描寫(xiě)我喜歡的老師的小學(xué)作文
篇一：我喜歡的老師
要是提起我喜歡的老師，說(shuō)出來(lái)還真不少，但是我心里最喜歡的老師還是我們班的班主任王萍老師。
老師梳著一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)，彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，老師那雙眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)呢！每當(dāng)我們回答問(wèn)題答對(duì)了的時(shí)候，老師就會(huì)用贊賞的眼神夸獎(jiǎng)我。每當(dāng)我膽小不敢發(fā)言的時(shí)候，她就會(huì)用溫柔的目光鼓勵(lì)我。每當(dāng)我發(fā)言猶豫的時(shí)候，老師就用信任的目光看著我，那眼神就好象是溫柔的懷抱。這時(shí)我才意識(shí)到我是老師心目中最棒的學(xué)生。每當(dāng)我上課不聽(tīng)講的時(shí)候，老師就會(huì)用提示的眼神看著我，好象在對(duì)我說(shuō)：好好聽(tīng)講，別落在別的同學(xué)后面。王老師真是我最喜歡的老師。翹翹的鼻子下面長(zhǎng)著一張靈巧的嘴，每當(dāng)我有不會(huì)的題，老師就會(huì)一遍又一遍的給我講，知道講會(huì)為止。每當(dāng)我們?nèi)鲋e的時(shí)候，老師就會(huì)用她那張嘴揭穿我們的謊言。每當(dāng)我們聽(tīng)到老師優(yōu)美的歌聲時(shí)，就會(huì)消除我們的疲勞。每當(dāng)我們朗讀有感情的時(shí)候，老師就會(huì)說(shuō)我最棒。每當(dāng)我和同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候，老師就會(huì)給我們調(diào)節(jié)心情，讓我們和睦相處。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)累的時(shí)候，老師就會(huì)給我們講笑話(huà)，讓我們開(kāi)心
這是我喜歡的老師，一個(gè)聰明伶俐、嚴(yán)格、溫柔、和藹可親的老師，我真喜歡她。
篇二：我喜歡的老師
我心里一直有一位老師，她雖然才教我們一個(gè)星期，但是我很喜歡她。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，末梢卷卷的。她不太愛(ài)生氣，總是用一雙明亮的大眼睛溫和的看著我們。
我覺(jué)得她一定很溫和，很善解人意。她不但教我們班，還教其他班，比我們小。每天下課后，她都要批許多作業(yè)，而且非常認(rèn)真，為了鍛煉我們，有時(shí)也讓我們批一些，不懂的還可以問(wèn)。我們批完后，她都仔細(xì)地檢查一遍，特別細(xì)心。記得有一天放學(xué)，我要打鼓，吳雨蒙要畫(huà)畫(huà)，我打完鼓去找她，等她畫(huà)完畫(huà)已經(jīng)挺晚的了我們才慢慢的去車(chē)站，在路上我們遇到許多回家的老師，我們剛要停下時(shí)，不小心撞到了趙老師，我還不知道，這時(shí)吳雨蒙悄悄的告訴我是趙老師，我偷偷的看了趙老師一下，她對(duì)我笑了笑就去等車(chē)了。我又看了她一下，她還是輕輕對(duì)我笑，好象在告訴我：沒(méi)事的，不用放在心上。20路車(chē)來(lái)了，在我上車(chē)時(shí)激動(dòng)的喊了一聲：趙老師，再見(jiàn)！
有一天上數(shù)學(xué)課，要下課時(shí)，老師問(wèn)我們金箍棒，臉上還帶著又甜蜜又神秘的笑容，讓我們都很感興趣，大家的小手都高高地舉了起來(lái)。
她就是我喜歡的趙英老師。我相信，相處久了，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)趙老師的優(yōu)點(diǎn)并和我一樣喜歡她。
篇三：我喜歡的老師
我喜歡的老師是我小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師袁老師。
袁老師大約二十多歲，她長(zhǎng)得眉清目秀。白皙的皮膚，兩只忽閃忽閃的大眼睛上架著一副眼鏡，還有一張小巧玲瓏的嘴。她總是把她那烏黑油亮、還稍稍帶點(diǎn)彎曲的秀發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，給人一種很清爽的感覺(jué)。
袁老師對(duì)我們很好，從來(lái)不打我們，不罵我們。如果有一個(gè)同學(xué)考試沒(méi)考好，袁老師不會(huì)罵他，而是把他帶到辦公室，耐心地給他講解錯(cuò)題，并且?guī)椭麖?fù)習(xí)。
你知道我為什么喜歡袁老師嗎？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我和袁老師之間發(fā)生了許多事。可是，有兩件事令我至今記憶猶新。第一件事是：有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，于是就去問(wèn)袁老師。袁老師聽(tīng)了，馬上放下手中剛剛了一半的作業(yè)來(lái)教我。第二件事是：有一次，老師讓我們自己編一個(gè)童話(huà)故事，很多同學(xué)都不會(huì)編，老師就找了一集《名偵探柯南》的動(dòng)畫(huà)片給我們看。同學(xué)們看了動(dòng)畫(huà)片，再加上老師的點(diǎn)撥，就全都會(huì)編了。
袁老師不僅給我們上課，下課和我們一起玩呢！我們玩的她樣樣拿手：跳皮筋、踢毽子、跳繩雖然她是一位老師，但是在我的心目中，她卻是喜歡和我們一起玩的大小孩。
我最喜歡袁老師了！
篇四：我喜歡的老師
要說(shuō)到我最喜歡的老師，那就是我們的班主任—?jiǎng)⒗蠋熈恕e看她平時(shí)臉色嚴(yán)厲,其實(shí)笑起來(lái)像天使一樣。她還關(guān)心我們每一位同學(xué)，她為了我們的課程就算生病也不肯離開(kāi)自己一直熱愛(ài)的崗位。來(lái)得最早的是她，走得最晚的也是她，煩惱最多的還是她，教學(xué)最認(rèn)真的、負(fù)擔(dān)最重的總是她。
為什么劉老師會(huì)這么辛苦呢？我們班經(jīng)常經(jīng)歷一些事件，就拿這幾天發(fā)生一件事說(shuō)吧：這天，我們班的王玉玨粗心大意把100元錢(qián)放在課桌上，同桌林明坤以為是自己的，就帶回家了。回到家才發(fā)現(xiàn)多出100元錢(qián)，這才明白那100元錢(qián)應(yīng)該是同桌王玉玨的，他決定明天趕快把100元還給同桌。第二天上學(xué)，糊涂的林明坤把100元不知道放哪就出去玩了，回來(lái)就發(fā)現(xiàn)錢(qián)不見(jiàn)了，最終錢(qián)沒(méi)能回到王玉玨的手上。當(dāng)老師問(wèn)話(huà)時(shí)，林明坤說(shuō)“我把錢(qián)放在課桌上，就出去玩了，不知被誰(shuí)拿走了。”王玉玨卻說(shuō)：“根本就沒(méi)看到林明坤放在課桌上。”他倆各抒己見(jiàn)，劉老師真是左右為難，不知道該相信誰(shuí)，到現(xiàn)在問(wèn)題還沒(méi)解解，還為這件事煩惱著呢！
除了這些 劉老師教書(shū)也非常的棒，她的話(huà)語(yǔ)不斷的在學(xué)生們的心田里播下知識(shí)和理想的種子。她就像花園里的園丁，認(rèn)真地觀(guān)察每一顆小苗長(zhǎng)得怎樣，細(xì)心的剪枝、修理，生怕出一個(gè)不成才的“次品”。
啊，教師真是一個(gè)偉大的職業(yè)，劉老師真正是我們敬佩 、喜歡的老師！
篇五：我喜歡的老師
我喜歡什么樣的老師？這個(gè)問(wèn)題我一時(shí)半會(huì)可能回答不出來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，男生會(huì)喜歡漂亮溫柔、落落大方的老師；女生會(huì)喜歡和藹可親、溫文儒雅的老師；不過(guò)我喜歡這樣的老師……
我喜歡知識(shí)淵博的老師，只有老師擁有豐富的知識(shí)，才可以傳授我們更多的知識(shí)，才可以讓我們?cè)谏鐣?huì)上立足。
我喜歡活潑熱鬧的氣氛，所以不喜歡像白開(kāi)水一樣的老師，把課堂搞得死氣沉沉的，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也沒(méi)有好處。當(dāng)然，老師在課堂上是少不了幽默的語(yǔ)言的。
我喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋，多轉(zhuǎn)幾個(gè)彎再到終點(diǎn)，而不是波瀾不起地直線(xiàn)到底。所以老師千萬(wàn)不可以只是講，也要給我們留下想象的空間。
我喜歡公平，所以老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生都平等愛(ài)護(hù)。初中的老師大多對(duì)差生不理不睬，這樣會(huì)傷害到同學(xué)們幼小的心靈。我們是祖國(guó)的花朵，所以請(qǐng)不要踐踏。
我喜歡可以和同學(xué)們打成一片的老師，這樣，學(xué)生與老師之間就不會(huì)有隔膜和矛盾。老師就是我們的大朋友了，有什么心事都可以和老師談?wù)劇?/p>
我這個(gè)人對(duì)下課鈴聲有特殊感情，所以老師不可以拖堂哦！老師經(jīng)常教我們“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，雖然只是下課的十分鐘，但也是時(shí)間嘛，我們也應(yīng)該好好珍惜的。
這就是我喜歡的老師。
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