老師不在場作文600字
老師不在場的時(shí)候，哎呀，那叫個(gè)熱鬧！下面是小編為大家收集整理的老師不在場作文600字，歡迎大家閱讀。
老師不在場作文一
老師是一班之主，要說我們和老師，可真是天王蓋地虎，寶塔鎮(zhèn)河妖啊，我們就好比天王腳下的地虎，寶塔身下的河妖，可如果要說，老師不在時(shí)，那容我細(xì)細(xì)來談。
一天，第三節(jié)課語文課剛剛下課，同學(xué)們的心早已飛到了遠(yuǎn)方，當(dāng)大家確定老師已經(jīng)走遠(yuǎn)了，便立刻三五成群擠在一起了，開始還心有余悸的同學(xué)們立刻活躍起來，開始上演班級(jí)大合唱了……首先，先讓我把鏡頭聚焦在我們班級(jí)的小金同學(xué)身上，只見他歪著腦袋，晃著著他的身體，張著一張河馬大嘴眼睛瞇成了一條，看起來可真是沒心沒肺呀，他終于亮開了她的金嗓子了，他唱的:我送你離開，千里之外,你不分黑白……這首《千里之外》，是金家宇同學(xué)經(jīng)常唱的歌，他唱完后覺得不夠，他又唱道：高手高手高高手打遍天下無敵手，斟滿美酒。唱完后，好多人鼓掌叫好，可以朋友認(rèn)真寫作業(yè)的小霞同學(xué)一臉嫌棄，一副受不了的樣子，小金卻一臉滿足相，同學(xué)們一直談笑風(fēng)生，談得如火如荼，從宋朝歷史談到現(xiàn)代新聞，我也不由自主地加入了他們，有的竟不由分說地玩起了猜拳游戲，左一拳右一拳，教室里亂成一鍋粥，仔細(xì)聽那簡直是一曲震撼人心的交響樂，有有同學(xué)七嘴八舌的聲音，有打鬧的啪啪咚咚聲，也有沙沙的寫字聲，過了三十分鐘，只聽走廊上傳來一陣腳步聲。老師來了，快坐好，不知是哪個(gè)警報(bào)員拉響了警報(bào)，可同學(xué)不信，就還是各做各的，老師真的回來了，同學(xué)們趕緊做好，想擺出一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子�？墒且呀�(jīng)晚了，老師已經(jīng)站在教室門口的，他見我們吵成這樣，滿臉怒容，完了，暴風(fēng)雨將至，同學(xué)們暗暗叫苦，可誰知老師突然像想起什么似的，又轉(zhuǎn)身回去了，同學(xué)們心里的一塊大石頭也終于落了地，一個(gè)個(gè)都這樣開了桃花般的笑容。
老師不在的時(shí)候，班里可真是亂了套了，看來老師真是我們的鎮(zhèn)店之寶呀！
老師不在場作文二
老師是一班之主，她在的時(shí)候，教室里連一根針掉在地上的聲音都聽得到。她不在的時(shí)候，那可是發(fā)生了翻天覆地的大變化。這不，花老師頭腳剛走，教室里就人聲鼎沸，變成了同學(xué)們的快樂天地。同學(xué)們有的熱火朝天的討論著新聞，從學(xué)校談到家里，從天南談到海北，從天文談到地理……什么樣的新聞都有，真是無所不知，無所不談。有的像相聲演員一樣講著幽默風(fēng)趣的笑話，惹得同學(xué)們哈哈大笑，笑得合不攏嘴。還有的正津津有味地看著手中的小漫畫書，笑得前仰后合……教室里的笑聲一波接著一波，歡笑聲響徹教室的上空。
而我也控制不住了自己，加入了聊天的行列，與后面的同學(xué)一起如火如荼地討論起了新聞。突然我們班的小金像吃錯(cuò)了藥一樣，他露出了氣勢洶洶、咬牙切齒的樣子，用手頂起了面前的課桌。同學(xué)們知道他發(fā)病了，于是，都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這時(shí)，一個(gè)不速之客――小朱來到了小金面前，我不禁為他擔(dān)心:壞了！壞了！小金發(fā)脾氣，人人都怕，而你卻偏偏挑在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上走到他面前，真是自己往槍口上撞啊！倒霉了，倒霉了。我旁邊的曹同學(xué)幸災(zāi)樂禍地說:“一場好戲就要上演了！”沒想到他的話這么準(zhǔn)，只見小金同學(xué)怒氣沖沖地走到小朱同學(xué)面前，瞪著他。這時(shí)，小朱同學(xué)意識(shí)到不妙，就趕緊跑了起來，而小金同學(xué)也追著他跑，于是一場激烈的“追逐比賽”就這樣開始了，同學(xué)們的目光都被這情景給吸引住了，都認(rèn)真地觀看著這場好戲。過了三四分鐘，只聽到走廊傳來了一陣我所熟悉的腳步聲，“老師來了，快坐好！”，不知是哪個(gè)“警報(bào)員”拉響了“警報(bào)”。同學(xué)們趕緊坐好，擺出了認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，教室里一下子安靜了。
哎，老師不在的時(shí)候，班里可真是熱火朝天，糗事多多啊！
老師不在場作文三
過了兩分鐘左右，老師徐徐走進(jìn)教室：“同學(xué)們，我今天要去一班上一節(jié)公開課，所以請同學(xué)們自己完成同步練習(xí)第五課，班委管一下，好嗎？”“好——”同學(xué)們異口同聲地說。老師整理好物品便走了。
老師才走了兩秒鐘，還沒等班委開口，我們班的“四大天王”就跳到了桌子上，異口同聲地說：“Ye！大家趕快鼓掌！”大家愣了一秒鐘，他們的幾個(gè)“狐朋狗友”們就用足了一百二十分貝的聲音，拼命地鼓起掌來，一邊鼓掌一邊大喊：“大家鼓掌，大家趕快鼓掌呀！”隨后，全班都?xì)g呼起來，連十三個(gè)班委一起大喊：“安靜——安靜——”也無濟(jì)于事，唉，班風(fēng)太差了！
而門邊，兩位小“偵查員”一個(gè)站在前門一個(gè)站在后門，一起窺探老師有沒有來，那樣子可真像小龜龜在查探又沒有“敵情”，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)靜就馬上縮回頭腦并將自已隱藏起來，同時(shí)發(fā)出“警報(bào)”——“汪汪”。不過不久他們也累了，申請了“換班”以后，也加入了“狂歡”當(dāng)中去了。
教室的正中央，“四大天王”站在桌子上，被他們的一群“狐朋狗友”圍著，圍上一條毛巾，竟然還跳起了“草裙舞自制版”，扭屁股拍肚子樣樣都不比我們女生差，連班委也笑開了。
突然間，傳來了“汪汪”兩聲狗叫，“四大天王”一聽就馬上回到了座位上，“警報(bào)”響了，也就意味著老師來了，大家連忙坐好。老師來了，說：“恩，這節(jié)課不錯(cuò)。”班委則在一旁沉默著。
“叮零零”下課了，同學(xué)們又投入到課間的'戰(zhàn)斗中去了。
老師不在場作文四
“叮鈴鈴”上課鈴響了起來，同學(xué)們端正地坐在位置上，等了好一會(huì)兒，也沒等到章老師過來。金長琴對我們說：“章老師去開會(huì)了，這節(jié)課自習(xí)！”我們愣了一會(huì)兒，突然就炸開了鍋。
教室里干什么的都有，有的人在寫作業(yè)，有的人在與同桌聊天，有的人在看漫畫書，還有的人在偷偷喝飲料……班里亂成了一鍋粥。
“喂，喂，你看付子軒和吳昊珉在干什么呢�！倍茖ξ艺f，我扭頭一看，嗬，付子軒向吳昊珉那兒扔了一個(gè)小紙條。劉文大聲地說道：“別吵了！再吵就抄課文！”誰知，我們只安靜了一會(huì)兒，便又吵起來了。
班里突然安靜了下來，我還以為老師來了呢，連忙回頭一看，結(jié)果連老師的影子都沒看到，原來只是虛驚一場��！大家笑起來，又恢復(fù)了原來的模樣。
“高康，站起來！”戴宗涵叫道，“為什么��？”高康問，“沒有為什么，快站起來！”戴宗涵說。高康這才慢慢地站起來。
“吳燦，你在干什么？”金長琴問，“不是我，曾凡旭他老是搞我！”吳燦委屈地說，“他為什么不搞陶悠然呢？”金長琴又問，吳燦無話可說了。
“老師來啦！”李子豪說，“誰信��！”“就是，誰信�。 贝蠹移咦彀松嗟胤瘩g道，“老師真的來啦！”李子豪焦急地說�！澳惝�(dāng)我們沒聽過《狼來了》的故事嗎？”高序翔邊笑邊說�！笆茄�！”“嗯嗯，就是！”大家輕聲附合道。瞬間，班里又鬧了起來，“你們在干什么？作業(yè)都寫完了是吧？沒寫完怎么這么吵？”大家聽見了這熟系的聲音，不由自主地扭頭看，天啊，章老師來了！大家趕緊轉(zhuǎn)過頭，擺出認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。
老師不在場的時(shí)候，班里的氣氛真是即緊張又興奮�。�
老師不在場作文五
老師不在場的時(shí)候，哎呀，那叫個(gè)熱鬧！
“叮鈴鈴！”夕會(huì)課的鈴聲蹦進(jìn)了我們的耳朵。同學(xué)們低下頭做作業(yè)，正等著老師的“大駕光臨”。
“咦？今天老師不是說要去開會(huì)嗎？”不知是哪位同學(xué)發(fā)話了，教室里立即炸開了鍋。我一個(gè)激靈：“對呀！”于是，放下筆，轉(zhuǎn)過頭和身后的同學(xué)“高談闊論”。
“吧嗒吧嗒”，同學(xué)們的嘴如一挺挺重型機(jī)槍，教室里簡直比菜市場還要熱鬧：瞧！小朱正如一只麻雀一般嘰嘰咕咕說個(gè)不停；小王轉(zhuǎn)前轉(zhuǎn)后，忙得“不可開交”，我估計(jì)他的頭快被轉(zhuǎn)暈了；最牛的要數(shù)小劉了！只見他說得唾沫橫飛，眉飛色舞，時(shí)不時(shí)做出個(gè)夸張的動(dòng)作，逗得大伙兒捧腹大笑。
可謂“山中無老虎，猴子稱霸王”。小江小李這兩只皮猴子平日里被訂正壓得喘不過氣，被老師逼得頭都抬不起來，現(xiàn)在可找準(zhǔn)了機(jī)會(huì)打開話匣子，馬不停蹄地說著，似乎要將教室說出個(gè)大洞才罷休。“話匣子”空了，他們開始表演著“肢體語言”：只見他們時(shí)而如一只滑稽的小狗爬來爬去；時(shí)而如一只臟泥鰍，在地上扭來扭去；時(shí)而還學(xué)學(xué)“齊天大圣”擺兩個(gè)造型，真讓人感覺他們是戲班子的。
但是，還有一些學(xué)生他們始終認(rèn)真地做著作業(yè)看著書，絲毫不覺如此嘈雜的環(huán)境：你看小項(xiàng)，他始終認(rèn)真地做著作業(yè)看著書，難怪是我們班的小博士；再看小楊，她一直挺直身板認(rèn)真地書寫作業(yè)，真是我們班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
時(shí)間一分一秒地過去，活躍了20分鐘的同學(xué)們也知道時(shí)間不早，該寫作業(yè)了。教室里又重新安靜下來，可在提筆的那一剎，放學(xué)鈴驚醒了我們。
哦！這就是老師不在場的時(shí)侯。
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