以快樂為話題的優(yōu)秀作文（精選4篇）
說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是話題作文，話題作文是圍繞著所給談話中心、談話內容、談話的由頭寫成的文章。這類型的作文應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的以快樂為話題的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
以快樂為話題的優(yōu)秀作文1
天，因地的存在而變得遼遠，因而天快樂；
海，因水的存在而變得寬廣，因而海快樂；
而我，因朋友的存在而快樂，因而我不再孤單。
——題記
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”周華健的一曲《朋友》唱遍天南地北，久而不衰，因為它包含著世間最珍貴的情誼，包含著人們最深沉的愛的真諦，它就是——友誼。
有人會問，朋友是什么？
我說：
朋友，猶如雨后初晴時的陽光，為你尋求光明的希望。
朋友，猶如茫茫大海上的指向標，引領你抵達成功的彼岸。
朋友，猶如天堂里神圣的天使，給你帶來快樂與幸福。
曾幾何時，落紅曾對流水訴說我的愁腸，明月曾對秋山訴說我的夢幻，大地曾對高山訴說我的思念。面對失敗一次又一次襲來：考試的失利，父母的責罵，親人的離去……我仿佛跌進了深谷，只有失落將我包圍，也許人生真的像哲人說的那樣坎坷，生命的浪花會時常沖擊著我前進的步伐，可怕的挫折會時常擊碎我努力的意志。可我并沒有因此倒下，因為是朋友為我筑起了一道又一道的防護墻，讓我堅守那個支離破碎的家園。
或許，朋友的存在就是為了拯救那些意志消沉的人們，那一句句深情的鼓勵，一次次善意的開導，一個個友愛的眼神，使有消沉的心漸漸開朗……快樂的大門再次向我敞開。記憶之中，一片片樹葉悄然落于掌心，使我內心泛起陣陣漣漪……
朋友說，要用羽翼抵擋現實的不幸，即使我們終將墜落，即使我們在天真的國度里終將化作春泥，但那將成為我們永恒的美好記憶。要知道：我們在走自己的路。
我一直不明白快樂到底是什么，現在，我終于明白：快樂就是朋友的關心與關愛，快樂就是朋友的幫助與問候，快樂就是朋友的鼓勵與祝福。
一花凋零，荒蕪不了整個春天。
一星隕落，暗淡不了整片星空。
人生之旅漫漫。也許歲月流逝，花落無痕，未來渺茫無期，但花開有聲，永遠陪伴你度過人生的便是朋友。
如今你我同在考場，你要加油，我的世界會因為有了你而快樂——朋友！
以快樂為話題的優(yōu)秀作文2
快樂是星星在對我眨眼睛，把我的悲傷拋得遠遠的，也是月亮在對我微笑，把我的.難過拋得不見蹤影，我總是被快樂圍繞著，讓我不會感到寂寞。
足球的快樂讓我看見所有國外厲害的選手，也看見自己未來踢進世界杯，得到獎杯的夢想。在足球的團隊中，我們都要合作，才有可能第一名，所以我一定要認真學習，足球的快樂在于得到自由，盡情的踢球，也在于傷心時，會有人安慰你，不會的動作，有人會教你，讓你沒有孤單的時刻。比賽的時候，隊友更是你的靠山，不會只是自己一人的奮斗，因此，踢足球無時不刻的讓我享受快樂。
閱讀古詩的快樂讓我好像看見詩人在和我一起寫詩，也看見詩人和我一起談天說地似的，把他的感受告訴我，讓我的功力也更上一層樓。他就像我的老師一樣，當我自己下筆創(chuàng)作時，我心中的石頭就蹦出來，寫作的靈感像泉水般涌出，如果我兩天沒閱讀的話，夜晚就沒有詩人陪我度過，便少了很多樂趣。
做家務讓我能感受到父母的辛勞，也感受到父母的壓力，讓我不做讓父母傷心的事。平常，我寫完功課就會去幫媽媽，我會幫媽媽把香腸翻面，香腸在翻面時就像在玩前滾翻，我也會幫媽媽洗碗，當洗碗泡沫在碗上，就像碗盤在洗泡泡澡，我把做家事當作玩家家酒，做得很快樂。我也會幫爸爸按摩，讓他一天的壓力都不見，我總是幫父母的忙，希望他們臉上永遠帶著甜蜜的笑容。
當別人有困難時，我會幫助他。我們班上有一個同學，大部分的人都不愿意借他東西，只有我會借他文具，當我借給他時，他的臉上就會有快樂的笑容。班上另一個同學家里比較需要幫忙，我們家常常帶他去露營，一起玩得不亦樂乎。班上還有一個頑皮的同學，常惹老師生氣，我就會教他如何不讓老師生氣。其實，看到別人的笑容，就是自己最大的快樂來源吧！
快樂是看著蝌蚪在水里捉迷藏，也是欣賞魚兒在水里畫著有趣的圖案，更是荷葉上的青蛙唱著搖籃曲，催眠我入睡，讓我品嘗世界上所有的快樂吧！我要當個快樂專家！
以快樂為話題的優(yōu)秀作文3
晉江，我的家園，你永遠是我們的‘救護者’，因為有了你的存在，才會如此燦爛的輝煌。
世間所存在的人，為何所憂？為何所煩？
看，世間如此多嬌，側耳傾聽，那‘噼噼啪啪’的刺耳聲，果真有迎春的氣息，令人充滿著喜氣洋洋的心情。唉呀，“迎新春，造破壞”。本可以說新的一年到來了，新的生活，學習、工作也伴隨著它重新出發(fā)。此時，放眼望去，遍地覆蓋著紅色紙條，真令人不禁嘆息到：一個新的開始，卻必須時刻警惕著環(huán)保的呼喚，真讓人覺得煩。這是因什么而發(fā)生的？因人類的環(huán)抱意識薄弱所造成的環(huán)境破壞，人人都有著大家都亂丟垃圾不差這么一張的念頭，于是日積月累，隨手仍垃圾已成了人類的一種習慣，但卻由于這種習慣，人類漸漸地與垃圾生活在一起，從而造成人身健康的極大影響，使人類從健康因素形成性情上的不樂。
瞧，多頑皮的小孩，上竄下跳，轉眼間，那完好無缺的紙張，一下子變得‘遍體鱗傷’真是可惡透頂。“飛吧，飛吧”笑吶的喊聲，讓人聽了真想揍上一拳，竟然會有如此可惡的小家伙，一點兒也沒有意識到環(huán)境的惡劣情況。“喂，小孩這什么情景，快撿起來，如今的祖國有可能因你的少破壞，多勤善而變成一個毫無環(huán)保的緊迫感。”聽了此話，真是令我自嘆不如，沒想到竟然有對環(huán)境如此重視的人呀！
……
人類的健康來自環(huán)境的優(yōu)、劣。
人類的快樂來自環(huán)境的好、壞。
“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”環(huán)境的惡化一旦到了盡頭，再怎么拯救也無法挽回，還是就現在趕快收回我們的破壞吧！讓我們共同來挽起手袖，伸出雙手為自己的祖國、家園而盡心盡力！
為了建設，更為了健康、快樂，及我們的家園，動起你那救援的雙手吧！我們的祖國、家鄉(xiāng)會因為有你們的熱情幫助而豐富、生機；因為有了你們的愛心而昌盛、興旺。
環(huán)保，國家重要的責任，一旦它解決了，那么整個國家講更快地發(fā)展著。
讓我們來為環(huán)保行動而歡呼吧……
以快樂為話題的優(yōu)秀作文4
有耕耘，就會有收獲。小學的生活即將結束了，你收獲到了什么？我收獲到了成功的喜悅。
在小學生活中，有一件事讓我難以忘懷，在那件事中我收獲了成功的喜悅。
那次是我讀小學四年級的時候，學校舉行了繪畫比賽，全學校上下都是一樣的題——畫一幅有人有物的畫。有一節(jié)課的時間畫，我們班的同學在座位上冥思苦想，可誰也想不出可以畫什么。就在這時，教美術的陳老師大發(fā)慈悲的說：“既然你們想不出畫什么，就回家再想想，利用星期六日的時間把圖構好，星期一來再涂色。”
我回家想了又想，找了又找，最終才在英語書上找到一個可愛人物。我把這個可愛人物一筆一筆的畫上去，但又覺得周圍很空虛，就又增加了一些花草樹木。畫完后，我把畫看了一遍，覺得不夠好，但又因為時間的關系，只好將就著了。
到了學校，已經快上課了，而且第一節(jié)就是美術課。我把畫放在桌上，等待這老師來上課。老師一到教室就坐在椅子上說：“大家開始涂顏色，等會兒一下課就收上來。”
“鈴鈴鈴”比賽結束了。
第二天，陳老師把我叫到辦公室說：“你這次畫畫畫得不錯，就連小領導也說你畫的好呢？你的畫得了優(yōu)加，拿回去做紀念吧！”我欣喜若狂，把畫拿了就跑。
就是在這一次，我收獲了成功的喜悅。我彈琴，我快樂。
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