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【熱門】擴寫作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的擴寫作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
擴寫作文 篇1
向東行去，登上高高的碣石山，向遠處眺去，來觀覽這蒼茫的大海。
俯瞰滄海全景，山水相連，已透出不凡的景象：水波多么蕩漾，山島是多么高聳突兀。
島上的樹木郁郁蔥蔥，各種花草長勢旺盛茂密。草木的欣欣向榮，把大海點染得生機勃勃。
適遇秋風(fēng)驟起，海波涌蕩。注視著海上的島嶼，眼前是一派生機盎然的的景象。盡管秋風(fēng)蕭瑟給人以悲涼肅殺之意，但那疾風(fēng)勁草，方顯其英雄本色，洪波洶涌，愈見其生命不息!
星光燦爛的銀河，斜貫天空，竟在滄海懷抱中運行。浩渺無垠、波濤洶涌、大有吞沒一切之勢。
茫茫大海與天相接，蕩漾雄渾，在這壯麗奇?zhèn)サ拇蠛Ｃ媲埃铡⒃隆⑿菨h都顯得渺小了。而我的雄心壯志也是滄海這般的博大。
滄海啊，只有你能理解我統(tǒng)一全國的強烈愿望，只有你能了解我的野心勃勃。
慶幸得很啊，就用詩歌來表達心志吧!
由遠及近，海水到島嶼，大海雄偉壯闊的全景一覽無遺。
天連天，水連水，浩浩蕩蕩，無邊無際。
浪漫主義激情的大筆一揮，便勾畫出了滄海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象。
擴寫作文 篇2
傍晚，天氣有些涼，周圍見不到人影，到處一片荒蕪。一位中年男子穿著破舊的`衣服走在風(fēng)吹塵起的小路上，他已走了很長時間的路，前面出現(xiàn)一個村落，遠遠的看見村口豎著一塊破爛不堪的牌子，走近一看，上面的紅漆基本都脫落了，但還能隱約看出上面寫著“石壕村”三個字。這依稀可辨的字跡矗立村口，似在向人們訴說著過往這里歷經(jīng)的一切，也好像要控訴戰(zhàn)爭帶給它的傷害。
詩人若有所思地站立了一會兒，無奈的嘆了一口氣，搖搖頭繼續(xù)向村里走去。
他走到一戶人家門前，正欲叫門想借宿一晚，忽然看見兩個來征兵的差役，他們提棍跨刀，面目猙獰，邊走邊叫喊，正挨家挨戶地在搜人。屋里的老頭聽見動靜，悄悄地起身溜到自家后墻，翻過長滿青苔的土墻逃走了。估摸著老頭子逃遠了，老婦人才去開門。
滿頭白發(fā)、一副病態(tài)的老婦人用粗糙的雙手打開破落的柴門，走出門外，還未站穩(wěn)，等得不耐煩的兩個差役厲聲怒吼：“怎么才開門？你家男人呢？”本就心慌的老婦人更加膽戰(zhàn)心驚了，一邊抹眼淚，一邊吞吞吐吐地低聲說：“家里沒有男人了。我三個兒子都被抓去戍守邊疆了，前些日子一個兒子捎信告之，我的另兩個兒子都戰(zhàn)死了……”還沒等老婦說完，差役就搶話說：“家中還有其他人嗎？”老婦頓了一下說：“家中沒有其他人了，我們能活命已是慶幸，死去的人再也活不過來了。”正說著，忽然從屋中傳來“哇哇”的嬰兒的啼哭聲，兩個差役一驚，互相看了看，就欲闖進屋去。老婦人連忙解釋到：“這是我那正在吃奶的小孫兒，因為要吃奶，她的母親還沒有離開。因為缺衣少穿，兒媳進出沒有完整的衣服，不方便與人相見，還請兩位差人不要進去。”兩個差役互相遞了個眼色，就沒有硬闖。他們接著說：“沒有了男丁，但每家必須出一人去服役。”老婦人回頭看向屋內(nèi)，想了一會兒，帶著哭腔說：“老婦雖年邁體弱，但做做飯還是可以的，那我跟你們走吧。”有人去服役，他們也可交差，兩個差役就帶著老婦人離開了。
月上柳梢，夜?jié)u漸深了，聽不到說話聲了，隱約能聽到兒媳繼繼續(xù)續(xù)的哭泣聲，對她來說又是一個不眠之夜。半夜不知老翁何時歸家來，天亮了詩人要登程趕路，只能與老翁告別。老頭也不知與詩人說些什么，只是低垂著臉，辛酸與無奈寫滿臉上。望著詩人離去的背影，老翁默默地轉(zhuǎn)身關(guān)門進屋，世界一片安靜，死氣沉沉。
擴寫作文 篇3
下面兩道作文題，請任選一題作文。
（１）閱讀下面材料，按要求作文。
在英國一個鄉(xiāng)村的田野里，一位貧困的農(nóng)民正在勞作。忽然，他聽到呼救聲，一個孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。獲救的孩子是一個貴族公子。幾天后，貴族一家?guī)е穸Y登門致謝，農(nóng)民拒絕了厚禮。老貴族敬佩農(nóng)民的善良，感念他的恩德，于是決定資助農(nóng)民的兒子到倫敦去接受高等教育。農(nóng)民接受了這份饋贈，能讓自己的孩子受到良好的教育是他多年來的心愿。農(nóng)民很快樂，老貴族也很快樂，因為他們終于完成了自己的心愿。多年后，農(nóng)民的兒子被英國皇家授勛封爵，并獲得１９４５年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。他就是青霉素的發(fā)明者——亞歷山大?弗萊明。那名貴族公子在第二次世界大戰(zhàn)期間患上了嚴(yán)重的肺炎。但幸運的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英國首相丘吉爾。
要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩歌除外）；③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于５００字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。
（２）閱讀下面材料，發(fā)揮想象，按要求將語段擴寫成一篇文章。
新一代科技產(chǎn)品“智慧”手環(huán)即將進入市場。此手環(huán)最突出的特點就是“智慧”。為檢驗產(chǎn)品的性能，感受其“智慧”，產(chǎn)品研制中心特向社會征集了十名體驗者，我有幸成為其中一員。十天的產(chǎn)品試用、體驗，真讓我大開眼界，不愧為“智慧”手環(huán)，簡直太神奇了！于是，“智慧”手環(huán)隆重推向市場。
要求：①自擬題目，自定文體（詩歌除外）；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于５００字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
擴寫作文 篇4
葉公子特別喜歡龍，簡直到了癡迷的程度。進了他的家，就可以看到墻上有龍、柱子上有龍，就連他畫上也有龍。人們一傳十，十傳百，都知道了葉公喜歡龍，就連天上的真龍也不例外。真龍覺得這個葉公那么喜自己，就決定去拜訪一下他。
龍從天上下來了，他來到葉公的房間外，見葉公在創(chuàng)作一幅舞龍的畫就把頭從窗戶探了進來，尾巴拖在廳里。
葉公一見真龍來了，嚇得魂不附體，面色熬白，渾身篩糖似的哆嗦，扔下筆，趕緊往外面跑，邊跑邊喊：“救命啊，龍來了！”龍見葉公跑了，十分掃興，便回去了。
葉公跑了好久，終于停了下來，氣喘吁吁地向人們訴說了他見到龍的情景。眾人問：“你不是喜歡龍嗎？”葉公面帶愧色，一句話也說不出來。
由此看來，葉公并不是真的喜歡龍，他喜歡的，是似龍非龍的東西。
這片文章諷刺那些只是口頭上說喜歡，言行卻不一致的人，深刻地揭露了他們只唱高調(diào)、不務(wù)實際的壞思想、壞作風(fēng)。通過這個故事，我們要丟棄理論脫離實際的壞思想、壞作風(fēng)，樹立實事求是的好思想、好作風(fēng)。
擴寫作文 篇5
“十五歲，風(fēng)華正茂，正是享受人間美好青春的時候，而我卻被迫參了軍。”八十歲的老李嘆息著走在回家的路上。
迎面走來一個家鄉(xiāng)人，他忙迎上去問：“我家還有誰在呀？”鄉(xiāng)里人十分同情地告訴他：“從這遠看就是你的家，可實際上松柏之間只有一座座的墳?zāi)埂！崩侠畈豢月暳耍钜荒_淺一腳的向家的方向走去。
他抬起頭，被眼前的景象驚呆了——野兔自如的從原本屬于狗的洞中鉆來鉆去，雉雞大膽的在房梁上亂飛，院子中間長出了野谷，井邊生出了野葵。走進家門，老李用打好的谷子做了飯，用野葵做了湯，飯和湯很快做熟了，但望著凄冷的屋子，卻不知贈給誰吃。
孤單的老李放下碗筷，走出院子，深情地望著遠方，仿佛在等待晚歸的家人，但他明白，無論他等多久，那些可愛的親人也不會死而復(fù)生。他沉沒著，不久衣襟被淚水打濕了……他憎恨漢武帝的可惡，他懷念他的親人。
六十五年啊，整整六十五年，我的一生都?xì)г诤翢o意義的戰(zhàn)場上了，唉！
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