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九年級古詩《望江南》擴寫作文
擴寫是對原文進行擴展和充實，把簡略的原文擴展成符合題意要求的文章。擴寫需要充分放開思路，展開想象，進行合理的創造，可以訓練發散性思維能力。
九年級古詩《望江南》擴寫作文一
曉霧將歇，空中綴著幾點星。月色入戶，月兒的輪廓模模糊糊，慘淡的光映著泛著白光的江水。月兒啊，你可知一江秋水載不動的悉滋味，你可懂思念讓人瘦比黃花，淚冰玉珠修長的心酸。
屋中闖入了幾絲晨風，不禁打了個寒顫。端坐于梳妝臺前，銅鏡中的臉因期待添了幾分神采，也因昨夜的興奮未眠平添幾分憔悴。拿起木梳，一頭瀑布般的長發垂至腰際，其中卻夾雜了幾縷白發。好微微地皺眉，丈夫即將歸來，怎能讓他見到憔悴如秋日的容顏，秋霜染白的發絲。她輕輕挽起青絲，巧妙地將白發隱于其中，又細細地梳妝，搽脂抹粉�？墒沁^去是誰將她的長發盤起，為她溫柔地畫眉。心中又泛起了酸楚，剪不斷，理還亂，是離愁，才下眉頭，卻上心頭。望著鏡中笑靨甜美的女子，想到他見到她時欣喜，幸福溢滿了臉龐。
徙倚望江樓，倚窗而望，點點白帆映入雙眸，色勾走了點點期盼，帶來了微微的失意。細看來，不是白帆，是點點離人淚。時光已逝，依舊呆望那白帆，卻不知魂已斷，空有夢相隨。思念令人斷腸，令人消魂。這般滋味，怎一個“愁”字了得。天若有情天亦老，月若有情月長吟，人若相思人憔悴，衣帶漸寬終不悔。記得他曾尋他說：沉魚落雁，閉月羞花，描繪不出你的美，你永駐我心中。我愿執子之手，與子偕老，百年之后，白發蒼蒼的你依舊是我心中的最美。如今，伊人不再，已是昨日黃花，他是否還記得他曾與他結下海誓，立下山盟，她是他最摯愛的伊人。
望江南，盼夫歸，望江樓上盼夫歸，江流千古，望夫萬載。為了他，如花容顏成昨日黃花;為了他，三千青絲染上秋霜。為他，為他，還是為了他面不辭朱顏鏡里瘦�？蔀槭裁矗Х堰^，卻還是尋不著那朝思暮想的身影。望江無言，惟有淚千行。江水悠悠，濤聲依舊，斜暉未落，瘦弱的思念憔悴于秋風下的日暮，腸斷白頻洲。
君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無轉移。
——后記
九年級古詩《望江南》擴寫作文二
梳洗罷，獨倚望江樓。
過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。
腸斷白O洲。
溫庭筠
遲來的晨曦漫過碧藍的海面，終于映出了坐在窗邊女子憔悴的身形。倩女獨自坐在梳妝臺的銅鏡前，桌上的銅鏡映出了倩女之u面，髻鬟之始掠，奈何再美的容顏也遮不住她面龐那抹不去的苦.倩女一抹朱紅，二上胭脂，以遮住憔悴的面容，她想要以最美的姿態出現在等待許久的人面前，是的，她在等待，她是一個思婦，但卻沒有古典思婦“爐薰闔不用，鏡匣上塵生。綺羅失常色，金翠暗無精”孤寂痛苦的生活和心情。她堅信，她美好的日子即將到來。
倩女梳妝完畢，獨自登上能望見載著她思念的人的船的樓上。從窗子向外望去，只看見浩蕩無邊的江面和蒼白無力的天空。每一艘船的出現都足以讓她欣喜萬分，足以牽扯出她跳動的心臟。但隨之而來的是更深的失望。那些船兒里找不到她日牽夢縈的人啊!
船盡江空，人何以堪!希望落空，幻想破滅。夕陽的余暉照耀在浩蕩的江面上，一切顯得那么柔情。斜陽欲落未落，對失望女子含情脈脈，不忍離去，悄悄收著余暉;不盡江水似乎也懂得她的心情，悠悠無語流去。
悠悠的流水，遠遠的小洲，白色的帆，在一片血紅的顏色中也染上了這一天中最后的一抹紅.倩女的思念也隨著夕陽的落下而
變得慘白無力。
千帆過盡，斜暉脈脈，江洲依舊，不見所思，能不腸斷!
九年級古詩《望江南》擴寫作文三
早早的，我便已醒來。耳邊傳來幾聲燕子的呢喃。我抬頭望著它們，輕輕笑。飛了那么久，尋到的這落腳處，是不是你們永恒的歸宿?江水悠悠逝去，一如昨晚，只是霞光已退，唯留幾分平淡。我伸手取過一支玳瑁簪，別在發間，你說過，當我堅持帶十年的簪子，你就會劃著一葉烏篷，不遠萬里，來尋我，來與我相見，你說話的時候，月光正散落在江邊的白蘋洲上，輕輕淺淺。只為這一句誓言，我守這空樓，守了十年。我坐在窗畔，透過清晨的輕煙，看著江邊的白蘋洲，那只是小小的一點，仿佛一滴墨在宣紙上暈染�？赡屈c墨又那么重的落筆，在我心上銘刻下你的模樣。
在這份記憶中，你什么也沒有變，而我卻已離去，蒼老了容顏。一葉舟，一葉舟，又一葉舟，帶著回家的急切，如箭一般射向了對岸。白色，白色，又一片白色，何時都會有烏篷的小船，箭一般的向我駛來?可能，你已經忘了我吧!晚霞似火，鋪滿了江面。我把駛過的小船數遍，也沒有望見你。腕上的跳脫與玉包飾相碰，發出悅耳的聲音，似在吟一曲哀婉。你贈我的信物，今已成了對我最大的嘲諷。我把它摘下，用力向地上擲去，玉碎，腸斷。我艱難的起身，映著月色，走向了落寞。
你記不記得，十年前的這天，你在那白蘋洲上對我說再見。再見，就再也不見。窗邊亮著幾盞燈光，這是我為你留下的，為你可以找到回家的方向，而今風吹滅了它們，也吹散了我的追念。夜色里，望江樓已黯。
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