我心目中的老師 關(guān)于老師的形象作文500字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我心目中的老師 關(guān)于老師的形象作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我已經(jīng)是鋼花小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，教過我的老師有許許多多，其中我最喜歡的老師是叫我們數(shù)學(xué)的楊慧老師。她又親切又溫柔又嚴(yán)肅又有童趣。
她表?yè)P(yáng)我們有很多種方式。今天課堂上，她給我們布置了筆算題，一共有八小題。她一說：“開始做題目。”我們聽到后立刻打開鉛筆盒，拿出我們的鋼筆，開始做老師布置的`一道道題目。教室里安安靜靜的，仿佛連一根細(xì)小的針輕輕地掉在堅(jiān)硬的地板上，都能驚嚇到我們。楊老師端坐在講臺(tái)后的藍(lán)色的塑料椅子上，用她那又親切，又溫柔，又充滿童趣的聲音說：“嗯，四（1）班的紀(jì)律比四（3）班的紀(jì)律好多了，你們寫作業(yè)壓根兒沒說話，他們寫作業(yè)嘰嘰喳喳的，像幾只小麻雀在叫，又像一群蚊子‘嗡嗡’叫，吵死啦。”說著說著，便伸出了大拇指。我們聽到后都心里暗暗高興，但魯華澤叫出了聲：“太好了，我們終于比四（3）班強(qiáng)了！”楊老師聽到后皺著眉頭看著魯華澤，沒好氣地說：“除了魯華澤。”這句話像晴天霹靂，及其準(zhǔn)確地打向正在得意洋洋的魯華澤。“唉！”魯華澤垂頭喪氣的低下頭繼續(xù)做著他的題目……
我們班上現(xiàn)在正在流行翻花繩。下課了，同學(xué)們?cè)谧叩郎贤娴貌灰鄻泛酢Ｉ险n鈴響了，同學(xué)們才及不情愿地回教室。一天，我對(duì)楊老師發(fā)出挑戰(zhàn)。下課后，我和楊老師開始pk，我出大橋，她出漁網(wǎng)，我出筷子，她出蝴蝶……幾個(gè)回合下來，我最終敗給了翻花繩技術(shù)高明的楊老師。
我還喜歡許多老師，李老師、馮老師、溫老師……她們都是我們的好老師，而楊老師就是她們中間的代表呢！
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