【精選】找回快樂作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的找回快樂作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
找回快樂作文 篇1
一天下午，我走進教室，一到座位，就愣住了：我的桌面不知被誰畫得黑糊糊的，還寫了些亂七八糟的臟話。
我面對突如其來的意外“愣住”了。
頓時，傷心之情油然而生：作為一個班長，被人這樣欺負，太沒面子了。但我強忍著，不讓自己的眼淚掉下來。我想去提水來洗洗，可偏偏停水了�；貋頃r，我發現自己的座位上吐了一口痰。我氣極了，可是班上的同學全都若無其事，有的在看書，有的在做作業，有的在聊天……我真是有苦無處訴��！
遇到這樣的事，我該如何處理呢？
這時候，老師來了，我像見了救星一樣，快步走上前去，低聲對老師說：“老師，我的座位不知被誰畫臟了！”
“那就擦一擦。”老師輕描淡寫地說。
“沒有布……”
“去辦公室拿。”老師隨口說。
我耷拉著腦袋向辦公室走去，一個班長，卻被同學這樣捉弄，老師卻不聞不問，我太沒尊嚴了。我傷心地哭起來。
回到家，我把這件事告訴媽媽，媽媽語重心長地說：“孩子，你身為班長，應該學會正確處理自己身邊發生的小事，不能什么事都靠老師。同學這樣做固然不對，可是，我們凡事也不能斤斤計較。你寬容一點，把桌子自己擦干凈，同學們又會怎樣看待你呀？”
媽媽的教導讓我如釋重負。
是啊，大家都是同班同學，抬頭不見低頭見，何必計較太多，想到這里，我如釋重負。
找回快樂作文 篇2
上課了，別的教室安靜，幾乎可以聽到呼吸聲，可我們教室非常吵，是為什么呢？我來講講吧。
我今天和同學打架了，是因為同學扯了我的衣服，扯就算了，可是他還把我衣服扯壞了。
那堂課是美術課。我無意看到了同學的一只筆，我心想：這是哪個牌子的，真漂亮，我得拿來看看。于是我就把手伸向了那支筆，我剛拿到手，小氣的他就邊叫邊把手伸過來：“還我，還我，把筆還我。”我說：“我看一下有沒有什么關系，干嘛那么小氣�！�
“你還說我小氣，氣死我了�！彼蠼兄�，抓住我的衣領，一把把我拖了過去。我邊叫邊掙扎：“你這個人怎么可以這樣��！簡直是一個超級小氣鬼�！�
他一聽，火冒三丈，抓著又扯又拽又拖。只聽咔嚓一聲，我的衣服破了，我發瘋似地撲了過去，和他打了起來……
放學的時候，我和媽媽說了這件事。媽媽語重心長地對我說：“寶貝，這點小事就不要和他計較啦，沒什么大不了的。你發那么大的脾氣對你，對他都不好，因為怒氣傷肝。以后遇到事情，大事化小，小事化了，這樣才不傷和氣，又能保護自己的身體，這樣多好呀�！�
聽完媽媽的話，我恍然大悟，立馬去跟那個同學道歉，他也和我道歉了。我們又是好朋友啦。
找回快樂作文 篇3
滴答，滴答……
少有的雨天讓我的心情很低落，接二連三的發生的事情也讓我很煩惱。不經意見的一瞥，看見了小學的畢業照，那個扎著普通的馬尾，帶著普通的眼睛的小女孩，笑的是多么的燦爛。我呆呆的看著自己，輕輕的用指腹撫摸著。像是突然想起了什么似的，放下畢業照，移眸于窗外。不知在何時已是春天了，楊柳抽出了新芽兒，小草慵懶的探出了腦袋。我放下手中令我頭疼的`奧數題，從雜物室里找出許久不用的風箏。
“哇！”不知從什么地方冒出一個可愛的小女孩�！敖憬�，你的風箏飛得好高��！”小女孩抬著天真無邪的眼眸問我，“你可以教我放風箏嗎？”“可以�！币幌虿幌矚g理陌生人的我，這次竟會答應。小女孩很聰明，一會兒就學會了。我躺在田野上，看著她小小的背影，那是洋溢著快樂的背影，不單單只是是物質上的，也是精神上的。太陽公公打著哈欠，一點一點消失在西邊的山里。“姐姐，謝謝你教我放風箏�！蔽夷竽笏哪樀埃χf：“是我應該謝謝你才對�！毙∨⒁苫蟮目粗遥骸盀槭裁窗�！”我抬頭看著天上白白的云朵，覺得世界是那么美好，那么快樂……
找回快樂作文 篇4
茵茵綠草打開了春天的大門；炎炎烈日撞開了夏天的大門；碩果累累推開了秋天的大門，炎炎烈日推開了秋開的大門。皚皚白雪叩開了冬天的大門。而那天，我找回了快樂的鑰匙，打開了快樂的閘門。
打開快樂的閘門，眼前又浮現出了熟悉的場景。耳邊又回蕩起熟悉的笑聲……
“起床了，大懶蟲！”我被表姐叫醒。拉開窗簾，陽光照進來，暖和極了。心想：今天又是一個“好日子”。
刷牙洗臉后，我拿起床上的雞蛋就和表姐出門了，我們要去福利院做義工，這雖然是我第一次去，但每次聽表姐說那些趣事，心里就癢癢的，想去看一看，瞧一瞧。
一路上我們有說有笑，很快就到了。
剛剛走進院子，發現孩子們還沒睡醒，便跟著院長進去了聊天，我實在按捺不住好奇心，便找了借口，溜出來。我走進里面，看見了他們在床上熟睡的樣子，就不敢大步流星的走，可是……“嘣”“啊”一個不小心撞到了門，疼到我叫了起來，也叫醒了熟睡的孩子們。沒等我反應過來，就是表姐的一陣臭罵。我心里也在自責，自己真是個“大頭鬼”，連這點小事都做不好。
吃過早飯后，已經十點多了。孩子們紛紛拿了橘子整齊的坐好，開始我也不知道怎么回事，只見表姐拿出一本皺皺的故事書，我才恍然大悟；故事講完了，孩子們也開始玩了起來，他們沒有什么器材，只剩下四個院長自己做的毽子，他們不會玩，但卻學的有模有樣，我是一個會玩的“老手”拿起石頭塊就在地上劃格子，教他們玩，充滿了歡聲笑語。
傍晚，我回到家中，又想起了他們，他們雖然沒有爸爸媽媽，但他們依然快樂。
從那以后，我時常去陪他們，把自己留下的食物給他們送去，送他們玩需，而我，也在那歡聲笑語中找回了快樂的鑰匙。
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