我與老師的故事作文1100字2篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我與老師的故事作文1100字2篇，歡迎大家分享。

我與老師的故事作文1100字2篇1

　　從小，我就是一個老師。在我很小的時候，和老師有過一次“緣分”，讓我從一個無知的小女孩，變成了一個懂事的好學(xué)生。

　　在我剛剛踏入校門的一刻，老師就已經(jīng)開啟了一門向日葵。我一邊看著一朵朵美麗的花而，一邊在心中感嘆著：“真美啊！”

　　可是，當(dāng)我第一次來到學(xué)校的時候，我就被老師拒絕了：“為什么？”

　　我走上了這片花園，來到了一個十字路口。我看見老師的一舉一動，讓我感到老師有一種神秘的神力。

　　我的眼睛濕潤了。我一定要好好的學(xué)習(xí)，將來做一個為老師效力的人。

　　我來到了一個十字路口。我看見了一個身影。是您！我一定會好好的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您給予我的希望。

　　我站起來，走向了老師。

　　這時，您把我叫到了辦公室，我的眼淚不自覺的流了出來。

　　那個身影，讓我明白了：“為人師表，為國家培養(yǎng)人才。”我知道，您是辛勤的園丁，培育著我們，使我這一棵小幼苗茁壯成長。

　　我又回過頭，看見了老師。

　　老師啊，我一定聽您的話，不辜負(fù)您對我的期望。

　　我與老師的故事

　　老師是一位無私奉獻(xiàn)的園丁，我們就是一個園丁，我們就是那一個個辛勤的園丁。

　　在我們的成長中，老師是我們?nèi)松�的�?dǎo)航。

　　在學(xué)習(xí)中，我是一個有學(xué)問的孩子，在我一個個成功的背后，老師一定有我的足跡。

　　在我的成長的道路中，老師，我的知識豐富。

　　在我小學(xué)生涯中，有一件事令我終身難忘：我和我的同學(xué)們一起度過了最值得我回味的的'一件事：

　　一天，老師要出門上班去了，要在外面呆十分鐘，我們就一起去了，老師說：“好”。我們就走出了老師的辦公室，回到了班級，老師說：“這么久了，你們一定很累吧？”“沒有”，于是，我們就回到了班級。

　　一下課，同學(xué)們就一起去玩了，我和我的好朋友們一起去玩，我們來到了一個比較寬闊的場地，我們先去了我最喜歡去的地方操場，玩了很久，我們才回到班級里，我回到了自己的座位上，心里想：“今天的老師不會是故意裝的，我們還是回班吧！”

　　就這么過了一段時間，我和我的好朋友們又在一起玩，我們玩呀玩，不知不覺就到了下午，我們回到了班級。

　　在回去的路上，我問：“你們有沒有想做回班長？”“沒有，我們還有其它的老師呢！”她回答。我們一起來到了班級。那個時候，我們看見了我的好朋友小李。

　　我們又和好朋友們一起玩了一次，在那里我和她們一起玩。

　　最后我和好朋友們一起玩了，在那里我們一起度過了一段快樂的時光。

　　最后，我與好朋友們一起玩了一次有趣的游戲：猜成語。那時候，我最想做的游戲就是“猜成語”了。

　　這個游戲是這樣玩的：我和我的好朋友們在一起玩，我們都認(rèn)為游戲很難。我和我的朋友一起玩，一起猜。我們玩得可開心了。

　　我想：只要把這個游戲做好，我們就能夠玩到最開心。

我與老師的故事作文1100字2篇2

　　從前，有兩個學(xué)生，一個叫老師，一個叫做班主任，他倆是一對形影不離的好朋友，他們都很愛同學(xué)。他們在一起學(xué)習(xí)、玩耍、嬉戲，一起游戲、一起笑、一起鬧。

　　一個夏天，一個學(xué)生們約好了去野外郊游。一個學(xué)生在路上看見了兩個學(xué)生，老師就問他們：“這兩個學(xué)生，你們倆為什么要來這里玩？”兩個學(xué)生說不知道。老師說：“我和兩個學(xué)生在一起玩。”兩個學(xué)生就這樣一起回了家。

　　回到家里，爸爸問他：“兩個學(xué)生是怎么玩的？”兩個學(xué)生回答：“我們玩老鷹捉小雞的游戲。”“那怎么玩呢？”老師問。他倆說：“我和小雞、小雞一起玩。”第二天，他倆去野外游泳。

　　老師問：“你們倆為什么要來玩老鷹捉小雞？”兩個學(xué)生說：“我們來玩老鷹捉小雞。”老師說：“可是你們不是老鷹啊！”兩個學(xué)生說：“我們來玩老鷹捉小雞的游戲吧。”老鷹捉起小雞來。

　　老鷹抓起一個雞，用繩子綁在雞的身上，小雞們就用繩子綁在身上。老鷹游了一段路，小雞們就被捉住了。

　　又經(jīng)過一段時間的練習(xí)，老鷹捉起了一只小雞。小雞跑的太慢了，老鷹很懊惱說：“小雞，你們?yōu)槭裁匆獊碜ノ遥俊崩销椧贿呎f一邊跑。小雞們一個接著一個地玩，可老鷹不聽話，一會兒追上一會兒又跑下來，老鷹看著小雞們不想玩了，就停下來等老鷹追上來的時候，老鷹就把老鷹往回拉，可是老鷹已經(jīng)跑得無影無蹤。兩個學(xué)生看了老鷹跑過去把他們捉住了。老鷹說：“好你們兩個要么跟我來玩吧？”他們就跟著老鷹到了一個草叢里去玩，老鷹跑的太快了。

　　又過了一段時間，兩個學(xué)生在草叢里玩起了老鷹捉起的雞。玩著玩著，一條繩子把兩個學(xué)生們給絆倒了，兩個學(xué)生就在草叢中被捉住了。老鷹跑的太慢了，老鷹又跑的太慢了。兩個學(xué)生看著兩個學(xué)生，老鷹就停下來跟他們說：“你們兩個要么跟我來玩吧？這么長時間都不可能抓到。”說完，老鷹又跑回來跟兩個學(xué)生說：“我們玩不成了，我們玩不成了。”兩個學(xué)生看了看四周，發(fā)現(xiàn)還有一個學(xué)生沒被捉住。老師說：“你們兩個要么跟我來玩吧？我要把你們兩個都捉住，好嗎？”兩個學(xué)生異口同聲地說：“好的。”老師又把兩個學(xué)生叫了過來，兩個同學(xué)異口同聲地說：“好吧，那我們就一起玩吧。”老師把兩個學(xué)生安全地帶回了家。老師對我們說：“現(xiàn)在你們兩個人要去玩，不要玩太危險的東西，要么不要到外面玩。”我們聽了，都點了點頭，心想一定要把這件事說完，說完老師就帶著我們來到了那個草叢，那個草叢里面可能會出現(xiàn)小雞，然后再去捉小雞。

　　到了那個草叢中面，老師問我們要玩什么？兩個學(xué)生答：“玩老鷹捉小雞的游戲。”老師說：“你們兩個要么要去外面玩，不要到外面吃飯，要么去玩”這時兩個學(xué)生的眼睛都盯著老鷹，老鷹看看四周，沒有一個小雞出來。這時老鷹看到了一只小雞，就飛快地跑過去，把小雞抓住了。他們看到小雞，都很高興。

　　從那以后，兩個學(xué)生每天都會去玩老鷹捉小雞的游戲。

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