身影……老師，您對(duì)學(xué)生的情誼，我們?cè)跄芡鼞涯�？小麗把兩束菊花插入筆筒里，又向擺在桌上的地球儀、老花鏡、語(yǔ)文書(shū)、墨水瓶微笑了一下。顯得特別輕松。
一陣微風(fēng)拂來(lái)，菊花的清香彌漫了整個(gè)辦公室。小麗想：老師，雖然我不是你滿(mǎn)意的學(xué)生，可我衷心的希望這菊花的清香能帶去我對(duì)你最真心的祝�！袄蠋�，節(jié)日快樂(lè)。”
獻(xiàn)給老師的禮物作文5
六一兒童節(jié)，是您幫我們過(guò)，這次，教師節(jié)，我們幫您過(guò)。在平常，上課期間，您都會(huì)在黑板上，寫(xiě)著整齊而又漂亮的字，為我們解說(shuō)課文的內(nèi)容。每次講解，都會(huì)讓您嗓子難受，太對(duì)不起了！趁著這次教師節(jié)，我們送您一些禮物，在這些禮物中，也是程嵐的禮物最好了，自己親手做的餃子，看得出，她是很用心的做餃子，用心的`幫老師過(guò)這次教師節(jié)。我們送的禮物不及別人送的禮物好，我們送的禮物是，一個(gè)錄音娃娃，想讓老師聽(tīng)到錄音娃娃說(shuō)，祝老師節(jié)日快樂(lè)，想老師永遠(yuǎn)像這個(gè)錄音娃娃一樣微笑的面對(duì)著每一分每一秒，還送給老師一個(gè)水杯，想老師喝我的杯子時(shí)，會(huì)想到是我。
第一節(jié)課下課了，老師把蹄子拿來(lái)給我們吃，本來(lái)是傳的，后來(lái)變成搶的了，大家搶的非常開(kāi)心。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
老師，謝謝您！謝謝您！謝謝您！
獻(xiàn)給老師的禮物作文6
九月九日上午，我到了學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們都在做賀卡。我便疑惑不解的問(wèn)到:噫?你們?yōu)槭裁炊荚谧鲑R卡?同學(xué)們反問(wèn)到:你難道不知道明天是一年一度的教師節(jié)嗎?聽(tīng)到這，我恍然大悟:哦，原來(lái)是在做送給老師的賀卡啊!我又暗暗下決心:我也要送給老師一個(gè)有意義的禮物。
可送什么禮物好呢?我又思索了起來(lái)，對(duì)了，就送給老師一張賀卡吧!
放學(xué)后，我來(lái)到了商店。看到了各種各樣的零食，學(xué)習(xí)用品和玩具。我看了又看，找了又找，終于，在一個(gè)玻璃柜里，看到了擺得整整齊齊的賀卡。我看了一張又一張，但是沒(méi)有一張稱(chēng)心如意的。最后我看見(jiàn)了一張粉紅色的心形賀卡。便對(duì)叔叔說(shuō):叔叔，這張賀卡我買(mǎi)了。叔叔笑著說(shuō):一元五。付了錢(qián)，我拿著賀卡，邁著輕快的步伐回家了。
回到家，我找來(lái)蠟筆和水彩筆。該畫(huà)什么呢?我經(jīng)過(guò)左思右想一翻后，在上面畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)和幾株小草。旁邊寫(xiě)到:我們就如這幾株小草一樣，而您，偉大的老師，就如太陽(yáng)一樣哺育著我們，以后長(zhǎng)大成樹(shù)，就可以為您乘涼了。
第二天，走在上學(xué)的路上，旁邊的小草格外的青，大樹(shù)格外的茂盛，不知名的小野花也顯得格外的美麗，就連平平常常的小路也顯得格外的不一樣。
放學(xué)后，我把賀卡交到了老師的桌子上。
幾天后，在教師節(jié)賀卡展上面。有一張格外引人注目的粉紅色的心形賀卡，旁注到:這是最令我感動(dòng)的一張賀卡!
獻(xiàn)給老師的禮物作文7
陳醇 我叫陳醇，在班上成績(jī)還可以，但我不會(huì)驕傲，我要不斷超越自己！ 是誰(shuí)，曾為我們，她，搓著衣，讓銀絲悄然爬上兩鬢？說(shuō)要做一件拙稚的工藝品，是誰(shuí)，曾為我們，來(lái)表達(dá)自己的心意。身患重病還裝作無(wú)事？他，歪著頭，是誰(shuí)，曾為我們，說(shuō)要獻(xiàn)一束白菊，讓歲月在額上烙下一道道痕跡？因?yàn)槔蠋熛褚皇ゼ兊陌拙�。是您，我們學(xué)習(xí)上的知己！我，摸摸紅領(lǐng)巾，是您，偉大的靈魂工程師！說(shuō)要為老師配一幅眼鏡，您為我們付出的太多太多，讓您更好看到我們的毅力。不知讓我從何說(shuō)起。大家七嘴八舌的商議，有的說(shuō)：您，是紅燭，“我要編一串風(fēng)鈴，把光明送給我們，將來(lái)我們走后，風(fēng)一吹，您，是月兒，就會(huì)勾起老師這美好的回憶�！卑言鹿馄照沾蟮兀卿伮肥�，為我們鋪起知識(shí)的大道，有一位基礎(chǔ)不好的同學(xué)不服氣：您，是航標(biāo)，“我要在考試中取得好成績(jī)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，名列前茅，全班第一！”老師啊，偉大的園��！你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，使我們懂得該怎樣待人；我們長(zhǎng)大，成材后，您的言傳身教，最先想到的——就是您！使我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)；如果沒(méi)有您諄諄教導(dǎo)，您說(shuō)的每一句話，哪有我們輝煌的前程？我們都深深銘記在心里。老師啊，要感謝您，教師節(jié)來(lái)了，我們一定要學(xué)好本領(lǐng)，我們要為您獻(xiàn)上一份禮。為祖國(guó)的繁榮昌盛——出力課間的十分鐘，變成了小小的會(huì)議。
獻(xiàn)給老師的禮物作文8
老師在每一個(gè)人的人生和這個(gè)社會(huì)中都扮演著重要的角色。有人把老師比作“園丁”因?yàn)樗麄冇盟麄冃燎诘暮顾B(yǎng)育者祖國(guó)的花朵。有人把老師比作“蜜蜂”因?yàn)樗麄儗?duì)工作的態(tài)度就像是蜜蜂對(duì)花朵的向往那樣勤奮，還有人把老師比作那大海上的“海鷗”因?yàn)樗麄兊淖非缶拖袷呛ｚt在海上飛翔著那樣遠(yuǎn)大。
在這個(gè)金秋九月的教師節(jié)里，你有為老師準(zhǔn)備禮物嗎？也許你的禮物是優(yōu)異的成績(jī)，也許你的禮物是一束美麗的鮮花，也許你的禮物是一句感謝的話語(yǔ)，但是它們包含著我們?nèi)f千學(xué)子對(duì)老師那深深的愛(ài)。
九月是豐收的季節(jié)是那些勤奮工作的人的季節(jié)，在這個(gè)鮮果飄香的季節(jié)里讓我們用我們的雙手用我們的汗水與勤奮創(chuàng)造出我們美好的人生來(lái)報(bào)答這美好的生命和那辛勤的老師吧！
老師！您對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)是無(wú)私的。您耗費(fèi)了大量的心血甚至畢生精力，培養(yǎng)了一批又一批的人才。老師您就像園丁，長(zhǎng)年累月的辛勤培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵；老師您又像蠟燭，照亮了別人，消耗了自己。您總是那樣的無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)，您這種精神讓我們感動(dòng)，讓我們佩服，讓我們明白了做人就要做無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的人。
老師在這個(gè)美好的季節(jié)里讓我代表萬(wàn)千學(xué)子那熾熱的愛(ài)您之心跟您說(shuō)一聲：“謝謝老師，老師您辛苦了！”來(lái)作為這教師節(jié)給您的禮物吧！
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