我有一個好老師作文5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我有一個好老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我有一個好老師作文1
我有一位像媽媽一樣的好老師。她就是教我美術的老師。
她胖胖的身材，一雙大眼睛總是流露出期盼的目光。
王老師從我五歲時開始教我練書法，一晃就是四年。這四年里每當我有了點滴進步，她為我歡呼；每當我氣餒時，她給我鼓勵。我慶幸有這么一個好老師。
每天下午放學我都到美術組找王老師練習書法。剛開始老師手把手地教我，為了讓我有更大的進步，每天延長一個多小時才下班回家。
記得有一天，我覺得很累，不想寫了，就開始應付，所以，寫得很亂，王老師很生氣。她把我叫到身邊，用嚴厲的語氣給我講了很多道理。
她說：做什么事要有恒心，不能半途而廢，一筆好字是要靠堅強的毅力才能練成的聽了她的話，我羞愧地低下了頭，拿起筆，一板一眼地寫了起來。功夫不負有心人，去年我參加寶泉嶺水法規書法大賽并獲獎。她激動地流下了眼淚，眼淚里包含著對我的贊許。
老師不但教我練習書法，在練習書法的同時還教我學習古代詩詞和對聯，使我從小就對古代漢語言產生了濃厚的興趣。
王老師在生活上也很關心我。
有一次放學了，天下起了大雨，我沒有帶雨具，心里很著急。這時，王老師來了，她把自己的雨傘給了我，還說：快點走，別在路上玩，不然媽媽會擔心的。說完，她把雨傘塞到我的手里，自己冒雨跑出了校門。這時，我的眼睛濕潤了，一句話也說不出來。
我為有這樣一位好老師而感到無比自豪。
我有一個好老師作文2
在我心目中，我們班的陳老師就是我的好老師。 她說話十分溫柔，做事非常認真。對班上的每一位同學都特別關心，同學們都非常喜歡陳老師。
陳老師每天都早早地來到學校，從早上的晨讀到上課再到做操，一直到下午放學，都無微不至地照顧著我們。特別辛苦！記得有一次，陳老師生病了，嗓子都沙啞得說不出話了，還堅持給我們上課，怕我們聽不清楚，老師戴著“小蜜蜂”跟我們說話。那天同學們都特別自覺，課上專心聽講，課間排隊特別整齊，午管時也都安靜得讀書寫作業，大家都自己管好自己，都想讓陳老師少操一點心，多休息一下！陳老師感動地說：“孩子們長大了！”
記得那時我剛上一年級的時候，上課還不敢大膽舉手回答問題，生怕說錯了。陳老師就微笑地鼓勵我多和小組同學一起討論，大膽發表自己的觀點。課上每當我猶豫不決想舉手的時候，陳老師就用她那雙會說話的眼睛溫柔地望著我，像是在鼓勵我似的，于是我把手高高地舉起，大聲地說出了我的想法，陳老師滿意地點點頭，臉上露出甜蜜的微笑，我心里像喝了蜜一樣甜甜的。從此我變得更積極也更自信了！
除了給我們上課，陳老師還像媽媽一樣照顧著我們班上的每一個同學。記得去年冬天我連續發燒好幾天，陳老師每天都會關心地摸摸我的頭有沒有發燒？有沒有哪里不舒服？還幫我沖藥，我心里覺得陳老師真好！像媽媽一樣關心我！
四年過去了，陳老師交給我們許多知識，也在成長的道路上，陪伴著我們慢慢地長大。我愛我們牽牛花班的同學，我愛我們的陳老師！
我有一個好老師作文3
我有一個好老師，她是我們的`數學教師，也是我們的班主任，這位老師姓邱，我們稱他為“邱老師”。邱老師有一頭烏黑亮麗的長發，一雙炯炯有神的眼睛注視前方，她那鼻梁上架著一副眼鏡，看起來似乎很嚴厲的樣子，可你千萬別弄錯，邱老師才不是你想象的那么嚴厲！
邱老師上課時嚴肅，下課時永遠是微笑著的。我們都喜歡邱老師上課，邱老師做的課件里既有趣又易懂，有時會出現動畫人物之間發生的數學問題，有時會出現粗心的同學漏掉了步驟......我們就成了“小大人”，得幫助它們解決困難，當我們解決了問題，又不知不覺獲得了新的知識。
邱老師課下就不同了！記得那是一次中午，我走出食堂，在路上踏著小碎步歡快的走著，不知怎的，腳底像生了風一樣，跑起來，可是沒一會兒啊，我就不小心被石頭絆倒了。我堅強的站起來，同學把我扶進了教室，我本來以為沒多大點事，不就是破個皮嘛，應該一兩天就會好吧。我小心翼翼的把褲腿掀起來，看著我的膝蓋，“哎～!”
看來這傷勢是沒轍了，只好跟老師說了。我慢慢的一瘸一拐的走進辦公室，低著頭問：“邱老師，您有創可貼嘛？”
“怎么了，你摔哪了？”邱老師放下手中正在改作業的筆，看著我說道。
“膝...膝蓋。”我慢慢把頭轉移方向，望著邱老師。
邱老師看看我膝蓋，又轉身拿起柜子里的藥箱，幫我上藥。
邱老師是一位如果有一張打分表，我們會給她打滿分的老師！沒錯，就是這樣好！邱老師，我想用不是很流利的英語對您說一聲：“I have a good teacher！”
我有一個好老師作文4
在我的心里有許多好老師，最讓我難以忘記的就是班主任王老師了。她呀，真的是一個很好很好的老師。王老師腦袋圓圓的，有一頭烏黑的長發，還長著一雙炯炯有神的大眼睛。哎呦，你可別小看老師的那雙眼睛，它可是有法力的。只要你上課不認真聽講，老師的眼睛就會馬上把你“抓”住，監督你乖乖聽課。老師的皮膚白白的，但是也有一點黑，盡管這樣，她還是非常美麗。
王老師是一個溫柔、寬容、關心學生的老師。記得有一次，老師讓我去買豆包，我走到一半的時候，錢丟了。頓時，我急得滿臉通紅，直在原地打轉，不知道該怎么辦，我心里特別害怕，怕老師會責罵我。老師看我遲遲沒有回來，怕我出了什么事，趕忙過來找我，看見我在角落里東翻西找，十分焦急的樣子，老師一面為我的平安松了口氣，一面暗自思考，好像知道了些什么。我一回頭，看見了老師，感到很心虛，又慌張得不知所措，低著頭拽著衣角，眼淚已經在眼眶里打轉，不敢抬頭看老師。老師一下子就看穿了我的心靈，問：“是不是錢丟了呀！”我更害怕了，點了點頭，輕輕“嗯”了一聲，把頭埋得更低了，恨不得找個地縫鉆進去。我以為老師會責罵我，但是她并沒有這樣做，反而摸摸我的頭，溫柔的對我說：“沒關系的，下次注意就行了，老師永遠相信你。”我非常吃驚，抬起頭看著老師，見到她淡笑著看著我，我的眼淚一下子噴涌而出。她也有些慌了，抬手輕輕撫去我的淚痕，又柔聲安慰著我，我就這樣靜靜的看著她，也忘記了哭泣，陽光潵在老師身上，這一刻，她看起來是那么圣潔。
老師，有人說您是太陽，我們是花朵，是您給了我們“力量”，讓我們茁壯成長；又有人說您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在我心目中，您就是我的母親！謝謝您，親愛的老師！
我有一個好老師作文5
開學了！我上五年級了，遇到了一個有30年教書經驗的好老師。他就是我們班新換的語文老師，也是我們的班主任——竺老師，是一位男老師，45歲左右，中等身材，面向和藹可親。
竺老師的教學方法有些與眾不同，他既不讓我們背作文，也不讓我們買一套又一套的練習冊，布置的家庭作業又少，而是課堂上教我們認真的鉆研課文。還有背課文，并不是學到哪一課再背哪一課，而是每天利用早讀時間把整本書要背的部分都讀一遍，就這樣循循漸進，當學到要背的課文時，就非常輕松的會背了，記憶也深刻了。竺老師為了提高我們的寫作方法，告訴我們要多閱讀課外書，堅持寫筆記和日記，按照老師的方法，我得到了進步，因此我喜歡上了語文。
前幾天，我上課時莫名其妙地思想開小差了，被竺老師看見了，他故意走到我面前，我忽然驚醒，并立刻看向老師，發現老師用生氣的目光看著我，當時我面紅耳赤，真想有個石縫鉆進去，心臟砰砰直跳，心想：有了這一次，可千萬不能再有下一次了！今后上課時，我一定不會再發呆了。
有這樣的一位好老師，我相信，我的語文成績和作文水平會不斷地提高。
竺老師！您教了這么多的學生又成就了這么多學生。黑板前，粉筆染白了你的鬢發；本子上，紅勾傾注著您的多少心血。竺老師您是一位值得我們尊敬的老師，我要好好學習，以后要向您一樣知識淵博，成為一名優秀的人！
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