高中生寫老師的作文
高中生寫老師的作文1
我想一直以來，很多人會(huì)覺得在她的名字后面加上個(gè)后綴比不上直接叫她趙靜好聽和舒服，而且她也不介意。因此，“趙靜”兩個(gè)字就這樣傳開了。
其實(shí)她不是什么曠世才女，不是國色天香，也不是什么傳奇人物，只不是一介平民。沒錯(cuò)就這樣平平庸庸的。兩年前，我還在二樓，她在我樓下，總是聞其名多而不見其人面。直到有一天，我有急事，跑出門口，直向樓下沖，剛要經(jīng)過她門口時(shí)，她也剛好走出來，幸好我反應(yīng)快，立即躲避了。她見此，立即向我道歉，我說沒關(guān)系，不過我心想她是不是真心的呀？因?yàn)樗男θ莺孟裰辛霜?jiǎng)。我停了下來，哦，原來她就是趙靜，真想不到。雖然她擁有白皙的皮膚，卻遺憾地沒有很好的身材。最特別的感覺是她的外貌，雪白而皺的襯衣，淺藍(lán)而有點(diǎn)褪色的牛仔褲，一雙波鞋，還有那剛過肩膀的頭發(fā)，發(fā)尾的自然彎曲使我想想了歐洲人。啊，還她的嘴，是櫻桃般的，不過嘴外隱約有一圈，就像是一個(gè)剛刮去胡須的海盜。但她比海盜好看好多。之后，常聽說其它班的同學(xué)夸她的課教得不錯(cuò)。我卻半信半疑，畢竟她還是個(gè)其貌不揚(yáng)，又名不經(jīng)傳的新老師而已。
上了高二，我們分了班，教師隊(duì)伍也來了個(gè)大整頓。
她上我們班的數(shù)學(xué)，兼8班的班主任。這個(gè)事實(shí)，有同學(xué)喜，有同學(xué)憂，我就不喜不憂。
后來我發(fā)覺原來一個(gè)星期就可以讓你對另一個(gè)有了深刻的印象和了解。每一節(jié)課，我們幾乎都可以領(lǐng)略到她的笑聲“魅力”。那可不是嗎，每次她說錯(cuò)一兩個(gè)字，講錯(cuò)一點(diǎn)東西，或我們的回答有點(diǎn)逗，她就大笑不已，甚至笑得面紅耳赤的，我們都是默默的暈著了。不過這也挺好的，起碼你決不會(huì)上課睡著了。她還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是話說好。好在哪呢？相對我們廣東人來說，話普通話的老師就是北方人士。有不少北方的老師上課時(shí)，學(xué)生就受罪了。那罪不在于知識的難，而是方言的問題。幸好她把那些都收好了，上課時(shí)是比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，而且還一字一句，有條不紊的，我們自然也聽得懂了。正因?yàn)樗绱恕坝押谩蔽覀兒軔巯蛩龁枂栴}，她呀也樂此不疲，有時(shí)候放學(xué)了，我們問了一個(gè)多小時(shí)才肯放她走咧！
到了高二下學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)我們這么大笑姑婆有點(diǎn)變了，變得有女人味了！平時(shí)她不是像個(gè)學(xué)生麻，為什么現(xiàn)在穿著如此文靜高雅呢？經(jīng)過我們的細(xì)心調(diào)查，原來她有了愛情的滋潤，難怪這陣子如此容光煥發(fā)。我想起一句話，“女為悅已者容”。
經(jīng)過一年的相處，我們和趙靜非常親密了，她不僅是我們的老師，還是我們的朋友。我們有什么班集聚會(huì)都會(huì)把她叫來。有了她的聲音，她的笑聲，聚會(huì)就增色不少。有時(shí)候，我倒覺得她像楊千樺。不是嗎，不論從發(fā)型，臉型，性格，特別是笑聲都是神似，只是一個(gè)會(huì)唱歌，另一個(gè)會(huì)教書而已。
正當(dāng)我們興高采烈地等待著高三的數(shù)學(xué)課時(shí)，卻得了個(gè)不快的事實(shí)，趙靜要調(diào)職了！開始我們都不相信，因?yàn)樗艁砹藘赡辍Ｖ钡叫碌臄?shù)學(xué)老師踏進(jìn)我們的教室，我們才默然接受。
那是高三補(bǔ)課的第三個(gè)星期五，趙靜在早讀課前來到我們教室。當(dāng)她站在講臺上的時(shí)候，我目瞪口呆，又驚喜萬分。她依然是春光滿面，笑容燦爛。她這次來，是向我們道別的，她說她要去中山，學(xué)校剛批了，一會(huì)兒就要走，她希望以后還有機(jī)會(huì)見到我們。然后笑著站在講臺上。我們那時(shí)人還沒到齊，大家都靜了，她見我們沒什么反應(yīng)，以為是無動(dòng)于衷，又說：“你們沒有什么跟我講嗎，我要走了。”其實(shí)，我們哪里是沒有話呢，我們的話哪怕是一整天都說不完呢。我們沒有準(zhǔn)備，太突然了，你要走了，我們還沒接受這個(gè)事實(shí)呢。想起以前，我們一定會(huì)跟你一起大笑，可現(xiàn)在你在笑的時(shí)候，我們又怎么笑得出呢。我們很想笑著跟你道別，但是我們做不到。這一年來，你跟我們渡過的每一節(jié)課，你為我們帶來的每一聲的歡笑，你給我們留下的'每一個(gè)印象，我們都?xì)v歷在目，面對眼前將要離開的你，我們只有在心中默默地為你笑著。在今天，在明天，在永遠(yuǎn)。如果在我畢業(yè)后有人問我高中中最幸運(yùn)的事是什么，我會(huì)說，我有幸成為趙靜的學(xué)生！我們會(huì)記住你給過我們的歡樂，給過我們的教導(dǎo)，給過我們的鼓勵(lì)，給過我們中學(xué)時(shí)代一筆絢麗的的印記。
天下無不散之筵席。我們祝福你一路安好。
她就是我們的趙靜，是我高中時(shí)代一個(gè)楊千樺版的趙靜，一個(gè)我忘不了的趙靜――老師！
高中生寫老師的作文2
老師，你像春雨一樣滋潤著我們，你像大樹一樣保護(hù)著我們，你像星辰一樣指引著我們，你把知識播種到我們心里，老師我愛你。
我的老師非常地疼愛我們，她不顧自己的身體，生病了仍然堅(jiān)持給我們上課。一天，老師慢悠悠地走進(jìn)教室，緩緩地給同學(xué)們舉了個(gè)躬，就開始講課。老師的聲音很低，嗓子有些沙啞。過了會(huì)兒，同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)老師的臉很紅很紅，班長站起來說：“老師，你身體不舒服嗎？你休息會(huì)兒吧！”老師咳了咳，沙啞著嗓子說：“沒關(guān)系，我能堅(jiān)持。”老師就這樣硬頂著，給我們上了一節(jié)完整的課。后來我們才知道，那天老師發(fā)著高燒在給我們講課。老師，你愛我們，我們都知道，我把你對我們的愛深深地記在了心里。
老師深愛著我們，但從不溺愛我們，她對我們的要求非常嚴(yán)格。每次作業(yè)，老師都看得很仔細(xì)，大到句子，小至標(biāo)點(diǎn)，她從不放過，錯(cuò)了必須改正，如果書寫不認(rèn)真，那我們就面臨重寫兩遍懲罰。
老師不僅書教得好，而且還很非常漂亮，她是我們學(xué)校公認(rèn)的大美女。圓圓的臉蛋，大大的眼睛，高高的鼻子，勻稱的身材……令許多女老師羨慕不已。
老師深愛著我們，我們也同樣深愛著老師。當(dāng)聽說老師要離開我們，不再教我們時(shí)，全班同學(xué)都流下了不舍的眼淚。老師也紅著眼睛不停地安慰同學(xué)們，鼓勵(lì)同學(xué)們……
這就是疼愛我們、關(guān)心我們，讓我永遠(yuǎn)不能忘記的程老師。
高中生寫老師的作文3
那些畫面，那些姿勢，那些微笑，那些叮嚀，織成無邊無際的愛之網(wǎng)，將我這顆心幸福的俘獲。
--題記
那一轉(zhuǎn)身
你在講臺上講題，幽默如你，將那一道道枯燥難解的閱讀題變得生動(dòng)有趣，我們緊跟的你步伐在學(xué)習(xí)之路上披荊斬棘，你是那么的智慧有力，我卻發(fā)現(xiàn)你臉上的蒼白和你偶爾微皺的眉頭。一節(jié)課很快過去，不經(jīng)意間看到你扶著欄桿，劇烈的咳嗽著，雙眉緊蹙喉嚨像安了風(fēng)箱，和剛才上課時(shí)的聲音完全不同，我走上前小心的問你：“老師，你還好嗎?”你輕展眉頭，嘴角上揚(yáng)，給了我一個(gè)寬心的笑：“沒事兒，就是嗓子不太舒服。”上課鈴響，你快步走進(jìn)教室，若無其事的繼續(xù)上課，聲音還是那么洪亮，清晰。我的眼角微微潮濕，心里溢滿溫暖。
那一只手
晚自習(xí)。窗外繁星如鉆，嵌在夜幕上，閃爍著美麗的光澤。風(fēng)輕悄悄的探進(jìn)來，為我們送來一絲涼爽。抬起頭，注意到你在黑板上疾書的手。粉塵氧氣，撒在你的手上，衣袖上，細(xì)細(xì)密密的鋪上了一層白沫，你的手因太過用力而微微顫抖，一個(gè)個(gè)漂亮工整的字從你手中流淌出，你額頭上的汗水順著脖子流了下來，一滴一滴。終于寫完，你轉(zhuǎn)過身來，帶著如釋重負(fù)的笑，輕甩幾下胳膊，就在教室走動(dòng)，督促我們趕快寫。星星沉默，不時(shí)眨眼，像是微笑。
那一叮嚀
放學(xué)。你站在講臺上，溫柔的叮囑大家：“回家路上要注意安全呀。”同學(xué)們齊聲回答：“哦--”你似乎還不放心，又補(bǔ)上一句：“要早點(diǎn)回去，
初中寫人作文小心爸媽著急啊!”同學(xué)們都笑了，“哦--”你滿意的笑了，眼里蕩漾著柔和的波光，“回到家泡泡腳，有助于放松身體，大家要早點(diǎn)睡覺哦。”同學(xué)們魚貫而出，你走在最后，仔細(xì)的檢查好門窗才走。我走在路上，風(fēng)再大也不怕，因?yàn)橛心恪?/p>
后記
親愛的老師，我在這一刻打撈關(guān)于你的回憶，將你與我的溫暖在筆尖一一呈現(xiàn)，我臉上帶著的幸福的笑，你可否感受得到?
高中生寫老師的作文4
他是一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師；他是一個(gè)要求嚴(yán)厲的老師；他更是一個(gè)快樂輕松的老師。他就是我們的語文老師——李老師。他已經(jīng)教導(dǎo)我們兩年了。下面，我給你們介紹一下他是一個(gè)怎樣的語文老師吧！
說到風(fēng)趣幽默，他的課真是與眾不同。因?yàn)槠渌蠋熒险n非常嚴(yán)厲。而他上課時(shí)，你站在外面一定能聽到我們教室里的笑聲、歡呼聲。他每堂課總是輕松有趣，而且他知識淵博，才高八斗，出口成章，有時(shí)批評你的冷幽默，都會(huì)讓你笑到四腳朝天，東倒西歪。
我們可喜歡上他的課了，上課不用把雙手?jǐn)[的規(guī)規(guī)矩矩，不用端端正正，如果累了，還可以做做韻律操。如果上課走神，他就會(huì)用溫柔的目光注視著你，直到你害羞為止。有時(shí)上課走神，他會(huì)過來拍拍我肩膀：“哎，親愛的蔡關(guān)羽同學(xué)，我們現(xiàn)在已經(jīng)回到漢營了。”全班都笑起來了，因?yàn)榇蠹叶贾溃@是提醒我上課要專注。不要身在曹營心在漢。
風(fēng)趣只是一面而已，千萬不要被他的表面給騙了，他兇起來更是與眾不同，特別“兇惡”。他一兇起來，便是“世界末日”。他會(huì)非常痛心非常遺憾地告訴你：因?yàn)閭�(gè)別同學(xué)違反了我們之前的約定，所以一起做游戲的節(jié)目取消了；或者會(huì)兇狠狠地說：你違反了約定，罰你兩天之內(nèi)把這本《小河男孩》看完，然后在全班談感想；還會(huì)懲罰在課前講兩分鐘的故事或表演節(jié)目……完了之后他就會(huì)得意洋洋警告大家：哼哼，老師還有很多法寶沒有使出來，你們要小心啦，不要再觸雷了。
不知為什么，有時(shí)就算被他懲罰了，我們也是心服口服，而且我們還有免罰金牌在手，如果不想被他懲罰，就可以拿出免罰金牌理直氣壯回答：老師，我這次使用免罰金牌，所以你不能罰我。嘿嘿，他只能干瞪眼，瞇縫著狡黠的小眼睛：那你下次要小心啦，別犯我手上。當(dāng)然，要想拿到免罰金牌，就需要在語文課上積極思考，積極表現(xiàn)，在小組合作過程中團(tuán)結(jié)協(xié)助才行。
師者，傳道授業(yè)解惑也。然而，我們的李老師，不僅解惑，更是給予我們快樂，搭建一個(gè)讓我們自我展示的平臺。我們在圖書館快快樂樂的看書，在無邊無際的天空下上課，在綠綠的草地上學(xué)習(xí)。多么快樂的語文課，多么有趣的語文老師啊！
對！這就是我的老師，可愛可親的老師！
高中生寫老師的作文5
我是一個(gè)來自一個(gè)普通學(xué)校的一名普通的學(xué)生，在我的一生中，我不曾敬佩過誰，但是惟獨(dú)有一個(gè)人是令我最敬佩的人——我的老師。
我的老師是一位普通的教師，但是卻有著不普通的人格和做人的道理，他是一個(gè)教語文的老師，自然做人的方面會(huì)比別人都有所不同，但是這種不同卻不是每個(gè)老師都有的。今天我就來為你們介紹一下我的老師吧！
我的老師戴著一副眼睛，在眼鏡的里面透出了一雙可以看穿人的心理。他非常的瘦弱，似乎是一陣輕微的風(fēng)就可以把他給吹跑，他是一個(gè)十分注重人品的一名老師，在他的眼里沒有貧賤之分，沒有富貴之分，只有你是一個(gè)怎樣的人，是不是一個(gè)有自尊，自愛，自重的一個(gè)人，他經(jīng)常回對我們說一句話：人只有懂得尊重自己，才會(huì)得到別人的尊重。他不光盡到了做老師的責(zé)任，更做到了做父母的責(zé)任，他時(shí)常，總是教我們該如何如何的做人，他每日都是不辭辛苦的為我們服務(wù)，他是一個(gè)在續(xù)于謙的人，他不收我們所送給他的任何禮物，在他的眼中，好象沒有什么比做人更重要的東西了。雖然有很多的老師也是說過這些話的，但是他們聞心自問一下，他們做到了什么，但是我的老師，他卻沒有失信，他說過的話語他一一都做到了，并且做的無可挑剔，讓你無話可說，就只剩下感動(dòng)了。含辛茹苦的你，卻不曾想到回報(bào)，我敬你的偉大，更敬你的無私，謝謝你我們靈魂的工程師。
我的老師是一個(gè)做事情十分認(rèn)真的，不得有半點(diǎn)馬虎。
世界上所有的老師都是一樣的，都是可敬的，他們的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，都是為了學(xué)生，老師是辛勤的園丁，是他們哺育出了一代又一代的優(yōu)秀的人才，是他們使世界變的美好，變的美麗。
最后，我要對我的老師說：老師，雖然我不是你最好的學(xué)生，但是你卻是我最好的老師，是我可以一生覺得有你這個(gè)好老師而感到驕傲，自豪。
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