在苦難中書寫輝煌滿分作文

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的在苦難中書寫輝煌滿分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　只蝴蝶幼蟲將自己藏在了一片草叢中，一層一層地將自己編織到美麗的夢中，然后靜靜地等待著夢醒的那一刻，破繭而出。

　　可當它連最后一絲陽光也感受不到的那一刻，它后悔了。厚重的繭毫不留情地將陽光“拒之門外”，孤獨和恐懼一點一點的襲來，黑暗瞬間占據了那小小的空間。它不敢亂動，因為它感覺只要它一動，空間就仿佛在縮小，把它壓得透不過氣.不知過了多久，雨開始傾瀉而下，它看不見雨，只聽見雷鳴。

　　雨停了，它知道太陽快出來了，可它卻看不見也感受不到陽光會給它帶來的溫暖。它再也受不了了，它使出了全身力氣，把它這些天所受的苦難全都轉化成了力量爆發出來，它努力想要撐破這層它親手編織的、厚重的繭。

　　仿佛有光了，終于，厚重的繭慢慢破裂了，它看到了它渴望已久的陽光。它想離太陽更近一點、再近一點，它飛起來了！它那五彩斑斕的翅膀撲閃在空中，格外美麗。它向遠方飛去，用它那充滿苦難的翅膀書寫著屬于它自己的輝煌，那個畫面令人感動。

　　蝴蝶的破繭而出之所以令人感動，是因為它將永久的苦難醞釀成瞬間的驚艷。

　　蝴蝶是如此，人亦是如此。

　　史記是中國第一部紀傳體通史，對后世史學影響深遠，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離。”可又有多少人知道司馬遷是受了多少苦難才撰寫出了史記。

　　司馬遷10歲開始學習古文書傳。20歲時，從京師長安南下漫游，足跡遍及江淮流域和中原地區，所到之處考察風俗，采集傳說。元封三年(前108)，司馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令，此后，司馬遷開始史記。后因替投降匈奴的李陵辯護，獲罪下獄，受腐刑。在獄中司馬遷發奮圖強，自強不息，忍受了非常人所能忍受的痛苦，繼續編寫史記。司馬遷出獄后任中書令，繼續發

　　憤著書，終于于公元前91年完成了史記。司馬遷還撰有報任安書，記述了他下獄受刑的經過和著書的抱負，為歷代傳頌。

　　“旋律伴隨故事響起，揭開你不平凡的傳記維也納，推開窗風景卻如此委婉，在破舊琴房，彈唱出貝多芬的悲傷”一首貝多芬的悲傷將貝多芬的坎坷的一生彈奏的催人淚下。在維也納這個音樂之都，留下了許多貝多芬的名曲，卻同樣留著傷痛，有憂傷的，是懷念親人，是事業不成;但是他的一生，更多的是他直面苦難而創造的輝煌。

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