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假如我是老師作文350字精選8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的假如我是老師作文350字精選8篇，歡迎大家分享。
假如我是老師作文350字精選8篇1
每個人都有自己的理想，而我的理想是當(dāng)一名老師。
老師，一個多么崇高而神圣的職業(yè)呀！老師是蠟燭，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”他們正是像蠟燭一樣，燃燒自己去照亮別人，也像是黑暗中的一盞明亮的燈，照亮我們前進(jìn)的方向；老師還像一個辛鄞的園丁，每天給我們施肥澆水，悉心的照料著我們祖國的花朵；同樣的老師也像一塊指南針，指引著我們走向知識的大門。
但，如果我是老師，我一定不會占用學(xué)生的課余時間，讓同學(xué)們盡情的玩耍；同樣的，我也會給校長提出建議，給學(xué)生一個寬敞明亮的教室和一個綠草如茵的'操場，讓同學(xué)們快樂的運動。如果我是老師，我一定會減少學(xué)生的作業(yè)，讓同學(xué)們有更多的自由時間。當(dāng)然，上課總要有個上課的樣子，不能讓學(xué)生因為貪玩而就影響到自己和別人的學(xué)習(xí)，并且會安排好每一節(jié)課，上課時來點小幽默，讓同學(xué)們在歡笑聲中學(xué)到知識。
所以，我要好好學(xué)習(xí)，爭取當(dāng)一名合格的人民教師！
假如我是老師作文350字精選8篇2
假如我是老師，我會讓同學(xué)們高高興興、快快樂樂的去學(xué)習(xí)，我不會一天上課因同學(xué)們的題不會做而去責(zé)罵他，我會用溫柔的臉面去面對他們?nèi)ソo他們講解。只要你有信心，同學(xué)們也會懷著喜悅的心情去學(xué)習(xí)了。假如我是老師，我不會在課堂上要求非常寂靜，哪怕是講三十分鐘題讓同學(xué)們小組討論十分鐘，我不會因課堂上出了一點點聲音，去責(zé)罵同學(xué)。
假如我是老師，我會帶領(lǐng)同學(xué)們在學(xué)校把作業(yè)完成，讓同學(xué)們回家盡情的`玩。假如我是老師，我一定不會在活動課上說：“這節(jié)課我要了。”一天好不容易有那么一節(jié)活動課，還讓同學(xué)們在屋里悶著。假如我是老師，我會在活動課上，讓同學(xué)們干一回歇一會，這樣同學(xué)們就不會累的滿頭大汗、汗流浹背，那么狼狽。假如我是老師，我會要在考試時多要兩節(jié)課，幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)。假如我是老師，我還可以做許許多多的事情，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中帶著愉快的心情，那時候，不騙你，我一定做一個這樣的老師。
假如我是老師作文350字精選8篇3
當(dāng)我讀過朱德同志的《回憶我的母親》后，才深深地了解到了我們勞苦大眾，才察覺到自己是如此幼稚。書中有這樣幾句話：“母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動。母親生我前１分鐘還在灶上煮飯。雖到老年，仍然熱愛生產(chǎn)。”讀到這里，我就會想到我曾親眼見到的為生活而忙碌的勞動人民：春天播種，夏天收麥，秋天又一車車運輸糧食。如果沒有這千百萬勞動人民的辛勤勞動，僅靠那少數(shù)的英雄人物，廣大群眾能吃飽、穿好嗎？他們的生產(chǎn)勞動是和社會發(fā)展分不開的，廣大人民才是創(chuàng)造歷史的主人。我想：若是把人民比作高山，那我們個人就如同細(xì)微的小草。高山偉岸、挺拔；小草纖弱、細(xì)嫩。個人的力量單薄、渺小，小草的生命寄托于高山，個人的力量來源于人民。小草憑借高山的沃土繁殖成長，個人只有全身心地投入到全民眾所共同奮斗的事業(yè)中去，他的生存才是有價值的。試想小草離開了高山，還能有些什么呢？小“我”只有融進(jìn)大“我”，才能有活力。我曾經(jīng)對農(nóng)民有一些小偏見，讀了《回憶我的`母親》后，思想上有了極大轉(zhuǎn)變。我真正感到，人民是至高無上的，只有人民才是這文明歷史的主人。任何一個人，只要他獻(xiàn)身于人民事業(yè)，把自己取得的每份成績都看成是廣大人民培養(yǎng)的結(jié)果時，他的生命才有意義。這是一條亙古的真理。我讀了這篇文章，對我教育很大、很深。
假如我是老師作文350字精選8篇4
我的夢想是當(dāng)個教師。
每當(dāng)我看到教師在講臺上課時，我覺得教師多么神氣啊；當(dāng)我有不會的`問題去問教師時，我覺得教師好了不起，我就在想如果我是一名教師該多好啊！
如果我是教師，我不會是個呆板的教師，我不會讓他們死記硬背，我要讓他們在生活中學(xué)習(xí)，春天去踏踏青，夏天去游游泳，秋天去吹吹風(fēng)，冬天去看看雪。
如果我是教師，我不會給同學(xué)們布置很多作業(yè)，我會讓他們多讀一些課外書，讓他們的知識更豐富些。
如果我是教師，我不會是一個勢利的教師，我不會因為誰家有錢就對誰偏心，我不會因為我付出得多而要回報。
如果我是教師，我不會是一個高高在上的教師，下課了我會和同學(xué)們一齊到操場上跳繩，踢鍵子，和他們一齊做游戲，讓他們把我當(dāng)成他們的大姐姐。
我真的很想成為一名教師，我明白這個夢想不會離我太遙遠(yuǎn)，我也會好好學(xué)習(xí)，掌握知識，實現(xiàn)自我的夢想。
假如我是老師作文350字精選8篇5
老師是一個讓人尊敬的職過業(yè)，我從小就想做一名老師，因為老師就像一個園丁，無私的培育著祖國的花朵，這是多么讓人驕傲的一件事啊！
假如我是一名老師，我不會整天板著張臉，而回如同他們的大姐姐；我不會布置太多作業(yè)，讓他們抽空到大自然或無邊無際的田野感受美好的氣息、尋找發(fā)現(xiàn)。假如我是一名老師，我不會以成績?nèi)タ此麄儯鴷タ此麄兊膬?yōu)點，讓他們發(fā)揮潛能；我會與他們的家長談心，希望家長們不要把孩子們看得太嚴(yán)，讓他們有自己的空間，讓他們有自由，讓孩子們永遠(yuǎn)有一顆天真無邪的'童心。假如我是一名老師，我不會刻意要求他們的成績，而想讓他們?nèi)缤洞斑叺男《苟埂分邪蛯W(xué)園的孩子一般，永遠(yuǎn)快樂。
假如我是一名老師，我會以一個孩子的角度去思考，讓孩子的回憶中永遠(yuǎn)充滿笑聲，不會有一點兒哭聲的玷污。假如我是一名老師，我會做一名最好老師，培育出祖國以后的統(tǒng)治者。
假如我是老師作文350字精選8篇6
早晨，我來到教室，不一會兒上課鈴響聲，同學(xué)們齊聲說：“老師好”。我說：“同學(xué)們好！”當(dāng)然，我，是一名老師。
我拿起桌上的語文書，便開始給我的學(xué)生們講課。
上到一半時，我看到有一個同學(xué)竟然趴在桌子上睡著了。我提了一個問題，就說“請小強同學(xué)來回答一下。”小強聽到有人叫他，便揉揉眼睛，站了起來，說：“老師，你說什么？”他一說出這句話，全班同學(xué)便哈哈大笑，小強的`臉也羞得通紅，他低下了頭。我很生氣，憤怒地說：“你為什么上課睡覺？”小強嘟囔首：“我……我……”他的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，就像快流出來了一樣。我大吼一聲：“去外面罰
站！”這一吼，可把小強給震住了，小強頓了一下，便向外面走去，這時，他的眼淚便像斷了線的珍珠一樣掉了下來。
下課后，我本要給小強的家長打電話，小強忽然走了進(jìn)去，苦苦哀求道：“老師，不要給我爸爸打電話，他每天早出晚歸，我昨天是去幫爸爸干活，才在上課時睡覺的。”我也不忍心，所以就沒打。
“快醒醒”我睜開眼睛，原來是媽媽在叫我。
這真是一個美妙的夢。
假如我是老師作文350字精選8篇7
教師這個職業(yè)特別崇高，有很多描述教師的詩句或詩歌，如：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”或者“您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一份熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。”
假如我是老師，我會和同學(xué)們一起在知識的海洋里遨游。假如我是老師，我會用開心的笑容來完成每一節(jié)課。假如我是老師，我不會占用副課來學(xué)主課。因為，如果把副課上成了主課，那么這一天就沒有副課，同學(xué)們就會覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，一點兒都不會覺得學(xué)習(xí)是快樂的、輕松的。春天，我會帶同學(xué)們?nèi)ゴ河危纯创髽洌纯葱〔荩惺艽笞匀坏?美；夏天，我們在大樹下乘涼，同學(xué)們可以畫畫，也可以觀察植物是怎樣成長的；秋天，我會帶同學(xué)們?nèi)デ镉危惺茇S收的喜悅；冬天，我會和同學(xué)們踩在厚厚的雪上，盡情地堆雪人、打雪仗。假如我是老師，我不會體罰學(xué)生，我會悉心地教導(dǎo)他，讓他認(rèn)識到自己的錯誤。
假如我是老師，我一定教育好祖國的花朵，讓他們成為對祖國有用的人才。
假如我是老師作文350字精選8篇8
假如我是高數(shù)老師，那我一定讓我的學(xué)生都不要補考，我讓他們都去B站學(xué)習(xí)，看宋浩老師的視頻，然后自學(xué)成才，畢竟我講的`課肯定是不會讓學(xué)生們聽懂的，所以只有自己在B站學(xué)習(xí)才是出路。
假如我是高數(shù)老師，那我一定會跟學(xué)生們說我不會跟你們講任何有用的知識點，我期末考試一定及格率不超過百分之二十，讓你們知道什么叫做大學(xué)的數(shù)學(xué)，什么叫做高數(shù)，高數(shù)就不是人能做的。
假如我是線代老師，那我一定和我的學(xué)生們好好講什么是線代，雖然他們不一定聽得懂，但是我還是會認(rèn)認(rèn)真真的講線代，盡量讓學(xué)生們上課都睡著，這樣就可以讓我上課輕松許多了。
假如我是大學(xué)的英語老師，那我一定讓學(xué)生們每天都背單詞，每天都抽單詞，錯一個單詞要抄個兩百遍，然后需要每天練習(xí)口語，口語沒過關(guān)期末考不準(zhǔn)考，讓學(xué)生們曉得什么叫做逼自己讀書，什么是大學(xué)生活。
假如我是C語言老師，那我一定不會讓學(xué)生們編寫無聊的程序，而是教學(xué)生們?nèi)绾巫约壕帉懽约合胍獎?chuàng)造的東西，比如說自己編寫軟件，自己編寫游戲，當(dāng)然記住數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法同樣重要，但是我認(rèn)為創(chuàng)造力更加重要。
假如我的假如都成真了，那我應(yīng)該就可以期末考及格了吧。
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