謝謝您，老師作文(匯編15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的謝謝您，老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
謝謝您，老師作文1
她，姓閔，她，與我沒有任何血緣關(guān)系卻還教我如何做人、如何分辨對與錯(cuò)；她，拋開自已休息時(shí)間為我們操心；她，就是我的語文老師。
一頭烏黑濃密的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副紫框架眼鏡，眼神充滿智慧和嚴(yán)厲，一看就不好惹。
一次作文課，同學(xué)們都在努力地修改著作文，為接下來謄作文作準(zhǔn)備，我只按老師要求修改的地方改了一下，其他并沒有太用心，可以說是“應(yīng)付差事”了。閔老師大概瀏覽了一下，便把作文還給我說著:“再去修改一次”。我不滿地拿回本子，嘴里嘟嚷著低聲道:“你都不看就讓我拿回修改，太不認(rèn)真了”。不一會(huì)，我就將第二次修改好的作文交上去，心想:這次肯定過!可她浮光掠影的看了一遍，還是把本子給我并囑咐我再用心修改一下。這個(gè)舉動(dòng)無疑給我當(dāng)頭一擊，這時(shí)我眼眶里已有不爭氣的淚水在滾動(dòng)了，我負(fù)氣的抽回作業(yè)本，氣呼呼地坐回位子，望著越來越少的同學(xué)我的心浮躁起來，反感情緒也逐漸加大所以根本靜不心來寫。就這樣往返幾次，老師看著我，摸摸我的頭說:“要時(shí)時(shí)刻刻地鞭策和激勵(lì)自己，要知道沒有最好，只有更好，只有用心無論何時(shí)都要讓自己成為一個(gè)更好的人”。我默默回到位置上，回味老師說的話，這說明老師把一切都看在眼里，我確實(shí)沒有用心去修改。慢慢的我心平靜下來幾乎把作文重新寫了一遍，滿懷希望的交給老師，終于閔老師笑了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我浮躁的時(shí)侯總能想起您的話。您，就像漆黑的夜中的路燈，指引著我。在您的精心栽培下，我己成為一棵挺拔的小樹。不久的將來我將成為一棵參天大樹，為人們避風(fēng)遮雨。
“閔老師，謝謝您”！
謝謝您，老師作文2
我轉(zhuǎn)過3次學(xué)，換過了3個(gè)老師，但是最讓我記憶生刻的就屬她了。
她個(gè)子不高162左右，后腦勺上掛著一個(gè)長長的“尾巴”，笑起來顯得非常和藹可親。
還記得我剛來這個(gè)班級的時(shí)候，身邊唯一的親人就是我的爸爸，媽媽因?yàn)楣ぷ髟驔]能在我身邊。她就時(shí)刻關(guān)心我的“動(dòng)態(tài)”。在我心中她就好像我的第二個(gè)媽媽。
她很可愛。在上課的時(shí)候她總會(huì)用幽默的語言做為“調(diào)節(jié)器”，“調(diào)節(jié)”課堂氣氛，如果有同學(xué)上課走神了，她也不會(huì)大聲呵斥他。有一次，我們班上的小曾在那玩東西，沒有專心聽講，剛好她正講到重要地方，她的目光掃視到他已經(jīng)走神，就對他說：“曾寶寶，玩的真開心呀！”“曾寶寶”在我們的“注目禮”下只好將自己心愛的“玩具”放在桌上，專心聽課了。
她很睿智。“她不去當(dāng)間諜真是可惜了”這就是我對她的評價(jià)。為什么要這樣說呢，是因?yàn)橹灰型瑢W(xué)犯了錯(cuò)，那他就“死”定了。她會(huì)先通過“知情人士”了解情況，然后再找“當(dāng)事人”談話，她總是會(huì)說：“這件事我已經(jīng)了解了，我現(xiàn)在只想看你誠不誠實(shí)。”那位犯了錯(cuò)的同學(xué)也就只好乖乖“投降”了。
她很讓我們擔(dān)心。她的身體很不好，她在給我們上班的時(shí)候總是會(huì)時(shí)不時(shí)的咳嗽兩聲，或是，把手握成拳頭輕輕敲打自己的后腦勺，緩解自己的頭痛。每當(dāng)看到這兩個(gè)畫面我的心就好像被人提起來了一樣。唉，她真叫人擔(dān)心。
……
她就是我的班主任----Z老師。
“老師，謝謝您”，這是我由衷的感謝。
謝謝您，陪著我成長，讓我從一個(gè)莽撞無知的孩子慢慢成長。您總會(huì)一次又一次的原諒我犯的小錯(cuò)誤，也總會(huì)在我迷失方向的時(shí)候，為我做的指南針。
Z老師，您就像蠟燭，耗盡了自己點(diǎn)光了別人；您就像一顆指南針，在我迷失了方向的時(shí)候，為我指明方向；您就像一個(gè)蚌，用自已的生命培養(yǎng)出一顆顆珍珠。老師，我愛您！偶爾夢中的朋友，有殺豬的、養(yǎng)魚的、捕蛇的、賣雞的；
難得想到的朋友，有歌唱的、寫作的、賣身的、
有事遇到的朋友，
經(jīng)常碰面的朋友。
謝謝您，老師作文3
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，是您走上前安慰我，和我一起面對困難，讓我走出困境；每當(dāng)我失落時(shí)，是您伸出一只手幫助我，告訴我成功的秘訣，讓我找回了信心，重新振作起來；每當(dāng)我受傷時(shí)，是您扶我去醫(yī)務(wù)室擦藥，還時(shí)不時(shí)的問我：“疼嗎？”
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！記得有一次，您叫我們寫作文，您對我們說：“今天我們寫一篇作文，如果沒寫完老師單獨(dú)輔導(dǎo)！”我聽了大吃一驚，心想：這下完了，我作文一向很差怎么辦呀？我想來想去也不知該怎么寫。結(jié)果，放學(xué)了我還沒寫完，我急了，看到其他同學(xué)都高高興興的背著書包回家了，就我仍在教室里。您見了便問：“張舟，寫好了沒？”我聽了搖搖頭，對您說：“老師，我不會(huì)寫！”你奇怪地問：“怎么不會(huì)寫了，那我教你寫吧！”我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。您一步步指導(dǎo)我，見我有疑問時(shí)，您便細(xì)心的給我講。忽然，“轟轟！轟轟！”接著下起了大雨，我見了便問：“老師，下雨了！”“沒事，繼續(xù)！”你微笑著說，我仔細(xì)的寫，終于，我寫完了。您高興地說：“我知道你肯定能做完的，好了，回家吧！”我感激地說：“謝謝您！”我和您一起走下樓，外面下起了雨，您沒帶傘，我見了便說：“老師，要不我去家里拿把傘給你！”可您卻說：“沒事，這點(diǎn)雨沒關(guān)系的。”我剛想說話，您便走出了校門，望著您的背影，我的眼睛濕潤了……
謝謝您，老師！您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔的！沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師！您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
謝謝您，老師作文4
用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話來形容老師是最合適不過的了。
最讓我難忘的是我的小學(xué)班主任：關(guān)彬彬老師！記得那是一個(gè)寒冷的冬天，爸爸把我從鄉(xiāng)下接到山西去上學(xué)。那時(shí)，我在鄉(xiāng)下讀了半個(gè)學(xué)期的一年級。鄉(xiāng)下的學(xué)校管理得都很松，我數(shù)學(xué)成績挺好，而拼音卻學(xué)得很爛。管我的外公外婆也沒這些那些的。爸爸媽媽考慮再三，把我接到了山西來讀書。再次見到爸爸媽媽時(shí)，我非常高興。
那天，是我第一天走進(jìn)那個(gè)學(xué)校。學(xué)校不大，但是里面?zhèn)鱽淼淖x書聲卻異常響亮，我情不自禁的喜歡上了這個(gè)學(xué)校。
我來到了一年級（1）班，很害羞。下課別人找我玩時(shí)，我都不敢動(dòng)。這時(shí)，關(guān)老師叫我去。她親切問我叫什么名字，我用蚊子般的聲音答到：“阮彬紅。”老師疑問：“園冰猴？”我大了一點(diǎn)聲：“阮彬紅。”“哦。”老師恍然大悟。
這樣，我新的小學(xué)生活開始了。第一次語文課老師提了一個(gè)問題，我知道答案但又害羞不敢舉手。老師環(huán)視一周，說：“就讓這個(gè)新同學(xué)來回答吧！”大家一齊鼓掌，我更羞澀了，我只好支支吾吾地回答。老師說：“回答得不錯(cuò)，下次要多舉手！”我的心里有些小激動(dòng)。
第一次語文考試，我不及格，因?yàn)槠匆舨缓谩＿@接下來的日子里，每天放學(xué)之后，教室里總有幾個(gè)身影在走動(dòng)，那是關(guān)老師留下來輔導(dǎo)的學(xué)生，我就是其中的一個(gè)。記得您還和我們說過：“你們呀，就是我的噩夢。”
以后，我的拼音越來越好了。升了二年級后，我的語文成績更好了。每每想起這些，我的內(nèi)心深處都會(huì)迸發(fā)出對關(guān)老師的感激之情。雖然我離開她二年了，但我依然愛她！
親愛的關(guān)老師，您送走了我們，又要迎來下一屆學(xué)生，您說這源源不斷的“噩夢”何時(shí)才能終止呢？
謝謝您，老師作文5
老師，就像一個(gè)母親，一個(gè)辛勤的園丁，用清涼的水澆灌著我們，使我們在成長中學(xué)到知識(shí)，學(xué)到快樂！
鄭老師，像母親一樣無微不至地照顧著我，關(guān)心我，使我得到溫暖。四年級的一天，我在課堂上覺得頭很暈，很想吐，臉上火辣辣的，十分難受，叫我去辦公室。我告訴了老師課堂上發(fā)生的事。她二話不說，摸摸我的頭，然后在抽屜里翻來翻去的，也不知道在找什么，后來她又問旁邊的老師。這時(shí)，我才明白，原來她在找體溫計(jì)。她又問了好幾個(gè)老師，也找不到一根體溫計(jì)。鄭老師把我拉到椅子旁邊，叫我坐下去，然后倒了一些溫開水給我喝，然后和顏悅色地對我說：“依我看啊，你可能發(fā)燒了，你先把水喝了，老師打電話讓你父母來接你。”
可是，一連幾次，電話老打不通，哎！老天對我不公平——我心里暗暗想著。這時(shí)，出乎我意料的，老師對我說：“要不，老師送你回家！”我搖了搖頭，說：“不行，老師，你待會(huì)還有課呢！我還是自己回家吧！”老師想了想，問道：“你支持得住嗎？”“我可以的，我得做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，我相信，我能行的！”老師被我的精神打動(dòng)了，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好吧！”我就支持著回家了……?
鄭老師總是不管多么辛苦，總是給予我們知識(shí)，上次，鄭老師為了教育我們遵守學(xué)校的校規(guī)，嗓子都啞了。笨一位老師不會(huì)來上課，課大家都不會(huì)想到，老師，我們的鄭老師！她居然不顧自己的嗓子，而繼續(xù)來上課了
她怕同學(xué)們聽不見她的聲音，還戴了個(gè)擴(kuò)音機(jī)。這時(shí)，我心里中滿了自豪，我一位我有這樣的一個(gè)老師而感到自豪！同學(xué)們似乎知道了什么，安靜、整齊的坐著，認(rèn)真聽老師講課。老師看到同學(xué)們一絲不茍，專心致志地聽講，心里十分開心，臉上露出了慈祥的笑容！
看著鄭老師日夜為我們操勞，像母親，園丁一樣呵護(hù)著我，我的眼睛濕潤了。鄭老師對我無微不至的愛，幾乎無人能比。每一個(gè)學(xué)生都像鄭老師的一塊寶石，捧在手心里，十分疼愛！
在這，我想對老師會(huì)說：“老師，謝謝您，謝謝您這一年來對我的關(guān)愛與幫助！”
謝謝您，老師作文6
說到老師，我的腦袋里立刻會(huì)蹦出好多名字：常老師、季老師、米老師......但今天我想寫的是我的英語老師——蔣雅琴老師，她有一雙大而亮的眼睛、深棕色的頭發(fā)、中等個(gè)子，她性格開朗，言語風(fēng)趣，臉上經(jīng)常洋溢著令人溫暖的笑容，我很喜歡她。
蔣老師教我們英語，而我是我們班的英語課代表，所以老師經(jīng)常分配一些任務(wù)給我，比如抄作業(yè)到黑板上、改作業(yè)、發(fā)試卷等等，我也配合得還不錯(cuò)。隨著時(shí)間的推移，我和老師相處的越來越融洽，但是有時(shí)過于隨意了，一不小心就犯了錯(cuò)。
有一次，我和幾個(gè)同學(xué)考了100分，按規(guī)矩老師要給我們發(fā)小獎(jiǎng)品，第二天，我去老師辦公室領(lǐng)了獎(jiǎng)品回到班級后，好朋友小金對我說：“剛才忙，我沒去領(lǐng)獎(jiǎng)品，你現(xiàn)在能陪我一起去領(lǐng)嗎?”我一口答應(yīng)了。我們興沖沖地來到了蔣老師辦公室，老師不在。小金說：“老師不在，那怎么辦?”我想了會(huì)，說：“放心，我知道禮物放在哪兒，我拿給你!”說完我打開了老師的抽屜拿出了禮品，給了小金。下午，蔣老師找到我，輕輕地說：“你沒經(jīng)過別人同意，就私自打開人家的抽屜找禮物這樣做對嗎?”我呆住了，當(dāng)時(shí)我只是想幫助同學(xué)，竟沒注意這樣做是不對的!我并不是有意想私自翻人家抽屜。晚上，躺在床上，想起這事我淚流不止。第二天中午，我寫了一封道歉信，但一直猶豫著沒給老師。過了兩天，我們開展了六一大隊(duì)會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后蔣老師再次找到我，親切地笑著說：“那件事我早就原諒你了!只是想告訴你以后不要這樣了，沒想到你還挺在意的，還寫了道歉信。其實(shí)也沒那么嚴(yán)重，就是想提醒你一下，沒關(guān)系，我都忘了‘’抽屜事件”了。”我也笑了，只不過是不好意思得笑了。不過，蔣老師是怎么知道我寫了這紙條的呢?原來，在我寫紙條的第二天，老媽打掃衛(wèi)生時(shí)在我的書桌里發(fā)現(xiàn)了這封道歉信，她不知道我為什么要道歉，于是問了蔣老師，蔣老師看了我老媽發(fā)的道歉信的照片后哈哈大笑，就把事情的來龍去脈說了一遍，老媽恍然大悟。
通過這件事我明白了：每個(gè)人都有自己的隱私，沒經(jīng)過別人同意時(shí)，我們不應(yīng)去獲取別人的隱私。我要謝謝蔣老師，除了教授我英語知識(shí)，還讓我明白了很多道理，這就是我喜歡她的原因。另外，一年一度的教師節(jié)就要到了，我衷心祝福所有的老師：教師節(jié)快樂!
謝謝您，老師作文7
歲月如歌，一曲終了，我不得不懷著滿腔的不舍與感激和陪伴我多年的同學(xué)辛勤教育我多年的老師說再見。不得不和那間曾經(jīng)書聲朗朗的教室說再見。再見了老師們同學(xué)們，再見了那片操場，那所學(xué)校，再見了我們相伴一起的日子。在那段充滿快樂的時(shí)間里我除了感謝那群朝夕相伴的同學(xué)以外更想感謝我最親愛的老師。從最初枯燥的漢語拼音到最后朗朗上口的優(yōu)美文章，其間，為之付出的是老師，為之操勞的是老師。你用你那一滴滴汗水澆灌著我們的未來，不管途中多么勞累多么艱辛，你都毫無怨言，你就像一棵挺立的大樹，始終如一的站在我們的正前方，揮動(dòng)教棍的手臂仿佛是一根枯竭而有力的樹枝為我們搖落下累累果實(shí)，你一生都這樣站著，不管刮風(fēng)下雨還是生病你始終如一的`給我們上課，你也許也想過要坐下，但你并沒有這么做，因?yàn)槟阒廊绻阕铝司蜎]人敢站起來了。有人說你已經(jīng)找到了自己的位置，可這間碩大的教室整整齊齊排列的就只有學(xué)生們的桌椅，你的座位只在我們的心里，冬去春來，夏至秋又還，月復(fù)一月，年復(fù)一年，你為我們留下的每一滴汗水耗費(fèi)的每一絲心血都變成了我們前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力。您的循循教導(dǎo)我們每時(shí)每刻都銘記于心，畢業(yè)時(shí)您不舍與期盼的眼神時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們，不管前方有多大的坎坷，不管我們的旅途是否布滿了蹣跚的荊棘，只要想到老師對我們的期盼我們便不再害怕。有人說老師是辛勤的園丁，我們是花朵，她用盡自己畢生的精力澆灌著我們；也有人說老師是一棵大樹，我們是大樹上一片片嫩綠的樹葉，她把我們舉得高高，讓我們盡情的吸收陽光雨露；還有人說老師是一片藍(lán)天，我們則是一只只快樂的鳥兒，在她的懷抱里我們自由的暢想；而我卻說，老師是一只河蚌，我們則是河蚌里的一顆顆珍珠，她用盡她一生的心血，將我們哺育長大。老師是冬日里的一把火融化我們的寒冷，是夏日里的一艘涼風(fēng)，使我們不感到炎熱，是夜晚里的一盞指路明燈，照亮我們前行的道路。
一開始我們都還小，對待一切事物都是懵懂的，是您教會(huì)了我們做人的道理，是您教會(huì)了我們?nèi)绾稳ジ卸鳎瑯诱堅(jiān)试S我把您教會(huì)我們的感恩來感恩您，謝謝您老師，您辛苦了。
謝謝您，老師作文8
老師，是一個(gè)非常熟悉的名稱，也是一個(gè)非常偉大的職業(yè)。老師，用辛勤的汗水，教育我們深刻的道理。從我開始上學(xué)到現(xiàn)在，教過我的老師有很多很多，有一些，我現(xiàn)在都不記得他姓什么叫什么了。可是，有一個(gè)老師，時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)。
記得一年級的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師駱老師，她長得很漂亮，留著一頭直直的長頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，像會(huì)說話似的。她非常溫柔、和藹、慈祥，我們都非常喜歡她。
記得第二學(xué)期中考的時(shí)候，我睡過頭了。等我來到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們都已經(jīng)開始考試了。我怕被別人取笑，又怕被老師批評，不好意思進(jìn)去，于是，我站在操場上一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)，駱老師看見了我，她向我走過來，溫柔的對我說：“怎么了？怎么不進(jìn)來？快進(jìn)來吧，別擔(dān)心，剛剛上課，夠時(shí)間做的。”說著，老師把我?guī)У浇淌遥昧藦堅(jiān)嚲斫o我。我的到來，打破了教室里安靜的氣氛，大家都不約而同的看著我，我更加不好意思了。這是，駱老師叫同學(xué)們認(rèn)真做試題，這才不讓我那么尷尬。
終于下課了，我交上試卷時(shí)，老師輕聲說：“菲菲，你來一下老師的辦公室吧。”我馬上害怕了，心想：這次完了，老師肯定是把我叫到辦公室去批評了。我懷著不安的心情，來到老師的辦公室。我站在老師的身邊，低著頭。老師好像看出了我的心事，她語重心長的對我說：“菲菲，以后可不要睡懶覺了，人生的路還長著呢，如果你每天都遲到，會(huì)耽誤很多很重要的事。甚至有時(shí)會(huì)改變你的人生。”我似懂非懂的。但我知道以后不能再遲到了。
往后的日子里，我再也沒有遲到過。老師的話就像一個(gè)小鬧鐘，每天在我的耳邊響著，催我起床，直到現(xiàn)在。
現(xiàn)在，我終于明白老師的教訓(xùn)。老師，您是我的指路燈，一直指引著我，鼓勵(lì)著我勇往直前。謝謝您，老師！您說的話，我會(huì)銘記于心。雖然您已經(jīng)退休了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。
謝謝您，老師作文9
在老師的眼里，我是一個(gè)好學(xué)生。似乎，我的成績從不下降。但是，那是不可能的，有一段時(shí)間，我的成績降得很厲害，作業(yè)一塌糊涂，特別是數(shù)學(xué)。
那一次，當(dāng)測驗(yàn)卷發(fā)下來的時(shí)候，我想哭。我從未試過考那么低分。處于怕丟臉的顧慮，我沒有在同學(xué)面前放聲大哭，心里卻悶得難受。
放學(xué)了，我的名字出現(xiàn)在留堂名單里。
我從來沒有留過堂。我終于忍不住了，在人前放聲大哭起來。同學(xué)們都用憐憫的眼神看著我。我討厭這種眼神，它使我難受。
同學(xué)們都離開了。我希望老師批評我，這會(huì)讓我好受些。可是，老師沒有，但也沒有安慰我，她冷冷地看著我。
我凝視著試卷和作業(yè)本，想不明白成績?yōu)槭裁磿?huì)這么差。我失去全部信心，覺得自己很沒用。淚水止不住地流。
老師看了看我，沒有感情色彩地說：“去洗洗臉。”我乖乖走出教室，心灰意冷地洗臉。我盯著鏡子里的自己，發(fā)現(xiàn)她紅眼睛紅鼻子，像被人嘲笑的小丑。
算了!我不學(xué)了，反正也學(xué)不好，干脆放棄i
也許是因?yàn)閺奈从龅酱煺郏医?jīng)不住打擊。洗完臉，我一步一步，慢慢地往回走，每走一步就傷心一下，仿佛面臨世界末日。
回到教室，坐到位置上，拿起夾在作業(yè)里的草稿紙，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，草稿紙上多了一串顯眼的、紅色的、漂亮的字——“加油！你行的，老師相信你！”一瞬間，灰心冷意一掃而光了，代替它的是感動(dòng)。淚水瞬時(shí)就模糊了我的雙眼，我一下子振作起來了。這點(diǎn)事算什么！只是成績下降罷了，只要好好學(xué)，還是能進(jìn)步啊!于是，我抓起筆，認(rèn)真地改錯(cuò)，然后把作業(yè)本交給老師。
老師拿起那支在草稿紙上留下“加油！你行的，老師相信你！”的紅筆批改我的作業(yè)，對我依然是不帶任何感情，但我能感受到老師對我的疼愛、對我的支持，那顆屬于老師的火熱的心！
老師，謝謝您！謝謝您鼓勵(lì)我，使我進(jìn)步！若沒有您的鼓勵(lì)，我也許真會(huì)墮落，成為一個(gè)差生，一個(gè)經(jīng)不起考驗(yàn)的弱小的人。那句話一直刻在我心中——“加油l你行的，老師相信你！”老師，謝謝您！
謝謝您，老師作文10
謝謝您，我的老師
假如我是一棵小草，您便是春雨和泥土；假如我是一滴水，您便是金燦燦的太陽；假如我在黑夜里迷失了方向，您便是夜空中的北斗星，謝謝您，我的老師。
——題記
一陣風(fēng)兒唱著歌兒來了，它是偏偏九月的風(fēng)兒。在這金色的秋天，在這豐收的季節(jié)，一個(gè)美好而又溫馨的節(jié)日——教師節(jié)來了！這是百花園中辛勤耕耘園丁們的節(jié)日，這是人靈魂的沃土上默默奉獻(xiàn)的工程師們的節(jié)日。
九月十日，梅子背著書包，系著紅領(lǐng)巾，頭上戴著個(gè)形態(tài)逼真的蝴蝶結(jié)，扎著個(gè)又細(xì)又長的馬尾辨，穿著漂亮的衣服。在陽光的沐浴下，向?qū)W校走去。她心里有著說不出的高興與喜悅。因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，是老師們的節(jié)日。但是我給老師送什么好呢？書本？太過時(shí)了。賀卡？不好，沒有特色。她一邊走一邊想，突然，她發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的上坡上，長著各種各樣各色鮮艷的花。一個(gè)個(gè)爭先恐后的相繼開放！香氣迷人，飛來的小蝴蝶一個(gè)個(gè)都不約而同的在花兒上翩翩起舞。梅子看見著如畫一般的美景，忽然，靈機(jī)一動(dòng)：對！就送老師41朵“美麗而又可愛”的菊花，41朵顏色不同、形態(tài)各異的菊花表著我們班41個(gè)同學(xué)對老師的41種不同的祝福。說罷，她便跑上山坡，小心翼翼地摘了41朵菊花，用紙包好，興高采烈的跑去。
到校后，梅子來到老師辦公室窗前，她看到老師正在專心致志的備課，她不想打擾老師，便在原處回想起來：“是您講我從一個(gè)調(diào)皮無知的頑童培養(yǎng)成一個(gè)具有豐富知識(shí)的5年級學(xué)生；是您為了我們的學(xué)習(xí)而工作到下午1點(diǎn)半；是您為了我們的學(xué)習(xí)而帶傷上課；是您和我們一起打掃衛(wèi)生；鼓勵(lì)我們。”這個(gè)時(shí)候她再象辦公室一看，老師可能又去和同學(xué)們打掃為生了。辦公桌上指擺放著一個(gè)臺(tái)歷，臺(tái)歷上寫著九月十日教師節(jié)，一個(gè)破舊的筆筒，一副老花眼鏡，一盒“紅巖”墨水和一個(gè)地球儀。此刻，她把花分成兩束，把其中一束放入筆筒中，心中
默默祝福：
老師——
我愿化作清泉，
在您疲勞的時(shí)候，
送給您一份甘甜，
哪怕只是潤潤您那沙啞的嗓子。
老師——
我愿化作一束鮮花，
在您疲憊的時(shí)候，
散發(fā)出一股股清香，
為您消除一切疲勞。
老師——
我愿化作一縷清風(fēng)，
在您汗流浹背的時(shí)候，
給您一絲絲涼爽，
哪怕只是一分一秒。
......
老師——
祝您節(jié)日快樂！
謝謝您，老師作文11
“感恩的心，感謝有你……”如果沒有您，也許我已沒有信心再讀下去，沒有目標(biāo)，就像熱鍋上的螞蟻，該如何是好。是您的一句話，敲醒了沉睡中的我，是您一個(gè)理解的眼神，讓我充滿了自信，然而，是您的一番話，讓我為目標(biāo)而奮斗……
從小學(xué)到現(xiàn)在，教過我的老師有很多，然而這些老師都很認(rèn)真地去教同學(xué)們，他不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心同學(xué)，也關(guān)心同學(xué)們的生活。
當(dāng)預(yù)備鈴響后，吃力地在樓梯上攀登的是老師。多年來他們經(jīng)常上下這樓梯，隨著年紀(jì)的增長，他的兩鬢白了，皺紋悄悄爬上了他的前額。看這一條條皺紋多像他腳下那一級級樓梯。而他戴著的那副老花鏡，正是他晚上工作時(shí)不可缺少的，當(dāng)夜深人靜時(shí)在那安靜的宿舍周圍，便能看見燈光從窗子的縫隙中射出來，老師正戴著老花鏡在微弱的備課，為同學(xué)們批改作業(yè)。
如今，老師已不能像幾十年前那樣在樓梯上跑上跑下了。但是，只要自己還未燃盡，他便能讓更多的學(xué)生以這樓梯走向更高一層樓，走向明天的建設(shè)崗位，攀上科學(xué)高峰。
進(jìn)入冬天了，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，早晨的霧越來越大，老師擔(dān)心同學(xué)生病，便去看看學(xué)生宿舍，讓同學(xué)嚜多穿點(diǎn)衣服，如果生病了，沒有錢看病，可以找老師借，老師還會(huì)拿藥給你吃。平日里有什么心事可以找老師說一說，老師會(huì)開導(dǎo)你，當(dāng)你的心理醫(yī)生。
對于我的成長進(jìn)步來說，老師的工作太重要了。老師是文化知識(shí)的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋里遨游。老師教給了我們很多知識(shí)，教給我們做人的道理……您批評了我，罵了我，我打心眼里恨你，鄙視你，甚至連你的課我也討厭起來，像朋友一樣關(guān)心我，您是我的朋友，尊重、理解和愛護(hù)我，您是我的旁樣，言傳身教，讓我受益終生。
您的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，您為了同學(xué)們，白發(fā)也增加了，您的勞動(dòng)使我變得更加聰明和更有智慧。我由衷的感激您，尊重您。
天格外晴朗，鳥兒歡快歌唱，老師正在工作。
謝謝您，老師作文12
漆黑的夜，涼涼的風(fēng)，絲絲的雨，夾雜著我從心里說出的這句話：“老師，謝謝您。”啊！您笑了，您笑得那么甜，那么和藹，那么慈祥。“老師，您該回去休息了，您為我勞累了整整一個(gè)晚上，您回去吧！我自己走夜路不怕。”您跟我握了握手，回去了。我獨(dú)自走在夜路上，心里熱乎乎的。剛才您跟我補(bǔ)課的情景，又浮現(xiàn)在我的眼前。
當(dāng)我推開您家門的時(shí)候，您和您家里的人，正在吃晚飯。您看見我來了，趕緊吃完剩下的幾口飯，我勸您慢慢吃，您笑著摸摸我的頭，開始給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。您問我：“什么叫自然數(shù)？”我答對了。您的臉上露出了笑容。接著，您讓我抄了一大串公式，我有些煩了。您給我講，數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)。接著您耐心地給我講這些公式的道理。我有的沒聽懂，可是，我有嫌麻煩您就點(diǎn)點(diǎn)頭，您好像看透了我的心，又重新給我講起來。臺(tái)燈映照著您的面容，您出汗了，可是，您仍然給我講著……
講完數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，您讓我打開數(shù)學(xué)書，給我講應(yīng)用題。您問我：“什么叫平均數(shù)問題？”我按照書上抄的背了出來。您搖搖頭，我不懂為什么搖頭。您說：“數(shù)學(xué)不能光靠死記硬背。要靈活，要?jiǎng)幽X袋。”接著，您給我講了平均數(shù)的定理。我懂了。然后，您讓我做了一張數(shù)學(xué)卡片。數(shù)學(xué)卡片上的字跡是您寫的，顯然，為了給我補(bǔ)課，您事先做了準(zhǔn)備。
您是和藹的，同時(shí)又是一個(gè)嚴(yán)厲的教師。您讓我做計(jì)算題，我因?yàn)轳R虎做錯(cuò)了一題，您生氣了，又讓我做五道題。做完題之后，時(shí)針已經(jīng)指到十點(diǎn)，您又要送我回家。我說：“老師，您別送了！”您笑了，披上一件衣服送我出來。這時(shí)，我深深地感到，您多像一位慈祥的父親啊！
夜路上是平靜的，可我心里卻像大海波濤一樣平靜不了，不禁從心里又叫出了：“老師，謝謝您！”這聲音回蕩在寧靜的夜空里。
謝謝您，老師作文13
有些同學(xué)總是說他體驗(yàn)不到老師的愛與關(guān)懷，只體驗(yàn)到老師的批評與怒氣。我本來也是這么認(rèn)為的，可轉(zhuǎn)念一想，如果不是老師的辛勤付出，我們怎能獲得優(yōu)異的成績？怎能健健康康地茁壯成長了？所以，老師的愛與關(guān)懷一定藏在了課堂中，課間，課后！藏在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常生活中。我留心觀察了一下，果真是這樣。
我有一位好朋友，她總是上英語課時(shí)講話，還和我說英語老師根本不會(huì)罵她，我一聽，只是苦笑一下，哪有那么好的事？一次英語課，我朋友又開小差。英語老師這次點(diǎn)了她的名字，這使朋友有業(yè)驚慌，但見老師沒怎樣她。又到處跟別人講話。英語老師似乎忍無可忍了，大聲地點(diǎn)了朋友的名字，讓她解決黑板上的題。她瞬間滿臉通紅，不敢直視老師的眼睛，顯得十分不知所措。因?yàn)樗鸩簧侠蠋熖岢龅膯栴}，英語老師非常生氣，當(dāng)著全班的面批評了她。她十分委屈，眼淚頓時(shí)涌了出來，不停地往下掉。下課后，老師忙著和她的家長反映她上課時(shí)的表現(xiàn)，而其他的同學(xué)則忙著安慰朋友，都說是英語老師太兇了，但卻沒人發(fā)現(xiàn)引起事的人是我朋友，如果她沒講話而是認(rèn)真上課，就不會(huì)發(fā)生這件事。放學(xué)的時(shí)候，英語老師把我朋友留下來談話，我朋友剛止住眼淚，但和老師談話的過程中又忍不住哭了。這次，老師的語氣溫柔了許多，對她進(jìn)行了一番教育。以后的英語課堂上，老師都注意著我朋友，使她沒有講話的機(jī)會(huì)。期末那天，她的英語成績一下提升了許多，也懂得了遵守紀(jì)律。
還有一次，是我親身體會(huì)的。我在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師教我們求圓柱的周長和面積，周長我會(huì)求了，但面積一直搞不懂。我問了我同桌，他只是一個(gè)勁地說我傻，讓我自己想。正當(dāng)我迷茫之際，老師點(diǎn)了我的名字，讓我答一道題。我一看，天哪！是求圓柱面積的，頓時(shí)腦里一片空白，迷迷糊糊地答了幾句。老師皺著眉耐心地聽完了，然后讓我坐下，接著講了正確答案。當(dāng)老師再次提出問題讓我答時(shí)，我實(shí)在是答不上來了。老師問我：“你弄明白了嗎？”我無奈地?fù)u了搖頭，老師讓我上講臺(tái)去，我以為老師對我十分失望，要批評我，但事實(shí)不是，老師在講臺(tái)上一對一的教我圓柱面積的解法！十分的耐心，直到我掌握為止。那一刻，我感受到老師對學(xué)生的關(guān)懷與愛。
現(xiàn)在，我已經(jīng)從小學(xué)畢業(yè)了，但老師們對我的循循教導(dǎo)，我是不會(huì)忘記的，此時(shí)此刻，我想對老師們說：“謝謝您，老師，這些年來辛苦了！”
謝謝您，老師作文14
我是一個(gè)幸福的女孩，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)色彩斑斕的童年，有一位慈祥的媽媽，有熱情的鄰居，可愛的、樂于助人的好朋友 …… 一路走來，我遇見了那么多人，最值得我感謝的就是您——老師！當(dāng)我踏入了這美好的校園時(shí)，就意味著要和你共度這美好的時(shí)光。您那偉大的人格，我時(shí)時(shí)刻刻銘記在心中。在我眼中，你是紅燭，照亮了他人卻燃燒了自己；您是園丁，精心栽培著祖國的花朵，不辭辛勞；您是母親，無私地奉獻(xiàn)知識(shí)的乳漿，無怨無悔。在此，我要對您說一聲：“老師，謝謝你！”無論你發(fā)生了什么事老師，無論發(fā)生了什么事，您總是面帶微笑地對著我們，即使你很傷心、生氣。所以，你那張經(jīng)常帶著一絲微笑的臉，顯得那么親切、那么和藹可親。老師，無論發(fā)生什么事，您的那雙眼睛總是瞪得大大的，即使你遇到一些很煩惱的事。所以，你的那雙眼睛總是那么炯炯有神，顯得那么精神奕奕。你的課總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣，尤其是閱讀理解課，您給我們分析閱讀時(shí)，總是分析的那么詳細(xì)，使我們從十分討厭閱讀理解，到愛上閱讀理解，學(xué)會(huì)領(lǐng)略其中的奧妙。在您的指導(dǎo)下，我在一個(gè)月的時(shí)間里，由中等生變成了尖子生，使得爸爸媽媽不停地贊賞我。所以，我要再次對您說：“老師，謝謝您！”您不僅知識(shí)淵博，還很認(rèn)真的批改我們的作業(yè)。如果我的書寫進(jìn)步了，您就在一旁畫一個(gè)五角星，在我心目中，這顆五角星比鮮花還要美麗，比天上的星星還要閃亮。這可五角星就是無價(jià)之寶！謝謝您，老師！沒有您，就沒有我今天的輝煌！
謝謝您，老師作文15
我是河北小學(xué)五年級的小學(xué)生。我的學(xué)校綠樹成蔭，花紅柳綠，一排排教學(xué)樓整齊的排列。在我的母校里，教我數(shù)學(xué)的老師是曹老師。曹老師是一位非常嚴(yán)厲的老師，曹老師一項(xiàng)要求我們，不要不拘小節(jié)，做題時(shí)一定要十分謹(jǐn)慎。從這幾件小事里就能體現(xiàn)出來。
有一次我們在上課曹老師在黑板上寫板書，為我們講例題。曹老師的板書十分工整，我曾經(jīng)看見過曹老師寫的鋼筆字。哇！真好，不用描就寫這么工整，許多同學(xué)驚嘆了，這樣的字我在鋼筆字帖上一筆一畫得描都描不出來！老師為我們講著，細(xì)心地講著，我們也全神貫注地聽著，的確，曹老師講課很有趣味，我們每次聽著都饒有興趣，津津有味。這次老師在黑板上邊寫板書邊講課，這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)算式里有錯(cuò)誤，我本來以為老師會(huì)只改那一處，可老師卻把那些算式全部擦去，重新寫。上課之余，老師對我們說，做題不能偷工減料，對待每一題，都要認(rèn)認(rèn)真真的，這才能把數(shù)學(xué)學(xué)扎實(shí)。我們的老師——曹老師呀！您付出這么多心血來哺育我們，謝謝您，老師！
一個(gè)學(xué)期過去了，期中考試來到了，今天是考試的時(shí)間，我準(zhǔn)備好了，發(fā)下卷子來，我充滿信心地認(rèn)真答題，像曹老師說的一樣，認(rèn)真對待每一道題，絕不偷工減料。可是，就是這一點(diǎn)，我還沒有完全做到。卷子發(fā)下來了……
我考了98分，曹老師吧我叫到辦公室，我莫名其妙，因?yàn)槲覊焊筒恢览蠋熃形业降资歉墒裁矗遣皇怯惺裁慈蝿?wù)呢？曹老師語重心長地對我說：“杜霽雯呀，你是數(shù)學(xué)課代表，應(yīng)該為我們班級起模范帶頭作用的，可是你看這次的考試，不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的多少，而是你實(shí)在是錯(cuò)的不應(yīng)該呀！”原來，我卷子的應(yīng)用題，有一道計(jì)算題，因?yàn)槲业氖韬龃笠猓瑳]有寫單位名稱，所以沒有考滿分，其實(shí)我對這個(gè)測試一點(diǎn)也沒有放在心上，可是曹老師卻因?yàn)槲业倪@點(diǎn)疏忽單獨(dú)找我，讓我既感覺對曹老師對我的學(xué)習(xí)態(tài)度的重視，也讓我自己認(rèn)為是這樣的不拘小節(jié)而無所謂感到無比的慚愧。我不好意思的低下了頭，曹老師拍了拍我的肩膀，對我親切的說：“小毛病也能變成大缺點(diǎn)，以后要注意喲！”我深深的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師的目光我和的飛速的交融，一股暖流迅速的奔騰在我的血液里。
曹老師，您一心一意培育著我們，您像一個(gè)辛勤的園丁，我們就象祖國的花朵被您哺育著，您就是一支燃燒的蠟燭，為我們照明未來的路。老師您辛苦了！謝謝您！我親愛的老師。
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