實(shí)用的給的快樂作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的給的快樂作文4篇，希望能夠幫助到大家。
給的快樂作文 篇1
何曾幾時(shí)，我沉浸在電腦的世界里，那時(shí)的我，認(rèn)為只有電腦才能帶給我快樂。
你伴著一陣清幽的書香，來到我身邊，讓我意識到還有比電腦更好的東西。
伴著那陣清香的油墨氣息，我走進(jìn)了那紅樓一夢中。我從中看見了“兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目”的如水黛玉；八面玲瓏，一團(tuán)和氣的寶釵；有時(shí)似傻如狂，最終看破紅塵的寶玉；還有那潑辣能干卻狠毒的鳳姐…他們鮮明的個(gè)性讓我愛恨交加，去又不得不佩服作者曹雪芹的刻畫能力，讓我深陷其中。
這本書無疑帶給了我莫大的歡樂。
除了黛玉外，還有一個(gè)和親女子讓我記憶深刻。她只身前往匈奴，她的大義凜然、她的無怨無悔、她的“愿保漢匈百年好”的誓言，無一不讓我倍受感動，欽佩至深。
而這份感動，這份欽佩，都轉(zhuǎn)化成了對書的依戀，甚至是依賴。
在與你相伴的過程中，我漸漸明白了，要想成為像保爾一樣鋼鐵般的人，是要經(jīng)過千錘百煉的。就像丑陋的毛毛蟲，只有通過痛苦的蛻變，才能變成美麗而高貴的蝴蝶，在天空中起舞蹁躚。
有你，就有了快樂。
有你，我便此生無憾了。
六年級:樂樂
給的快樂作文 篇2
由于父親突發(fā)心臟病住進(jìn)了醫(yī)院，這幾天把我和老公忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，每天晚上回到家里的我早已經(jīng)是精疲力盡了，輔導(dǎo)完作業(yè)，伺候丫頭上到床上以后，此時(shí)的我并不想趕快躺到床上休息，只想自己好好的喝杯茶靜一靜，讓自己的心好好的歇一歇。可是寶貝一會要聽故事，一會要我陪她睡，本來因?yàn)楦赣H的病情我已經(jīng)心煩意亂，所以三句話我說不到火就上來了，每天都是她噘著小嘴自己入睡。
今天也不例外，寶貝一會這一會那，把我煩的要死，只覺得怎么這么不懂事，怎么這么不體諒大人。把她弄到床上還是那句話“媽媽，今天你陪我睡好嗎？”我瞪了她一眼，只丟給她一句“自己睡”便趴到了電腦前。剛一上QQ，就看到久違的一個(gè)好朋友在線，那是我的一個(gè)同學(xué)，因?yàn)橄聧彺藭r(shí)在外地打工，丟下了一個(gè)女兒在姥姥家撫養(yǎng)。聊著聊著，話題就轉(zhuǎn)到了孩子的身上，沒等好友說什么，我就機(jī)關(guān)槍似的列舉了一大堆女兒的不是，聽完我的嘮叨，女友說道：“你知道嗎？如果一切可以重來，如果真的可以，我寧愿放棄所有，和我的女兒在一起！”
“怎么了？你在外地不是挺好的嗎？”
“掙再多的錢有什么用？孩子現(xiàn)在是應(yīng)該是無悠無慮的、開開心心、有父母陪在身邊、能在父母身邊撒嬌的時(shí)候，可如今孩子卻在享受沒有父愛母愛陪伴的日子，我記得最清楚的一次是女兒拉著門對我哭著說；我要媽媽，我要和媽媽在一起，可我當(dāng)時(shí)為了生活我沒有辦法，不能照看她，所以放棄了孩子，哭著把孩子送走了，你知道我心里的感受嗎？”女友已經(jīng)有些激動了，看到她這番話，我的心也有了一陣顫動，“如果真的可以重來，我一定不會選擇離開，再多錢能買回女兒在童年時(shí)所缺少母愛的陰影嗎？能補(bǔ)償女兒在童年時(shí)心理所受的傷害嗎？我能生她卻不能給她幸福和快樂，我真的不是好媽媽。如果能換回女兒的快樂，我寧愿背負(fù)所有的過與錯(cuò)！如今我還在流浪，雖然不知道還要走多久，但是我會努力早日回到女兒身邊的。”女友有些失控，我急忙安慰了幾句，讓她下線休息了。
我也離開了電腦，走到床前去看女兒。女兒已經(jīng)睡著了，小臉上似乎還帶著些許的委屈，我親了親她的額頭，給她蓋好被子，看著女兒，想著朋友剛才說的'話，不由的心里有些愧意。是啊，我們做家長的或許有這樣那樣的瑣事纏身，可是不應(yīng)該把這些情緒帶給孩子，畢竟孩子不是自己的出氣筒。孩子的內(nèi)心是脆弱而且是敏感的，無法承受太多。既然給了孩子生的權(quán)利，我們也給她們幸福和快樂的權(quán)利吧！
給的快樂作文 篇3
國慶節(jié)里，我和爸爸媽媽一起去云南玩。因?yàn)榫包c(diǎn)離得遠(yuǎn)，有時(shí)要五個(gè)多小時(shí)的車程，所以車子要經(jīng)常停下來加水。在加水的地方往往有許多山區(qū)里的小孩。因?yàn)閬磉@里玩的游客多，有的人幫助過那些孩子，所以許多小孩見到游客乘的車過來都會行禮、歡呼。
那天，車子在半路處又要加水了。我看到有三個(gè)小朋友站在一塊大石頭上高興地蹦蹦跳跳，便下車跟他們一起玩。走近一看，我才發(fā)現(xiàn)，其中最小的那個(gè)并沒有像旁邊兩個(gè)孩子一樣，他正在哭。
我小跑了過去，蹲在他身邊，親切地問他：“怎么啦，小家伙？”他斷斷續(xù)續(xù)地回答：“我……肚子餓！”這時(shí)，我放眼朝前面的大山望了望，光禿禿的山上沒幾棵樹。我突然想起：這里已是海拔三千多米了呀。
我一轉(zhuǎn)身，回到車?yán)铩Ｎ覐奈业陌锬贸隽诵┝闶常直枷蛩！靶〉艿埽憬憬o你吃好吃的！”我拆開一包榛子給小弟弟。小弟弟破涕為笑，開心地吃起來。
過了一會兒，他吃飽了，我就跟他講講笑話，玩玩游戲。不僅他自己快樂，旁邊的粘著的兩個(gè)小孩也樂呵呵地拍著手。
“上車了！”導(dǎo)游喊著。我一邊和他們揮手再見，一邊上了車。
原來，快樂分享了真的會加倍。在去景點(diǎn)的路上，我就一直很快樂……
給的快樂作文 篇4
昨天晚飯后，豆爸加班未回，豆豆要彈琴，我靜靜地趴在床上。因?yàn)樽蛱煜挛缡±镆獊眚?yàn)收我校省級語言文字示范化學(xué)校，中午吃過午飯不到一點(diǎn)我就匆忙去打掃教室衛(wèi)生，我獨(dú)自一人緊張而忙碌地打掃到兩點(diǎn)半，緊接著，又上了一下午的課。可想而知，我是人困體乏，站著就能睡著。想當(dāng)然，對豆豆的優(yōu)美的琴聲已經(jīng)沒有極大的興趣和反應(yīng)。
就在豆豆熱情極高的彈唱了四、五曲之后。聽得豆豆不滿的聲音：“媽媽，看來，我彈得手指酸疼、唱得口干舌燥，你也不欣賞、不會給我鼓掌，我的琴聲不美嗎？”
我連忙啪啪拍了幾下手掌：“豆豆彈唱得真好聽。”
“哼！媽媽，你的聲音里都沒有充滿興奮，你的臉上都沒有活潑的表情。你以前聽我彈唱時(shí)，都是面帶微笑的欣賞，還跟我一起甜美的唱著，你還伴著優(yōu)美的琴聲舞著。現(xiàn)在我一提醒你才鼓掌啦，這都不是真心的。”
“豆豆，媽媽今天精神狀態(tài)不太好，有以下原因：一：今天中午媽媽沒有午休獨(dú)自一人打掃了很長時(shí)間的教室衛(wèi)生又上了一下午的課，感覺特別累、困；二：你現(xiàn)在是背對著媽媽彈琴，媽媽有微笑你也看不見。”
“媽媽，我剛才看到你沒精神，我自己編了一首《微笑的歌聲》，那歡快的樂聲你都沒有聽出來，都沒有讓你歡快起來。”
“謝謝豆豆，那再給媽媽彈幾首媽媽最愛聽的曲子，咱就結(jié)束，好不好？”
豆豆立刻高興了：“媽媽，彈《喀秋莎》《潛海姑娘》《頌祖國》，你每次都點(diǎn)這幾首。”
在豆豆優(yōu)美的彈唱聲中，我幸福的快樂的陶醉著……
睡覺前，我決定主動和豆豆談心。（在睡前談心，是我們和豆豆長時(shí)間以來養(yǎng)成的習(xí)慣。慢慢地，后來，有很多時(shí)候都成了豆豆想和爸媽合鋪的一種理由：爸媽，和我一起睡吧！咱談?wù)勑陌桑。?/p>
“豆豆，媽媽今天陪你同時(shí)睡。”
“哇！媽媽，我太高興了！”說著，就唰的一下?lián)溥^來，摟住我興奮地甜蜜地親了一下。
躺在床上，她那嫩嫩的小手緊緊地握住我的手，她那軟軟的小腳丫悄悄地試探性地探過來……在黑暗中我能感覺到豆豆的幸福、興奮。
“豆豆，你的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，媽媽都看在眼里，喜在心里，記在腦里。但媽媽希望媽媽無言的稱贊你也能感覺到，例如，剛才你彈琴時(shí)媽媽雖沒有鼓掌，但仍然是很欣賞的，你的表現(xiàn)也是很精彩的。難道，掌聲真的那么重要嗎？沒有掌聲就受不了嗎？”
“媽媽，不是的，我想讓我的琴聲帶給你快樂呀！對不起，我不知道你那么累，現(xiàn)在，你還累嗎？”
“還是有點(diǎn)累。我想給你講一件真實(shí)的事情。”我把今天剛看過的“泉掛巖”的博文大意講給她聽。在我說一條一條挑選標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，豆豆不時(shí)插嘴：“那就是我呀！那就是我呀！”那清脆而甜美的聲音里充滿了自信！太自信啦！我隱隱有些擔(dān)心。
“豆豆，那些沒被選上的姐姐其實(shí)也很優(yōu)秀，但一次的挫折就承受不了了，太充滿希望、太自信的人，一旦受到挫折會更加傷心，受不了。對自己的健康成長非常不利。”
“媽媽，我知道。表演武術(shù)操時(shí)，老師需要四個(gè)小芭蕾。我會跳舞，舞蹈老師也夸我跳得可好啦，是小天才。我也想扮演小芭蕾，可是老師沒有選我。我就想：肯定是老師覺得我是運(yùn)動小健將，肌肉有勁，表演武術(shù)操更好，而小芭蕾就需要柔軟的小朋友。”
“是嗎？我怎么才知道？豆豆會換個(gè)角度來想，太棒啦！媽媽都想不到呀，媽媽不擔(dān)心啦！好啦，祝賀我們溫馨交談成功！該睡啦，寶貝兒，good night !”
“good night ！”
相信今晚我和豆兒的夢更甜美……
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