新來(lái)的老師我想對(duì)你說(shuō)作文5篇

　　老師和我們并沒(méi)有血緣關(guān)系，卻對(duì)我們的事盡心盡職。下面小編為大家推薦兩篇“老師我想對(duì)你說(shuō)作文”。

　　篇一：謝謝您，楊老師

　　老師，我有很多話想對(duì)你說(shuō)，我不知從何說(shuō)起，從我真誠(chéng)的一句吧：“謝謝您，老師！”

　　老師，是您給予我們豐富的知識(shí)，叫我們做人的道理，使我們健康成長(zhǎng)。我長(zhǎng)大了，而您的白發(fā)卻逐漸增多了，您的全部心血澆灌在我們身上。我怎能不贊美你呢？

　　老師，我要贊美你關(guān)愛(ài)學(xué)生，給予學(xué)生溫暖。你記得嗎？有一次，我在期中考試中考砸了，只靠了70分，我心里悲痛欲絕，十分難過(guò)。就在這個(gè)時(shí)候，是您，是您走過(guò)來(lái)，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“這次考砸了，沒(méi)關(guān)系，只要你現(xiàn)在努力，在下一次的期末考試一定會(huì)取得好成績(jī)的。”聽(tīng)完這番話，我又重獲信心。老師，您的話識(shí)一股暖流，流進(jìn)我的心里。我仔細(xì)地聽(tīng)著你的教導(dǎo)，心里升起了無(wú)窮的感激。您還耐心地把每一道題給我講明白。在您的教導(dǎo)下，我經(jīng)過(guò)努力，在期末考試取得了好成績(jī)。老師，要不是您的關(guān)心和教導(dǎo)，哪能有今天優(yōu)異的成績(jī)！

　　啊！老師您像一朵鮮花一樣把花香撒給他人，您的心像花一樣美。您像慈母般地關(guān)心我們，像辛勤的園丁培養(yǎng)我們，在一年四季中，都給予我們帶來(lái)了春天般的溫暖。在下雨的時(shí)候，是你用寬大的身體，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們看見(jiàn)陽(yáng)光明媚的太陽(yáng)。我怎么能忘記您對(duì)我的一片深情呢？

　　老師，我贊美你您，贊美您對(duì)我們的摯愛(ài)，贊美你道德高尚的師德。

　　篇二：老師，我有很多話想說(shuō)

　　我們是一朵朵正在生長(zhǎng)中的花朵，您是一位辛勤的園丁，天天給我們澆水、施肥、鋤草，讓我們更加茁壯地成長(zhǎng)。您是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭，照亮我們幼小的心靈，而您卻燃燒得越來(lái)越短。老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝！

　　老師，以前三年級(jí)的時(shí)候，我非常討厭寫(xiě)作文。很多時(shí)候都是應(yīng)付，沒(méi)有認(rèn)真過(guò)。自從到了作文班后，您陪我們做游戲，啟發(fā)我們寫(xiě)作文的興趣；還一字字、一句句地地幫我們修改作文，讓我們知道了寫(xiě)作文的樂(lè)趣和方法。就這樣我慢慢地喜歡上了作文課。有次我的作文《失望的圣誕節(jié)》還得到您的表?yè)P(yáng)，這里面有我的努力，更有您的汗水。老師，您辛苦了。

　　以前，我特別討厭上語(yǔ)文課，因?yàn)樵谡Z(yǔ)文課上會(huì)有很多很多的問(wèn)題等著我們回答。可是因?yàn)槲夷懽有。�不自信，每次老師提�?wèn)的時(shí)候，我心里已經(jīng)有了答案，并且還是正確答案，但是總怕答錯(cuò)而不敢舉手。我就會(huì)非常煩惱，怕這節(jié)課白上了。老師看出了我的這個(gè)情況，就常常鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要怕，請(qǐng)大膽舉手。如果你答對(duì)了，那是你努力得到的結(jié)果。如果你這個(gè)問(wèn)題答錯(cuò)了，老師幫你解決了，那你也就是幫同學(xué)們解決一個(gè)錯(cuò)的問(wèn)題。”在老師的鼓勵(lì)下，每次上課我都大膽舉手，積極發(fā)言。您提問(wèn)我的問(wèn)題，我都能順順利利地答上來(lái)，語(yǔ)文成績(jī)也提高了。老師，謝謝您！

　　老師，您說(shuō)的每一句話，做的每一件事都讓深深感動(dòng)。在你的期待的目光里，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

　　老師，我還有很多很多話想對(duì)你說(shuō)……

　　篇三：您的教導(dǎo)我一直記得

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”老師是一座燈塔，為我們照亮前進(jìn)的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的`大門(mén)；老師是一艘船，把我們帶到知識(shí)的海洋，老師是一位辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵。在這里，我要懷著一顆感恩的心真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)一聲：“您辛苦了，我要感謝您！”

　　在我的記憶中印象最深刻的一位老師是程老師，因?yàn)閺囊荒昙?jí)到六年級(jí)，他一直是我的班主任老師。程老師工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，把我們當(dāng)成她自己的孩子一樣來(lái)關(guān)心。愛(ài)護(hù)。記得以前我在課堂上總是不敢舉手發(fā)言，時(shí)間久了，老師也看出來(lái)了：我并不是不知道答案，而是膽小。一次，老師提了個(gè)問(wèn)題，我仔細(xì)的想，想到了答案，便舉起了手，可又害怕答案錯(cuò)了或不完整受到老師的批評(píng)，趕緊把手放了下來(lái)。老師看見(jiàn)了，用溫柔的目光看著我，仿佛在鼓勵(lì)我說(shuō)：“別害怕，大膽的舉起手試一試，答錯(cuò)了，老師不會(huì)批評(píng)你的。”我鼓起勇氣舉起了手，老師立刻抽我回答問(wèn)題。雖然回答的不是很完整，但從哪次以后，我不在膽怯了，知道答案就舉手回答，老師也給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，我從中找到了自信，也使自己更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢了。

　　程老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也很關(guān)心我們的生活。

　　有一次，我腳受傷了，早上，媽媽送我上學(xué)，到學(xué)校時(shí)，程老師看見(jiàn)我一瘸一拐的，連忙問(wèn)我是怎么回事，當(dāng)?shù)弥�我的腳受傷后，很關(guān)心我，體育課讓同學(xué)幫我請(qǐng)假，中午吃飯時(shí)幫我盛飯菜，放學(xué)后讓同學(xué)扶著我下樓。每過(guò)一段時(shí)間還要問(wèn)問(wèn)我的傷好些沒(méi)有，在老師，同學(xué)的關(guān)心。幫助下，我與往常一樣開(kāi)心的學(xué)習(xí)。

　　老師！您的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。我會(huì)懷著一顆感恩的心，永遠(yuǎn)牢記您的諄諄教導(dǎo)。努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　篇四：周老師，我想對(duì)你說(shuō)

　　眼睛疲備完的您，請(qǐng)脫下眼鏡吧！打開(kāi)窗戶(hù)欣賞一下那片鮮美的花兒，那片茂盛的樹(shù)林，那群生機(jī)勃勃的朝陽(yáng)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)花兒的美麗，樹(shù)林的茂盛朝陽(yáng)的生氣都刻有你的名字。

　　或許是窗外的微風(fēng)太纏綿了。竟吹動(dòng)了我的思念，直吹到你與我交談的草坪上。我又見(jiàn)到了那些天真無(wú)瑕的小伙伴，我們?cè)诓萜荷喜旅哉Z(yǔ)，跳山羊，追趕嬉戲。活像掛在樹(shù)上未定型的蘋(píng)果。你來(lái)為我們“施肥”了。你將杜那種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的精神升華為雨水。讓它淋遍我們?nèi)�身，讓我們知道；只有不畏艱險(xiǎn)地登攀，才能進(jìn)入俯視一切的雄奇境界。您將李賀筆下那個(gè)“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。”將士請(qǐng)出。讓他們將誓死報(bào)效國(guó)家的決心渲染我們，讓我們吸收營(yíng)養(yǎng)。你還將蘇軾“門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”那中積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的精神凝固為肥料，讓我們?cè)介L(zhǎng)越大。在這個(gè)美麗的草坪上，我知道該以什么為榮。

　　不只是風(fēng)會(huì)纏綿，雨也會(huì)。在這個(gè)絲雨綿綿的季節(jié)。我的思緒常會(huì)隨之遠(yuǎn)去。去到那個(gè)熟悉的教室。

　　那個(gè)悲喜更迭的歲月，我們一片茫然。所有雄心壯志都已喪失。拾金不昧，樂(lè)于助人，尊師守己這一切都已消失。留下的只是一片頹唐。我們開(kāi)始學(xué)習(xí)道而行。那一刻你眼睛紅了。你沒(méi)有借唐詩(shī)宋詞來(lái)教育我們。你用心與我們交談，你將你的人生經(jīng)歷說(shuō)了出來(lái)，物品們都見(jiàn)到了你眼中欲爆發(fā)的“洪水”。你說(shuō)“你們見(jiàn)到有人需要幫助也無(wú)動(dòng)于衷，這不但是你們的恥辱，那更是我的恥辱，因?yàn)槲疫B我的學(xué)生也教不好……”你深情的眼眸，由衷的語(yǔ)言震動(dòng)了我們，將我們的淚珠擊落了下來(lái)。這雙深情的眼睛讓我明白什么是恥辱。

　　花兒更艷，樹(shù)林更茂盛，而使我更具魅力的人是您。所以，我要感謝你！我要將最艷的花曾贈(zèng)予你。

　　篇五：數(shù)學(xué)老師我想對(duì)你說(shuō)

　　數(shù)學(xué)老師，你是從我五年級(jí)就教我們了，我們大約相處了一年了，在這些時(shí)間里，我們都互相認(rèn)識(shí)了，但是，您也有不對(duì)的地方。

　　有一次，我們的“大演草”錯(cuò)的很多，您說(shuō)我們寫(xiě)的字還不如一年級(jí)的同學(xué)。您還說(shuō)我們簡(jiǎn)直無(wú)可救藥了，可是，老師您也不想，難道我們連1+1=2也不知道嗎？我想對(duì)您說(shuō)：“您能不能溫和一點(diǎn)啊！聽(tīng)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)班的老師可溫和了，老師您只要有那個(gè)老師的一半溫和就好了，我敢保證，我們?nèi)�班都�?huì)喜歡您的。

　　還有一次，我們期中考試發(fā)下來(lái)了，您說(shuō)有15名不及格，還把15名不及格的同學(xué)都揍了一頓，您還說(shuō)：“我希望我教的學(xué)生都像王玉和陳昊寧這樣的優(yōu)秀學(xué)生，一出校就是有名的。”要知道，老師您也不想一想，王玉和陳昊寧是一出校就是有名的嗎？如果您抓住一個(gè)在校里的老師問(wèn)問(wèn)，也知道對(duì)王玉和陳昊寧都不認(rèn)識(shí)，這也叫有名呀？老師我希望您能溫和一點(diǎn)。

　　總而言之，我想對(duì)您說(shuō)的一句話就是：數(shù)學(xué)老師，我希望您能溫和一些。

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