快樂(lè)的時(shí)刻-作文
1、拖后腿的鞋
大課間活動(dòng)的音樂(lè)聲響了，孩子們歡呼雀躍地來(lái)到操場(chǎng)上，盡情的玩著。你瞧正有一群孩子在高呼著加油！仔細(xì)一看，哦，他們排成男女兩列縱隊(duì)在快樂(lè)的高呼加油，再往前看，男女隊(duì)分別有一個(gè)孩子在用盡渾身的力向前沖刺著為自己所在的小組爭(zhēng)光呢！等跑到對(duì)面橫線再轉(zhuǎn)身回來(lái)拍一下下一位孩子的手，下一個(gè)孩子就繼續(xù)跑。又有兩個(gè)孩子出場(chǎng)了，起先男生稍稍領(lǐng)先，突然意外的事發(fā)生了：跑到接近對(duì)面橫線的男生，鞋子竟然不聽(tīng)他話了，也或許是他的鞋想展示自己的風(fēng)采，讓人看看自己有多漂亮，有多優(yōu)秀，竟然獨(dú)自跑了出去。是啊，鞋也想為男孩爭(zhēng)光，很積極，擅自主張先跑了起來(lái)。可是鞋沒(méi)長(zhǎng)腿啊，腿在男孩身上啊！它的自作主張卻讓男孩著急得滿頭大汗。男孩焦急地找到鞋子，手忙腳亂的在穿著鞋，小臉漲得通紅，頭上滲出了細(xì)密的汗珠。這邊女生組的可樂(lè)了：可以領(lǐng)先了；同一組的男孩子們也為跑脫了鞋的男孩著急，甚至有點(diǎn)責(zé)怪他鞋子脫了就不要再去穿了，反正這跑道是松軟的塑膠啊！可孩子一時(shí)心急哪想得到啊！只顧得找到鞋子穿好再繼續(xù)跑。越是心急鞋子還越不聽(tīng)話，還在地上打著轉(zhuǎn)，孩子頭上汗水浸濕了頭發(fā)，手腳已開(kāi)始微微發(fā)抖，心里在狠狠地罵著：你這該死的鞋，你拖了我的后腿。終于穿好鞋繼續(xù)跑，雖然慢了一拍，但孩子們的熱情沒(méi)減，加油聲繼續(xù)著。
雖然鞋子拖了這個(gè)男孩及他們這個(gè)組的后腿，但孩子們的快樂(lè)是最真的，結(jié)果好壞不重要，重要的是你是否經(jīng)歷過(guò)這激烈的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。經(jīng)歷是一種財(cái)富，只有在這樣的經(jīng)歷中才能真正有所收獲，也只有這樣的經(jīng)歷才能讓一個(gè)人很好的成長(zhǎng)。所謂吃一塹長(zhǎng)一智，相信在以后再有碰到意外情況就相對(duì)于一路平坦的人有更好的見(jiàn)地。
2、帶尾巴的繩結(jié)
天空飄著蒙蒙細(xì)雨，但孩子們是勇敢的熱情高漲的，原定的體育課繼續(xù)照常進(jìn)行。你瞧，孩子穿著嶄新的校服排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入操場(chǎng)，整隊(duì)后按老師要求分成四隊(duì)。孩子聽(tīng)口令慢跑分別到達(dá)自己所要站的正方形場(chǎng)地，先做找朋友游戲：聽(tīng)口令跑，到老師喊停找到自己的好朋友兩兩抱在一起，然后雙手抱頭做下蹲動(dòng)作五次，再繼續(xù)跑再停下來(lái)三個(gè)抱在一起再做下蹲動(dòng)作五次，依次找到自己的一群好朋友停靠在一起。當(dāng)然有個(gè)別小朋友找不到自己的好朋友。
每個(gè)孩子手里都準(zhǔn)備了一根繩，整好隊(duì)老師指令孩子把繩子對(duì)折跟老師做繩操，孩子們做得專注認(rèn)真。然后把繩子再對(duì)折，拿在手里跟老師做鞭打動(dòng)作，聽(tīng)誰(shuí)能把繩甩得最響。孩子們熱情高漲的揮動(dòng)著自己的小手臂，不時(shí)聽(tīng)到呼呼的甩繩聲，看他們多帶勁啊！從活動(dòng)中孩子們知道了要怎樣才能甩出響亮的呼呼聲。
老師給孩子增加練習(xí)的難度了，先讓孩子們把繩子再對(duì)折打成繩結(jié)，你瞧，每個(gè)打好的繩結(jié)上都拖著一個(gè)長(zhǎng)尾巴，孩子們拎著那尾巴，晃蕩著繩結(jié)真就像拎著小老鼠在手里。用自己的方式自由投擲手里的繩結(jié)，看誰(shuí)的方法多，拋得遠(yuǎn)。孩子們興奮的用不同的方法拋擲著繩結(jié)，你瞧，有的從胯下拋，有的向背后拋，有的隨手甩，還有的立在原地用力向前甩臂，哇，好遠(yuǎn)哪！在一陣羨慕聲中跑著去撿自己帶尾巴的繩結(jié)。讓甩得最遠(yuǎn)的孩子介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，其他孩子臉上露出崇拜的神情，都希望自己也能拋得這么遠(yuǎn)。在老師的指導(dǎo)下孩子們正式開(kāi)始學(xué)習(xí)拋擲繩結(jié)。邊跟說(shuō)拋的方法邊練習(xí)動(dòng)作，等熟悉了拋擲的動(dòng)作后就自由練習(xí)拋擲。
只聽(tīng)呼的一聲繩結(jié)離開(kāi)小手在空中展現(xiàn)自己拖尾巴的美麗弧線。哇，又是我的最遠(yuǎn)！伴隨著驚喜的高呼聲其中有兩個(gè)繩結(jié)跑到了操場(chǎng)邊上的圍欄里去了。一個(gè)靠近圍欄邊，一個(gè)落地后跳得離圍欄更遠(yuǎn)。孩子帶勁的快速跑去撿，那小臉上的興奮是在顯露自己的本領(lǐng)很大能把繩結(jié)拋得很遠(yuǎn)。在靠近圍欄的那個(gè)繩結(jié)的小主人想偷懶，就在圍欄外撿，可伸直了手臂還是夠不著，就準(zhǔn)備繞到圍欄里來(lái)?yè)臁？烧谒鶉鷻诶锱艿臅r(shí)候，繩結(jié)卻拖著他那漂亮的尾巴在空中劃了道弧線又回到了草地上。你道是為啥？原來(lái)是那個(gè)拋得最遠(yuǎn)的繩結(jié)的主人在撿了自己的繩結(jié)時(shí)順便調(diào)皮的也把那個(gè)繩結(jié)往回拋了。在他來(lái)說(shuō)可能是覺(jué)得做了件好事或許也帶著點(diǎn)捉弄同伴的調(diào)皮。因?yàn)檫@時(shí)那個(gè)在空中拋的繩結(jié)的主人正往圍欄里趕，當(dāng)他跑到圍欄里卻看不到自己的寶貝了，轉(zhuǎn)身只看到了自己繩結(jié)落地的靚穎。他傻愣了一下又趕緊往回追趕自己的寶貝去了。孩子的善意調(diào)皮不禁讓我們笑了：這時(shí)同伴的善意卻讓他白跑了趟，有點(diǎn)捉弄的感覺(jué)。或許在我們的生活中也有這種情況，就稱之為要好不得好，幫了倒忙。當(dāng)然孩子不會(huì)理解這些，他們是天真純樸的。
動(dòng)作練熟了就開(kāi)始以小組為單位由小組長(zhǎng)發(fā)號(hào)練習(xí)拋擲，不時(shí)聽(tīng)到孩子們的歡呼聲：又是我最遠(yuǎn)。最后老師讓孩子們歸為四排，向目標(biāo)投擲，看誰(shuí)投擲得最遠(yuǎn)。繩結(jié)在空中托著它那漂亮的尾巴一一劃著自己美麗的弧線，蒙蒙細(xì)雨繼續(xù)在飄著，但擋不住孩子們的熱情，他們歡呼著、雀躍著。
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