找回快樂(lè)作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的找回快樂(lè)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
找回快樂(lè)作文 篇1
我們一樣來(lái)自遠(yuǎn)方，一樣有憂傷和快樂(lè)，憂傷是是不舒服的事情，快樂(lè)使我們不去憂傷，憂傷對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種煎熬，即使是晴空萬(wàn)里，我們也沒(méi)有精神，只想拉上窗簾，什么事情也不去想，什么也不愿去講，即使是飯菜擺在面前，也一樣感到無(wú)味，然而快樂(lè)卻是另一番景象，即便是陰雨連綿，我們也可以感到快樂(lè)無(wú)比，那怕是身處嘈雜的鬧市之間，我們也會(huì)感到，各種聲音混合起來(lái)原來(lái)是如此美妙動(dòng)人。
一切的一切都源于我們的心情，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)憂傷那，當(dāng)你在憂傷圍繞的時(shí)刻里，我們應(yīng)打開(kāi)收音機(jī)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，當(dāng)然是輕音樂(lè)啦，快節(jié)奏的音樂(lè)會(huì)使心情更糟，同樣也可以去把子自己不愉快的事情寫出來(lái)，把自己的不滿發(fā)泄出來(lái)。也可以想想以往快樂(lè)的事情，快樂(lè)的事情往往是印象很深的事情，以此來(lái)淡化內(nèi)心的憂傷。打開(kāi)你不愉快的心情，感受這個(gè)充滿愛(ài)的世界吧，請(qǐng)告訴我你的憂傷，我們一起來(lái)找回快樂(lè)。
找回快樂(lè)作文 篇2
我找了個(gè)安靜的角落，默默地注視著眼前的照片，拿起筆，記下了那個(gè)瞬間。
一個(gè)小女孩坐在孩子中間，正一字一句的認(rèn)真教著孩子們唱歌，稚嫩的聲音合并在一起，融化了覆蓋在小女孩心頭的層層寒冰。她和孩子們笑著，鬧著，感覺(jué)到了世間最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。那笑聲猶如群星，為漫漫黑夜帶來(lái)了一絲光明。
我喜歡坐在圍欄邊，看小孩子玩游戲。跳房子、拔河、貓捉老鼠，多么老套的游戲！但反射在孩子眼里的.，是朋友的笑臉，回響在耳邊的是那如；鈴鐺般清脆的嬉戲聲。
但漸漸的，人越來(lái)越少。我還是坐在圍欄邊，孩子們也還是圍著一群，但他們的注意力都集中在一塊“會(huì)發(fā)出聲音的小方磚上”。他們沒(méi)有了交流，只剩片刻干笑和手機(jī)的吵鬧聲。“鈴…鈴…”那陣陣鈴聲，敲擊著我的心臟，我的心像有利錐刺一樣地疼。
那份童真，那份快樂(lè)，去了哪里？
我在球場(chǎng)漫無(wú)目的地走著，腳尖時(shí)不時(shí)會(huì)磨到地面，走了幾圈，孩子們畫的“房子”早已被我磨的面目全非。我抬頭望了望那群孩子，希望他們可以注意到我。其中有個(gè)小女孩抬起頭，與我對(duì)視了幾秒，便又低下了頭。
看到?jīng)]人理我，于是我找了個(gè)安靜的角落，默默哼起了歌。
突然，一個(gè)小孩轉(zhuǎn)過(guò)頭，盯著我看，是我哼的太難聽(tīng)，打擾到他們了嗎？我尷尬起身，正準(zhǔn)備走時(shí)，小孩叫住了我：“大姐姐，你可以教教我嗎？”周圍的孩子也被吸引了，紛紛轉(zhuǎn)過(guò)身。
我被孩子們圍在中間，孩子們天真無(wú)邪的笑容感染了我，使我的的嘴角也微微上揚(yáng)。“咔擦”，我抬頭向前看，一位阿姨正舉著相機(jī)，保留了這個(gè)快樂(lè)的瞬間。
離開(kāi)時(shí)，阿姨把照片交給了我，我把它鎖在柜子里，只希望鎖住的，是那份簡(jiǎn)單的笑意，是那短暫卻又難忘的快樂(lè)。
找回快樂(lè)作文 篇3
上課了，別的教室安靜，幾乎可以聽(tīng)到呼吸聲，可我們教室非常吵，是為什么呢？我來(lái)講講吧。
我今天和同學(xué)打架了，是因?yàn)橥瑢W(xué)扯了我的衣服，扯就算了，可是他還把我衣服扯壞了。
那堂課是美術(shù)課。我無(wú)意看到了同學(xué)的一只筆，我心想：這是哪個(gè)牌子的，真漂亮，我得拿來(lái)看看。于是我就把手伸向了那支筆，我剛拿到手，小氣的他就邊叫邊把手伸過(guò)來(lái)：“還我，還我，把筆還我。”我說(shuō)：“我看一下有沒(méi)有什么關(guān)系，干嘛那么小氣。”
“你還說(shuō)我小氣，氣死我了。”他大叫著，抓住我的衣領(lǐng)，一把把我拖了過(guò)去。我邊叫邊掙扎：“你這個(gè)人怎么可以這樣啊！簡(jiǎn)直是一個(gè)超級(jí)小氣鬼。”
他一聽(tīng)，火冒三丈，抓著又扯又拽又拖。只聽(tīng)咔嚓一聲，我的衣服破了，我發(fā)瘋似地?fù)淞诉^(guò)去，和他打了起來(lái)……
放學(xué)的時(shí)候，我和媽媽說(shuō)了這件事。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，這點(diǎn)小事就不要和他計(jì)較啦，沒(méi)什么大不了的。你發(fā)那么大的脾氣對(duì)你，對(duì)他都不好，因?yàn)榕瓪鈧巍Ｒ院笥龅绞虑椋笫禄。∈禄耍@樣才不傷和氣，又能保護(hù)自己的身體，這樣多好呀。”
聽(tīng)完媽媽的話，我恍然大悟，立馬去跟那個(gè)同學(xué)道歉，他也和我道歉了。我們又是好朋友啦。
找回快樂(lè)作文 篇4
滴答，滴答……
少有的雨天讓我的心情很低落，接二連三的發(fā)生的事情也讓我很煩惱。不經(jīng)意見(jiàn)的一瞥，看見(jiàn)了小學(xué)的畢業(yè)照，那個(gè)扎著普通的馬尾，帶著普通的眼睛的小女孩，笑的是多么的燦爛。我呆呆的看著自己，輕輕的用指腹撫摸著。像是突然想起了什么似的，放下畢業(yè)照，移眸于窗外。不知在何時(shí)已是春天了，楊柳抽出了新芽?jī)海〔葶紤械奶匠隽四X袋。我放下手中令我頭疼的奧數(shù)題，從雜物室里找出許久不用的風(fēng)箏。
“哇！”不知從什么地方冒出一個(gè)可愛(ài)的小女孩。“姐姐，你的風(fēng)箏飛得好高啊！”小女孩抬著天真無(wú)邪的眼眸問(wèn)我，“你可以教我放風(fēng)箏嗎？”“可以。”一向不喜歡理陌生人的我，這次竟會(huì)答應(yīng)。小女孩很聰明，一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。我躺在田野上，看著她小小的背影，那是洋溢著快樂(lè)的背影，不單單只是是物質(zhì)上的，也是精神上的。太陽(yáng)公公打著哈欠，一點(diǎn)一點(diǎn)消失在西邊的山里。“姐姐，謝謝你教我放風(fēng)箏。”我捏捏她的臉蛋，笑著說(shuō)：“是我應(yīng)該謝謝你才對(duì)。”小女孩疑惑的看著我：“為什么啊！”我抬頭看著天上白白的云朵，覺(jué)得世界是那么美好，那么快樂(lè)……
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