關于勞動的作文合集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫毺幜晳T，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的勞動的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
勞動的作文 篇1
今天，比我小半歲的杏樹，再次向我們貢獻出了它甜美的果實——又大又略帶紅色的小黃杏。
吃完午飯，我們急忙到杏樹下，要摘杏。奶奶拿了一把兩面都能上的梯子，我和表姐表妹一看，都覺得好玩兒，所以都爭著要上梯子。
最后，也許表姐表妹覺得樹上可摘杏的地方很多，不像梯子，想挪位置時，還要下來搬梯子，所以放棄了這把梯子。我拿著一個大袋子，屁股往梯子頂層上一坐，兩條腿各蹬在兩面梯子上，興致勃勃地 、不停地向袋子里又大又黃（紅和黃）的杏。
摘了幾袋子后，再看看其他人：表姐和表妹各站在杏樹的一頭，馬不停蹄地摘著杏；大姑父個兒高，和奶奶在樹周圍摘盡可能摘到的杏。媽媽腰不好，和老爺爺坐在樹下，提醒別人去夠那些還沒有夠到的杏。
真是“杏樹一結果，人人忙不�！卑�！
摘完杏，休息片刻后，洗洗手，挑一個又大又軟的杏，津津有味兒地吃起來。咬一口，真甜啊！想著這是自己親手采摘來的，就覺得更加香甜了！
勞動的作文 篇2
同學們，你們就應還記得“勞動最光榮”這首兒歌吧！它里面的：幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創造和勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮說得實在太好了。沒錯，勞動是生命的源泉，勞動是生活的使者，勞動是人生的指明燈，任何成功都是由勞動得來的。
這次“六·一”節的前一天，學校讓每個班級各自打掃一下教室。這下，咱們班的同學都議論紛紛起來，有的同學說：“這下學校肯定到處都是忙活的景象了�！庇械耐瑢W說：“這一打掃，教室的‘青春’又該展示出來了�！庇械耐瑢W說：“教室幾年沒大掃除了，這該有多臟呢？”還有些不喜歡學習的同學說：“這下，能夠不上課了，太爽了！”教室里就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個不停。
星期四下午，同學們都帶齊了大掃除的工具。體育課時，幾位男同學幫忙拿著臉盆，提著水桶打了幾桶水，準備開工。
同學們拿起自帶的抹布，浸濕，開始擦桌子，黑板，窗戶……同學們的動作各式各樣，有的斜著頭，好像在尋找下一個目標；有的甩動著手好像在酣暢淋漓地為桌子畫上綠裝；還有的同學全身一齊動員起來，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭著窗戶的邊沿。呀！不擦不明白，一擦嚇一跳！平日看起來干干凈凈的窗戶，原先那么臟。
同學們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點水，便學著媽媽的樣貌拖了起來。原先，拖地也是有講究的呀！拖低的時候要用力，不然拖地就沒用了。我拖了一會，腰就酸死了，都直不起來了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。咱們打掃了一下午，最后讓教室再現“青春”了。我看了看同學，豆大的汗水從臉頰上落了下來，衣服全都被汗水侵占了，同學們又用臟手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。這一次，我才明白，原先打掃是那么辛苦的事。今后，我必須要好好幫忙媽媽做家務。
星期四下午，咱們雖然都非常累，但十分快樂，因為咱們明白了勞動才是最光榮的。
勞動的作文 篇3
很快，20xx年就隨著時間離我們而去，20xx年邁著輕快的步伐到來了。20xx對我來說，十分的充實，這一年里我哭過也笑過。從一些苦中也品味到了甜的滋味。
秋天時，正值水稻豐收的季節。我隨著爸爸來到了鄉下爺爺家。老人家見我們來了，以豐盛的晚餐招待我們。當時，我正在吃飯，由于不小心，將幾粒米飯剔到了桌面上。因為見碗里還 有許多飯，便沒有將這些脫離隊伍的可憐兒棄之于荒山野林。這時，一雙筷子伸了出來，夾住了那些可憐兒。我沿著筷子找到了這些米飯的救命恩人——爺爺！他把我拋棄的米飯重新夾起來，還 對我說：“要珍惜我種的每一粒米飯呀，不容易！”我聽了之后，羞愧地低下了頭，把整碗米飯都吃光了。不過，心里還 是很疑惑：不就是幾粒米飯嗎？用不著這么節省吧！
第二天早上，我就早早被爸爸從被窩中拖了出來，和他一起去體驗爺爺的辛苦工作。我全副武裝后便出發了。一路上爸爸就和我介紹我們家的地在哪里，并告訴我今天我們要干什么。當然是要割水稻嘍。我一到自己的地盤便學著爸爸和爺爺的樣，彎著腰，右手拿鐮刀，左手握著一撮水稻，用鐮刀在上面來回地移動便把一撮水稻割下來。在割第二撮時，我學著爺爺連著剛才一撮一起割，直到手拿不住才把這些放在一旁堆起來。漸漸地我動作越來越快，越來越嫻熟。衣服也隨著時間的推移已濕透了�！闭嫦胪Ｏ聛硇菹⒁粫䞍�。“但看看爸爸他們倆還 在不停地勞動，一下子就激起了我的勝負欲：一定要比他們割的多。
時間過得真快，太陽馬上就要下山了。我們勞動地也差不多了。爸爸告訴我割完稻子就得用機器把莖和果實給分開，再把果實鋪在地上讓太陽曬上幾天。最后用但打米機把米粒和殼分開，這米粒收藏起來就是我們吃的米了。我聽著都覺得麻煩，更別說行動起來了。再讓我碰一下背后的衣服：”嘖嘖！已經濕透，我都有些嫌棄自己了�！盎丶液笪揖桶c倒在了床上，四肢已經罷工了。
以后，我吃米飯時絕不會浪費，甚至連爺爺種的蔬菜也懂得珍惜了，那并不是節省。
勞動的作文 篇4
“你快樂嗎？”很多人都遇到過這樣的問題，但是并不是每個人都能確切的說：“我很快樂。”人生短暫，所以快樂的度過生命中的每一天，就顯得尤為重要了。那么，怎樣才能快樂呢？
首先，我想給大家講一個故事：一群遇到很多煩惱的年輕人向蘇格拉底請教快樂到底在那里，蘇格拉底說：“你們還是先幫我造一條船吧�！边@群年輕人把尋找快樂的事先放在一邊，花了很多努力，用了七七四十九天造成了一條獨木船。當他們把蘇格拉底請上船，一邊合力蕩槳一邊齊聲放歌時蘇格拉底問：“孩子們，你們快樂嗎？”他們齊聲回答：“快樂極了！”
一群年輕人開始四處尋找快樂，卻沒有領悟到什么是真正的快樂。遇到煩惱。憂愁和痛苦當然在所難免。但后來，他們放棄了刻意的去尋找快樂，而是安下心來齊心協力，努力研究，辛勤勞作。最終，從自己的勞動中獲得了快樂。
何止是這一群人，有多少人不是從勞動中獲得快樂呢？
“鐵人”王進喜帶領了一批石油工人，用雙手挖掘寶藏，用雙手創造奇跡�！坝袟l件上，沒有條件，創造條件也要上�！痹谒麄兊呐趧酉拢袊牡谝豢谟吞锉唤ǔ闪恕Ｋ麄兏械綗o比的驕傲與自豪，他們感到無比的高興于欣慰。他們樂在臉上，樂在嘴里，更樂在心里。勞動獲得非凡的快樂。
農民伯伯們，起早貪黑的在田地里勞作，“面朝黃土背朝天”，勞動，勞動，勞動……雖然很辛苦，雖然很疲憊，但當看到自己一天天經營的莊稼結出累累碩果時，當嗅到那一陣陣成熟的氣息時，他們的臉上綻放了如花一樣的笑臉。他們樂在臉上，樂在嘴里，更樂在心里。勞動獲得平凡的快樂。
像那一群年輕人一樣，在我們的身邊，有太多太多人，他們辛勤的勞動，不怕苦，不怕累。用勞動充實自我的人生，用勞動創造自我的價值，從勞動中獲得那份快樂。
快樂是勞動前心中的那份期待與憧憬；快樂是勞動過程中不斷克服困難，不斷解決問題并且與人合作的那份探索和與共；快樂是勞動后大汗淋漓的那份酣暢；快樂是勞動換來的那份成功的喜悅。
美國一位作家說過：幸福就像一只蝴蝶，當你追逐它的時候，它會遠離你；但當你靜靜的坐下來時，它便會悄悄的落在你的肩上。而我卻想說：“快樂就像一片田地，當你用勞動辛勤耕耘時，它才會結出累累碩果�！�
勞動的作文 篇5
當我接過那把舊朽的鋤頭，雙腳扎根在厚實的泥土上，當我鼻翼盈滿了菜香，耳畔回蕩著歌謠時。驀然回首，頓覺原來勞動，是一所最好的大學！
盛夏八月的涼風拂過田塍旁一道道白楊陰，烈日下，我拄著鋤頭汗如雨下，享受著這縷難得的`饋贈。遠遠望向天際，只見舅婆那辛勞的身影仍在起伏著，瘦弱的身軀扛著沉重的擔子，一瓢又一瓢地澆水。不諳農事的我此時像是收獲了一份精神的力量，又一次堅定地揮起鋤頭，向那已半板結的土壤深深地挖掘下去，全然不顧艱辛的酸痛的感覺，腦海里浮現出無數農民腳踏黃土那彎曲的背脊，那是勞動賦予他們的品性與堅韌。
回家的路上，拖著乏力的身軀穿行過一畝畝農田，舅婆向我介紹著那些陌生的作物，“豆莢、萵筍、四季豆”原來是自然滋養了餐桌上那豐富的佳肴，農民的汗水更滋養了自然��！
勞動，讓我身體力行耕耘的美好，是它教會了我發現自然的深蘊，感恩農民的付出。
乘車和父親前往敬老院進行社會公益實踐，走進大門后，一張張親切而和藹的面龐映入眼簾。我幫老人擔水、擇菜、整理床鋪，當我正從每個房間里提出垃圾桶傾倒時，古老的歌謠飄進了我的耳旁。原來，一位位老人正在志愿者的組織下唱起了老歌，望著他們布滿皺紋卻綻放出微笑的臉，我的心中泛起一股暖意，自已似乎也更年輕了！
勞動，讓我親自經歷別樣的人生，是它教會了我助人的美好、樂觀與豁達。
在家中，我小心翼翼地磕破一個雞蛋，將蛋黃與蛋清倒在碗里，又一點點地調勻與混合，猛地一下一股腦兒倒進熱鍋中�！八弧钡囊宦暰箛樜乙惶�，我翻動著鍋里的菜，站得遠遠的，臉上的肌肉仿佛也都皺成一團。但我還是努力地翻炒，直至那鮮紅的番茄現出透紅，稀稠的蛋漿變得金黃，再謹慎地盛出菜肴，擺在盤子里。當門鈴摁響，我飛快沖去開門，爸爸媽媽收獲了這份意外的驚喜，尤為興奮與感動，那晚，他們胃口大開，我更是十分得意。
勞動，讓我體驗到奉獻的成就感，是它教會了我去生活，去傳遞愛與溫馨。
勞動，教會了我許多許多。它是一切真知灼見的泉源所在，于我更是一所最好的大學！
勞動的作文 篇6
平日里媽媽上班很辛苦，經常上完班后，回到家后除了打掃衛生，做家務以外，還要給我輔導功課。所以在這個特殊的日子里，我想幫媽媽做一些力所能及的家務，這樣能讓媽媽輕松一些。
雖然媽媽總是不讓我做，她說，只要我把書念好，就行了，可是我還是想幫媽媽，因為我已經長大了。
勞動的作文 篇7
干鋮淵是我的同學，他和我一樣是新轉來到這里的。他的眼睛很會眨，同時他的眼睛也睜得大大的。起初我覺得他很調皮，很會琢磨人。就是那次衛生大檢查改變了我對他的印象。
大家中午吃了飯以后，都忙開了。掃地的掃地，擦玻璃的擦玻璃，忙得不可開交。許老師來了，看了也非常滿意。檢查的老師來了，一檢查，發現包干區里有一個很臟很臭的垃圾桶。許老師說：“誰愿意把垃圾桶去扔了？”大家聽了，紛紛舉起了手。老師叫了我和干鋮淵幾個同學。
我和干鋮淵還有另幾個同學來到垃圾桶旁。一個同學說：“哇，好臭！”另一個同學也跟著說：“呀，真惡心！”在垃圾桶旁的同學都用手捂住了鼻子和嘴巴，不敢靠近。只有干鋮淵沒有捂鼻子，一聲不響地拿起垃圾桶就往外跑。干鋮淵來到垃圾房旁，趕緊把垃圾桶扔進去。
其他的同學見了后立即俯下身把水溝里的垃圾撿干凈。干鋮淵跑回來后又拿起掃把和畚斗把水溝掃了一遍。干完了，他看見水槽堵塞了，撿了兩根樹枝，把水槽里的垃圾一點一點的挖出來扔掉。有的同學拿起臉盆把水溝沖了沖。干鋮淵則又拿起掃把把水掃干凈了。過了一會兒，我們的包干區變得非常整潔。
我們回到教室，就受到了老師的表揚。我們的包干區終于干凈了，這可多虧了干鋮淵，不然我們班就要扣分了。
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