勞動(dòng)的作文合集【5篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的勞動(dòng)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動(dòng)的作文 篇1
家務(wù)，兩個(gè)對(duì)于大家來(lái)說(shuō)并不陌生的字眼，再平凡不過(guò)了。可是，平凡又平凡的家務(wù)，卻在我的腦海中，成為一滴永遠(yuǎn)不會(huì)被蒸發(fā)的海水，永遠(yuǎn)在我的記憶海洋中漂蕩。
刷鍋，簡(jiǎn)單吧？可如此簡(jiǎn)單的`一件事，卻讓我無(wú)可奈何。
帶著大汗淋漓的身軀，回到家里。已經(jīng)忙碌了一上午的母親，心疼的對(duì)我說(shuō)：“看你，滿頭大汗的，來(lái)，先洗把臉吧。”接著，笑著對(duì)我說(shuō)：“王子，你不是囔著要幫著做點(diǎn)家務(wù)活嗎？回頭幫母親刷刷鍋。”
我一聽，心中卻有一種輕視的感覺(jué)：“切，不就是刷鍋嘛，太簡(jiǎn)單了。”
飛也似的洗了臉，我沖進(jìn)廚房，一切準(zhǔn)備就緒。
先打了一些水，倒入鍋中，接著，我拿起帶柄的鋼絲刷，沖刷鍋里討厭的油膩。刷呀刷……咦？怎么還有油膩？再來(lái)一遍，怎么還沒(méi)刷干凈？
第三遍……第四遍……第五遍……第六遍……我刷呀刷，怎么就是刷不掉？而且，全身發(fā)癢，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問(wèn)自己：“奇怪了，平時(shí)覺(jué)得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事，到我手上怎么就變得如此之難？”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長(zhǎng)江”也開始奔流直下。
我是個(gè)急性子，做什么事總想一帆風(fēng)順。如今，又被這點(diǎn)困難所阻擋，但我總不能傻站著在這里干著急吧。在我面前，這種困難，似乎從一個(gè)小小的小水溝，霎時(shí)變成了高不可及的珠穆朗瑪峰，出現(xiàn)在我面前，擋住了我前進(jìn)的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無(wú)措。
正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我的腦海里回憶著母親刷鍋時(shí)的景象：倒上水……然后……哦，對(duì)了，母親總是先把水煮開，再來(lái)刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法是再靈驗(yàn)不過(guò)了，滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開，這樣，鍋刷起來(lái)即快又干凈。看，我用這種方法所刷得鍋，干干凈凈，一點(diǎn)油膩都沒(méi)有。
瞧，如此一件小小的事情，也得花上自己的精力，也得用自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，母親成天要洗衣服、拖地板、做飯、煮菜……比起我刷這么一個(gè)鍋，簡(jiǎn)直是天差地別。是呀，我們都應(yīng)該多幫幫父母做些力所能及的家務(wù)，減輕減輕他們身上的擔(dān)子。人們常說(shuō)，一屋不掃何以掃天下，是的，要想做大事，必須先做好各種小事。
勞動(dòng)的作文 篇2
我邊喝著飲料邊探出頭四下張望：來(lái)來(lái)往往的人群中，有的西裝革履，文質(zhì)彬彬，卻大嚼著一根油條，與同伴還嬉皮笑臉；有個(gè)高高的中學(xué)生模樣的人，手里把玩著溜溜球，一副“專業(yè)人士”的樣子……看來(lái)大家都很愜意，五一可真是個(gè)好日子。
可就在這人人輕松開懷的日子里，傳來(lái)了一陣掃把聲：“唰啦，唰啦……”低頭一看：哦，是一位清潔工，操著一把硬硬的掃帚，正在把地上散落一地的葉子小心翼翼地收攏。見(jiàn)這一幕，我便在陽(yáng)臺(tái)饒有興致地觀察起她來(lái)。她是位女清潔工，只有三十歲左右，本應(yīng)滿頭青絲，可她的頭發(fā)卻隱隱約約透著白雪的痕跡；她的皮膚也不是很白，土黃土黃的，由于風(fēng)吹日曬，一定很粗糙；她的衣著也是“農(nóng)家婦女”類的，絲毫看不出城市那光鮮亮麗的氣息。雖然她看起來(lái)很笨拙，可事實(shí)并非如此：她一手的掃帚飛快的舞動(dòng)，不一會(huì)，她駐足地方周圍那丑陋的污染便聚在一起，另一手的畚斗也湊上來(lái)，裝下了垃圾，一個(gè)轉(zhuǎn)身，垃圾就乖乖地去了“天堂”。我正為她的敏捷叫好，不料，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉又掉了下來(lái)，伴隨著樹葉到來(lái)的還有一袋居民垃圾，還有一個(gè)青年的“雪碧”飲料瓶。唉，這辛苦才掃干凈的.地被破壞就在一瞬間，可惜呀！我看著別人不屑一顧的神情，真想批評(píng)批評(píng)，再讓他們嘗嘗勞動(dòng)成果被破壞的滋味。可看看清潔工，她只是無(wú)奈地?fù)u搖頭，又開始做起了她的工作。
清潔工，城市里的一份子，風(fēng)吹，日曬，依舊守在城市，可別人不屑一顧，還把他們專注的神情傳為笑談：“掃垃圾都那么專業(yè)！”他們也不想想，沒(méi)有了他們——清潔工，城市將會(huì)變成怎樣？清潔工，身邊的勞動(dòng)者，我們應(yīng)該尊敬，值得尊敬！
勞動(dòng)的作文 篇3
我叫胡朝溱，今年九歲半，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。別人都說(shuō)我愛(ài)學(xué)習(xí)，懂禮貌，是個(gè)好學(xué)生。
其實(shí)別人對(duì)我了解得還不夠全面，我最大的特點(diǎn)是愛(ài)勞動(dòng)。
記得有一次，我們一家人吃過(guò)香噴可口的'早餐后，爸爸媽媽都去上班了。收拾碗筷的事情就落在了我的頭上。我二話不說(shuō)就開始收拾了，我學(xué)著媽媽的樣子。把碗筷輕輕地放入水池里。然后又拿起刷碗布，在碗上擠一點(diǎn)洗潔精，就認(rèn)認(rèn)真真地洗了起來(lái)。不一會(huì)工夫碗筷就洗完了。
中午爸爸媽媽下班回來(lái)還表?yè)P(yáng)我。說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
勞動(dòng)的作文 篇4
“吳如璠，這是你兩個(gè)星期的勞動(dòng)報(bào)酬，拿去吧。”接過(guò)媽媽手里的3元錢，兩個(gè)星期前的事情重新浮現(xiàn)在我的眼前。
那是一個(gè)星期六的下午，天氣很冷，北風(fēng)呼呼的刮著，我剛學(xué)完琴，爸爸媽媽帶我回家，我凍得直打哆嗦。
到了南園大橋橋頭時(shí)，一陣優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲和讓人陶醉的琴聲傳到我的耳旁：“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要太大的地方……”。爸爸停下車，我跳下來(lái)一看，原來(lái)是五六個(gè)殘疾人正在那里表演，一位大姐姐一手扶著拐杖，一手拿著麥克風(fēng)在唱歌。不知是天氣的原因還是她唱得太投入，她的臉微微泛紅，手也在微微的顫抖。
我看得正高興，忽然，我看見(jiàn)擺在他們面前的捐款箱，我好象想起了什么，連忙從口袋里拿出2元錢，這可是我收集了三個(gè)星期的廢品才換來(lái)的.，我慢慢的走到捐款箱旁一看，箱子里空空的，我把2元錢投進(jìn)去，那位唱歌的大姐姐激動(dòng)地說(shuō)“謝謝”！頓時(shí)，周圍的吵鬧聲沒(méi)有了，大家好象也想起了什么，紛紛拿出錢投進(jìn)捐款箱里，那位大姐姐激動(dòng)得不知說(shuō)什么好，她的眼睛濕潤(rùn)了，不停地說(shuō)：“謝謝你們，謝謝大家！”
在回家的路上，我想了許多，雖然我拿出了我自己辛辛苦苦掙來(lái)的2元錢，但我覺(jué)得那2元錢花得很值得。因?yàn)槲沂亲隽艘患幸饬x的事——幫助了別人。同時(shí)通過(guò)這件事，我也懂得了每個(gè)人都要通過(guò)勞動(dòng)養(yǎng)活自己。有些殘疾人，靠沿街乞討為生，我們可憐他，就施舍點(diǎn)錢，但也有些殘疾人，他們身殘志不殘，不愿不勞而獲，而是通過(guò)自己的勞動(dòng)獲取錢財(cái)，這樣用起來(lái)，心里才踏實(shí)。想到這里，我對(duì)眼前的這幾個(gè)殘疾人產(chǎn)生了深深的敬意。
回家后，我主動(dòng)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“從現(xiàn)在起，我每勞動(dòng)一次記2分，記到100分，就給我一元錢，我要自己買學(xué)習(xí)用品，我要靠自己的勞動(dòng)掙錢！”
勞動(dòng)的作文 篇5
上課了，王教師快步走進(jìn)教室，告訴我們要選幾個(gè)同學(xué)參加一次勞動(dòng)。我心想：可不能失去這次機(jī)會(huì)。于是，我把手舉得高過(guò)頭頂，教師居然真的選上了我，這讓我喜出望外。為什么呢？因?yàn)槲以诎嗬锬挲g最小、個(gè)子最低，勞動(dòng)中一直是照顧對(duì)象呢。
干什么活兒呢？是掃地、擦玻璃、還是……唉呀！猜不中的，聽從教師吩咐吧。我們?cè)谕踅處煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到學(xué)校大門口兩側(cè)的“衛(wèi)士”——柳樹下，原來(lái)王教師是讓我們用白灰美化大門口兩側(cè)的`幾棵柳樹。
我們仔細(xì)地看著教師的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)教師把一些白灰放在盆里，再倒入半盆水，并用一個(gè)小棍攪了攪。然后，教師給我們示范了兩棵，剩下的由我們來(lái)美化。“嘿，這還不簡(jiǎn)單！”看了教師的示范，我心里暗暗地想。
說(shuō)干就干，我們照著教師的樣子，把“笤帚”當(dāng)刷子，蘸了一下白灰水，從樹干紅漆標(biāo)記處開始，沿著樹干向下刷。可我的“刷子”老不聽話，你讓它向左，它偏向右，老是搖搖晃晃的，我的身上很快被濺了好多白點(diǎn)兒。這時(shí)，我才意識(shí)到任務(wù)的“艱巨”（不簡(jiǎn)單）！
開始，我們刷得特別有勁兒，個(gè)個(gè)汗流浹背，可是刷了一會(huì)兒，我們就累得不想動(dòng)了，個(gè)個(gè)無(wú)精打采。我想到教師平時(shí)常教導(dǎo)我們：堅(jiān)持就是勝利。于是，我便鼓勵(lì)同伴們一定要堅(jiān)持下去，大家又提起精神，刷了起來(lái)……我抬頭瞅了一眼李明，哈哈，我不禁笑出聲來(lái)，李明已經(jīng)成了“白頭翁”了。他也抬頭看了看我，說(shuō)我的臉上也已經(jīng)黃白相間了。
勞動(dòng)結(jié)束了，我們的臉上、衣服、褲子上沾滿了小白點(diǎn)兒，個(gè)個(gè)成了戲劇里的“小丑”。再看看個(gè)個(gè)“衛(wèi)士”，正穿著我們送她的潔白的裙子，洋洋得意呢。“啊，今天可累壞了！”我情不自禁地說(shuō)。他們回話：“是呀，衣服這么臟了，又該挨母親批評(píng)了。”這時(shí)，王教師走來(lái)了，看著我們的勞動(dòng)成果，高興地豎起大拇指：“你們可真能干！”我們甭提有多自豪了。
這次勞動(dòng)令我難忘，因?yàn)槲覀冇眯燎诘暮顾畵Q來(lái)了柳樹的健康，同時(shí)美化了校園的環(huán)境。
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