快樂的捉魚作文2篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的快樂的捉魚作文，歡迎大家分享。
快樂的捉魚作文1
今天天氣睛朗，我和爸爸拿著魚網去火炬公園捉魚。
我和爸爸來到一個小湖邊，那里的水是碧綠色的，水面上還閃著燦爛的陽光。湖周圍種著許多柳樹、桃樹和松樹，把小湖打扮的美麗無比。
我和爸爸來到一棵柳樹下面，坐了下來。爸爸把他拿來的餅干掰成小塊，扔進湖里。把完了他就在那等著。等了好久，也沒看見一條魚的影子。又等了一會兒，還是沒有看到一條魚。我等得不耐煩了，就說：爸爸，我們走吧，這一條魚也沒有。爸爸去說：捉魚要有耐心的。你連耐心都沒有，怎么能捉到魚呢？我聽了，覺得也是，所以又耐心地等了起來。又等了好久，還是看不魚，爸爸說：我們找個別的地方捉吧！
我們找了好多地方，也找不到一條魚。最后，我們來到了一個水邊有一大塊一大塊石頭的地方。我們坐在那里等著魚來。突然，爸爸拿起魚網，悄悄地伸進湖里。原來，有一條一分米長的草綠色的小魚在水里游。爸爸把魚網伸到它身邊，可那條魚一下子像一條水中閃電一樣飛快地游走了。爸爸說那是一條草魚。剛說完，爸爸又把魚網伸進石塊下面亂撈。我不明白是怎么回事，就看見四條小魚從石頭下面游了出來。它們就要游走的時候，爸爸眼疾手快，一下子就捉住了一條小金魚。爸爸說，石塊下面很容易藏小魚。爸爸把魚放進桶里，就又去捉魚了。
我欣喜地看著我的魚在桶里游來游去，心想：終于捉到了一條魚啦。我正想著，突然看到了一大鯉魚朝我游來。我急忙喊：爸爸，這有一條大鯉魚！爸爸跑了過來，網里還有一條小金魚。爸爸問：在哪？我指著那條大鯉魚說：在那。爸爸把那條小金魚放進桶里，就去捉那條大鯉魚了。
只見爸爸把魚網伸向大鯉魚，大鯉魚沒有動，好像睡著了一樣。爸爸把魚網伸向它旁邊，它就往后退了退，把頭向后一扭，做出一個要逃跑的動作。爸爸就不動了。那條魚可能以為我們走了，就又往前游了游。它可能在想：他走了嗎？我要去看一看。它游到了爸爸的網上面，這時，爸爸把網向上一抬，爸爸就把魚請到了網里。大鯉魚在網里掙扎，好像在說：把我放下！你不把我放下的.話，我就要告訴公安局！
我看見爸爸捉到了大鯉魚，高興地全身發顫，高興得說不出話來了。我心想：今天晚上可以吃一頓鯉魚大餐了！
最后，我和爸爸一共捉了四條小金魚和一條大鯉魚。我和爸爸提著這桶魚滿載而歸了。
今天捉魚真快樂啊！
快樂的捉魚作文2
7月13日，我來到了廣州華美，參加夏令營。我很興奮，因為這是我第一次離開父母，獨立生活的第一步。
夏令營可真好玩！竟然有外教課、才藝課和外出活動！不過，我最喜歡的，還是捉魚比賽。
剛下了外教課，老師就把我們集中到娃娃池。水里有許多泥鰍。我們都已經整裝待發，迫不及待想捉魚了。
隨著老師一聲令下，比賽開始了。同學們紛紛挽起褲子，下水捉魚。我蹲在岸邊，想法設法把魚逼到死角，然后把泥鰍捉上來。這個方法可不太成功，有好幾次，泥鰍都從指縫中溜過，游了回去，真失��！
這時，我無意中回頭，看有些人把捉到的魚扔到岸上。魚只能掙扎卻不能動。我突然想到一個好方法：為什么不把魚趕上岸呢？說干就干，我看中了一條魚，想把它趕上去。突然，一個人擋住了，我雖然很努力地趕泥鰍，可它還是從我指縫中溜走了。第二計劃，失��！
這時，我看到一些人在角落里，看到他們一見魚到了角落里，就用手把它撈出來。我一想，這個方法好。想到這，我就付諸行動。我先到角落里，慢慢等待，終于等到了，我把泥鰍捉住。可泥鰍一滑，滑走了�？磥恚业脫Q一種捉泥鰍的方法了。這時，又有泥鰍“上鉤”了。我看到了后，慢慢地伸手下去，兩只手一合攏，泥鰍就被“關”住了。成功地捉到了一只泥鰍。我再接再厲，繼續捉泥鰍。這樣下來，雖然魚捉到的不多，成功率卻很高。尤其是在最后的時候，捉住了一條長泥鰍。
通過捉泥鰍，我知道了做什么事都不能急。
捉泥鰍真好玩！
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