勞動的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的勞動的作文3篇，希望對大家有所幫助。

勞動的作文 篇1

　　五一節，我參加了學校船模隊的訓練。天空上太陽火辣辣地照著，我們頂著烈日，在博雅苑的河邊開始了第一次練習。

　　老師手把手地教我們怎樣用遙控器，小船在我們笨手笨腳地操控下變得笑話百出：有的同學把小船開得無影無蹤，急得老師團團轉，差一點兒要下河去撈；有的同學把船直直地撞向了岸邊，像自殺似的，撞得老師好心疼哦……我把小船開到了老爺爺的魚竿上，老爺爺打趣地說：“哈哈!這輩子是第一次釣到了船哦!”小河邊響起了我們一陣陣地笑聲。

　　訓練雖然很苦，我的小臉曬黑了很多，但是我們都很開心，因為我們體驗到了船模的`快樂。

勞動的作文 篇2

　　一天，小寶一個人在家里玩耍。他看見廚房里沒有洗完的蘿卜跑過去幫奶奶洗。他洗的蘿卜又紅又亮，他把蘿卜整齊地擺放在盤子里。

　　洗完蘿卜，小寶開心的跑到爺爺的花園里。他看見花園里的花搖搖擺擺的貌似是口渴了，小寶拿起爺爺的澆水壺開心的給小花澆著水，花兒們都笑了，五顏六色的花朵像彩虹一樣美麗，小寶也開心的笑的像花朵一樣美麗。

　　接下來他來到了爸爸的書房，看見書桌上有一些灰塵，他拿起抹布趴到桌子上邊唱歌邊擦：“左擦擦、右擦擦，旁邊擦完中間擦，我擦的桌子最干凈。”擦完桌子他爬到書桌上居然能看到另一個自己，因為桌子被他擦的像一面鏡子。

　　這次小寶來到了媽媽的晾衣架旁邊，看到還沒有晾的襪子，他搬來一個盒子踩到上面晾襪子比剛才高多了，晾完所有的`襪子，小寶心想：“這樣媽媽就能少干點活了。”

　　奶奶回來了，看見干干凈凈的蘿卜，自言自語的說：“是誰幫我洗的蘿卜呢？”爺爺回來也很納悶是誰幫我澆的花呢？爸爸看到了書桌又干凈又整潔，很驚喜。媽媽回來了看到自己洗的襪子已經晾好了，非常高興。全家人都夸小寶是個愛勞動的好孩子。

勞動的作文 篇3

　　下午，老師安排我們二年級八個班的學生下午去校園幫那些正在發芽的小樹小草澆水。聽到這個消息，我興奮的跳了起來。到了下午，我們一個一個提著水桶，就像一列整齊的.軍隊一樣。很是好看。澆水時，老師說：“不要浪費一滴水，桶里的水要全部澆給小樹小草。”同學們都小心翼翼的提水、澆水，不一會兒我已是滿頭大汗了。說好笑的：“我出的汗都夠把小樹澆水了。”

　　放學時，我看到發著嫩芽的小樹小草，真是開心極了，心想：“你們能茁壯成長也有我一份功勞喔!”

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