生活處處是課堂作文(熱門)
無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的生活處處是課堂作文3篇,希望對大家有所幫助。

生活處處是課堂作文 篇1
生活中,處處都有我們學習的事物。只要留心發現,到處都是我們學習的課堂。
春天,是一個美好的季節,我和爸爸一起去公園春游。“啊!”突然,我的腿上一陣疼痛。爸爸聞訊趕來,問:“怎么了?”“我的腿被劃破了!”我忍著疼痛說道。這時,我腿上鮮血不斷地往外流。爸爸連忙給我止血。我好好地在游玩,怎么突然之間就出現了這樣的狀況?我問爸爸:“到底是什么傷到了我?”爸爸告訴道:“可能是那些玫瑰吧。”我似懂非懂地點了點頭。
我看著那些玫瑰,疑惑地問:“玫瑰看上去很漂亮,能有什么劃到了我的`腿?”“是玫瑰枝干上的小刺。”爸爸用手上撥開一株玫瑰,耐心地給我釋疑,“別看玫瑰長得鮮艷、美麗,可它們美麗的花朵下,全是鋒利的小刺。這些小刺能保護它們不輕易被別人摘走。”我不禁感嘆,一朵小小的玫瑰竟有這么強大的保護。
“這么好看又懂自我保護的花真是少見,可是玫瑰花只有紅色,太可惜了!”我惋惜地說。“玫瑰花可不是只有紅顏色。玫瑰品種可多了,比如白玫瑰、黃玫瑰、藍玫瑰、紫玫瑰……”爸爸一一向我介紹,讓我又增長了見識。
我雖然被玫瑰刺劃傷了腿,但卻學到了知識。是啊,身邊的一切事物,都是我們的老師。只要留意,生活處處是課堂。
生活處處是課堂作文 篇2
學習,難道只能在學校的課堂上進行嗎?答案是否定的。
生活中處處皆學問,無論在哪里,都是一個學習的課堂。
舉個例子吧!
有一次,我和幾個同學出去玩,走著走著,我大喊了一聲,把幾個小伙伴嚇了一大跳,原來我看見地上有一個會動的黃點!我好奇地彎下腰,想看個究竟!我定睛一瞧,發現是一只大黃蜂。可奇怪的是這只黃蜂竟然仰面朝天。我十分驚奇,再仔細一看,原來是許多小螞蟻正抬著它回家呢!
那群螞蟻黑壓壓一片,其中有的螞蟻舞動著兩條前腿,像指揮官那樣引導著蟻群;有的螞蟻則藏在大黃蜂的肚子下面拼命地抬著它們的“戰利品”,艱難地向前行……
起初,我看見有一只螞蟻不停地在大黃蜂身上很悠閑地來回的爬行。不僅不幫幫自己的'“兄弟”,還加重兄弟們的負擔,不由得責怪起來:“瞧,你多不仗義啊!”后來經過長時間觀察才發現,它在用自己的“鐵嘴巴”把黃蜂的身體一塊塊地切下來,好讓搬運小分隊來盡快抬走這只美味佳肴,看來我是誤解它了!這些螞蟻沒有一個偷懶的,各司其責,真是團結啊!一種敬佩之情油然而生!
雖然總是在課堂上,老師說同學之間要團結互助,可總是覺得不知道才能做的更好。看到這一幕,才真正的給我上了團結這一課!
生活處處是課堂作文 篇3
生活處處是課堂生活處處是課堂,我們許多知識都在課堂上,有些知識可以不再課堂上學,課堂上豐富多彩,現在就讓我們進入這個有趣的課堂吧!星期六的早上,我看見家里又臟又亂,就求媽媽教我做家務。媽媽說:“我們現在來清潔吧!”我先去拿了一把掃把,媽媽說:“掃地要從后掃到前,不用太大力,但要掃干凈。”我就聽媽媽的.話試掃了我的房間,掃完了我叫媽媽檢查一遍,媽媽說:“很不錯。”這是我開心極了。我在拿了一條布子,叫媽媽教我怎么擦干凈,帶著這個疑問就去問媽媽。剛見到媽媽也在擦,我偷偷地溜在他的身旁“偷師”,看了一會兒,我終于知道怎么擦了,就趁他一個不留神,又溜回去了。我拿了一個盆子,擰開水龍頭,放了清水,再放一點洗潔精下去。走到房間,我拿起了布子擦了起來,每擦一到地方,我都會注意細節,都會檢查一遍。但有一張桌子有一條縫,很難擦干凈,怎么辦呢?媽媽就跟我說:“你用中指拿著布子擦就可以了。”學者媽媽的樣子我把桌子擦干凈課。媽媽還夸獎我是個聰明的孩子,一學就會了。是很難,但只要我們用心去做,都會把它做好。這是不是一個有趣的課堂?
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