勞動的作文

時間：2024-03-06 08:58:21 勞動我要投稿

勞動的作文[匯總4篇]

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的勞動的作文4篇，歡迎大家分享。

勞動的作文[匯總4篇]

勞動的作文篇1

　　“五一”的時候，我全家去了“歡樂谷”。進了“歡樂谷”的大門口，首先入眼的就是“歡樂谷”三期工程，那些都就是最新的娛樂游戲，有發現者、UFO、龍卷風等娛樂游戲。

　　其中最令我難忘的卻就是“發現者”，他的樣子的確非常像美國的發現者，他的下部有一個圓圈，就是用來坐人的，一次可以坐三十個人，當“發現者”啟動時，它就會飛似的轉起來，速度讓人吃驚，而圓圈的上面還有一條桿子，它會在那兒一直的搖來搖去，讓人眼花繚亂。

　　當我做上這個從未玩過的東西時，我興奮極了，它那全自動的裝備和安全帶讓我感到一種新鮮的感覺。地面開始降下去了，頭上的“桿子”也開始蠢蠢欲動了，那下面的圓圈已經把我轉的不知道東南西北了，哦，“發現者”轉起來了，剛開始，我感覺沒什么，但就是不知道為什么，有些人己經尖叫起來了，我聽到的聲音非常大，好像就是我旁邊的那個人吧!呼!“發現者”那強有力的`馬達己經把我轉了個90度了，我想像那些人一樣尖叫一下，來輕松一下自己，可誰知，我不管怎么想叫，都叫不出來，我猛的睜開眼睛，想看看地面變得怎樣了，可就是，我剛睜開眼睛，立即閉上去了，眼前什么都沒有，只就是一片五顏六色，所謂這就就是眼花繚亂了吧，都差點暈過去了。哦!不!我感覺我好像快掉下去了，我緊抓住那對我來說的就是“救生圈”的東西，一抓緊，整個人都靠在那個安全蓋上去了，當時我心里憋的晃，被那巨大的“發現者”控制著，搖來搖去，搖的頭也暈了，“發現者”才緩緩停下來，似乎還想再整理一番我們，我站在鐵板上，眼前還就是那般景象——眼花繚亂，實在沒有其他的詞可以形容那就是的情景了。

　　我們玩完這個后，又玩了許多驚險的游戲，而每個游戲帶給我們的卻都就是有驚無險，不然，“歡樂谷”就虧本了!

勞動的作文篇2

　　溫暖的陽光、歡快的音樂、流動的小溪、青蔥的嫩芽……這些都很美，它們讓人心曠神怡。我們欣賞與享受著美，也應傳遞和創造著美。其實，勞動也是一種美。

　　路邊整齊的大樹、綠化帶上修剪漂亮的灌木、平坦如毯的草坪、整潔的大街小巷，這些無疑不是人們勞動創造的美麗。你看，那穿著黃外套的環衛工人把原本臟亂的街道打掃得干干凈凈，那舞動著的剪刀把樹木神奇地化為藝術品，那小鏟子用力地將“牛皮鮮”鏟去。你聽，灑水車還在唱著歡快的歌。走在這樣干凈的街道上不覺賞心悅目，你怎忍心去破壞？勞動為我們的生活帶來了五彩繽紛的美。

　　走在花園中，看遠山含黛，近處楊柳依依、碧波蕩漾，如此整潔、如此美麗的花園是我們生活的樂園。每個周末，我們都會拿起拖把，拎上水桶，提起掃帚開始衛生大掃除。教室打掃得一塵不染，拖把在地上像一支巨大的'毛筆書寫著整潔。地上的印跡就像剛耕過的農田，散發著清新的氣息。一點死角也沒有留下，干凈的地面像鏡子一般，心中不由得一陣歡喜。這時，看著自己的勞動成果就像藝術家看著自己完成的作品一樣滿足。我們用自己的雙手把求知的學園變成了溫馨的家園。

　　生活中處處可見美的細節。彎腰撿起地上的紙片，快走幾步扔進垃圾桶；下課老師一離開，立即有人拿起抹布將講桌擦拭干凈；課間去樓下拎上沉甸甸的水桶，安放在飲水機上；每個課桌旁都掛著一個塑料袋，用過的廢紙隨手放入袋中……那一點一滴的美保護著我們的環境，交織成了一道道美麗的風景線。細節之中見高素質，享受之中傳遞美。點點滴滴都是美。

　　我們享受著自然的風光，暢游在知識的海洋，創造著屬于自己的美，也演繹著美的細節。當我們開始了勞動，也就開始了美的創造。當我們成了勞動的使者，我們也就成為了美的使者。讓我們用自己的雙手去編織勞動的美吧！讓生活因我們更美好！

勞動的作文篇3

　　有一天，中午趁同學們不在，衛生叫里的勞動工具開始說話了。

　　首先，掃把老弟說：“我剛來的.時候，是嶄新的，可是現在你們看，我滿是污跡，把腰也折斷了。拖把大哥生氣的說：這些同學也太不愛護勞動工具了，還好我身子解釋，要不然也想那兩位朋友那樣背著彎腰了。”

　　接著畚斗也發言說：“你們已經是不幸中的萬幸了，我們更慘，我們本身就脆弱，可是被他們這么一摔，就已經直不起腰了，可他們明知我們很容易損壞，還是這么用力，接連弄傷了我的三個朋友。”這是垃圾桶也發言說：“我雖然沒這么慘，但是我上學期的垃圾桶已被這些同學弄破了，我可不想滿身破洞！”這些勞動工具們好像講不完滿肚子的話，他們談了很長時間，還難以平息。

　　正巧，這些對話被幾個同學聽到了同學們立刻改正了，希望以后勞動工具不要再被損壞了。