課堂作文

時間：2024-11-30 10:59:52 課堂我要投稿

課堂作文【薦】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的課堂作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課堂作文【薦】

課堂作文篇1

　　人的課堂充滿了智慧與精彩，但大自然的課堂要更勝一籌。它更純凈，更永恒，更攝人心魄。

　　第一課時，秋天的田野。

　　不知道你是否曾走在秋天的田埂上，像這樣：頭頂玻璃瓦似的藍天，腳下踩著柔然的土。看那齊刷刷的綠桿，舞出豐收的炫麗。幾排辣椒紅亮亮地墜著，末端的小尖兇巴巴地翹著，還沒入口就覺得辣。門口的架子上垂著葡萄，迎來無數飛蟲爭相吸吮，那卷須還頑皮的，不時撩人一下。豇豆整棵都是細瘦的，豆莢細細長長地伸出來，淡青色，有的尾巴上還有開敗的豆花兒，很嫻靜很淑女的樣子；摘下一根，新鮮脆嫩還有點甜。倭瓜個子矮矮的，抱呀抱呀才撐起一個胖娃娃，流著汗露出憨憨的笑容。卷心菜和小白菜，生菜和油麥菜，這兩對好兄弟，我是怎么也分不清。還有角落里那棵花椒樹，褐色的細桿，濃綠的冠蓋，看上去很普通；但它的每片鋸齒形的葉子，可都散發著五香牛肉的味道呢！

　　于是你明白了：秋是大地的舞衣。

　　第二課時，雨后的池塘

　　池塘，常有人說那是一潭死水。其實，它蘊含著勃勃生機。尤其是在雨后，那里熱鬧得簡直像剛開完一場舞會。

　　錦鯉是池塘的原住民，因此他們總是有主人的威儀，慢悠悠溫吞吞地來去；在池塘水漲時，總會有豐盛的食物，錦鯉們也樂得游來游去參加盛宴。當他們成群結隊地前進時，池塘看起來就像一件斑斕的花衣。一刻不停發出咕呱咕呱聲的是牛蛙，那聲音沉悶穩當，類似人的腳步；他們還會在池水中留下一串串水晶般的`蛙卵，引得小孩子整天趴在水邊看，看小蝌蚪浮出來了沒有。在池塘角落的大巖石上吸附著許多蚌，它們生性沉默，連動一動都不留痕跡；下過雨后，它們的蚌殼紛紛張開，表面上附著著許多微小的銀色的氣泡，仿佛鳥兒張開的羽翼，美麗極了。水蜘蛛不知你見過沒有，它們通常出現在下完雨的陰天，劃動著六只細長的腿，在水面上一跳一跳地前進；水面上留下許多細微的折痕，像是一首詩里活潑的標點。苔蘚，浮藻，睡蓮，蝸牛，蝴蝶，石蛾蠶都來湊熱鬧，安靜的水面翻騰起來了。

　　于是你明白了：生命是無處不在的。

　　第三課時，樹的史詩。

　　綠樹沉默地圍繞著我們，腰桿直的堪比電線桿。其實他們很愛說話，只是那些話都沉沒在空氣中，要用心去聆聽。噓！聽：

　　我們高大的不可思議，對吧？其實，剛開始的時候我還要仰望你們呢。小的東西都很脆弱的，你們在行走的時候，不知不覺地就踩死了好多幼苗。我是被一個老園丁發現的，本來他的工作是除掉包括我在內的雜苗，但是，他覺得我們的紅嫩葉子，瘦不伶仃的干是那么脆弱，可憐；也許是是出于一時的念頭，我們被留了下來。哈哈，他大概也沒有想到當年那個小苗會長成世界上最大的紅杉樹吧！我想說的是：我們的生命是從祖先那兒來的，那祖先的生命又是從哪來的呢？也許只是出于你們一時的善意，還是幼苗的他被留了下來，于是發展成今天的我。其實正是世界上所有的善意，連成了脆弱的生命線。這個道理，對于你們人類也同樣適用。

　　于是你明白了：生命需要山來維護。

　　大自然的課永遠不會講完，在這里我只摘取了最經典的幾個。不需要交學費，只要有心，就能聽到。

課堂作文篇2

　　在課堂上"哧"的一聲"悶雷"響起，緊接著一股奇怪的臭味撲鼻而來。大家都向著發聲點望去，只見同學小鋼的臉紅通通的，從耳根紅到手腳，猶如刷了一層紅漆。同學們正準備放聲大笑，突然，老師"唰"地抬起頭來，銳如利劍的目光掃視了一下整個教室。大家只能把到了嘴邊的笑咽了回去。特別是小軍和小濤這對"活寶組合"，他倆的臉不斷漲大，臉也在不斷變紅，老師又低下頭去繼續備課。可這樣的安寧并沒有持續多久，小軍忍不住了，發出了氣球爆炸，緊接著便是小軍如雷鳴般的笑聲。小軍這樣一開頭，同學們就像玉米花爆開了一樣，教室里頓時爆開了鍋。

　　一向嚴肅的中隊長小嘉用手拼命捂住嘴，嘴巴就是不聽小嘉使喚，一個勁兒地大笑。活潑的.小亮像打手鼓一樣用力地拍著課桌不停地笑。小淑女婷婷笑出了眼淚，她一邊笑一邊不停用手帕擦淚花。還有的手捂著肚子在笑，甚至還有人在地上滾。只有老師一直冷眼看著我們。笑聲漸漸平息了。這時大家又發現小軍在地上捂著肚子滾來滾去。老師一把把他拉起來問怎么了？小軍上氣不接下氣："我。肚子。疼！"老師緊張問道："為什么呀？"小軍："笑的。這時，全班再次哄堂大笑。老師背過身去，身子一抖一抖的，她應該也是忍不住了偷偷地笑吧！

課堂作文篇3

　　下課鈴一響，同學們一個劍步沖出教室，卻被侯在教室外的老師堵住了!

　　“現在下課了。”一個不知死活的同學叫道!

　　知道老師皮脾氣的都回到教室坐在位子上，準備聽老師“開講”。只有那幾個不知死活的`還站在教室門口“反抗”。

　　我不禁為他們倒吸一口冷氣“同學啊，你怎么這么想不開呀!你跟誰爭論不好，偏偏跟老師爭!

　　結果不用想都知道，這幾個同學這幾節課都要站在教室門口“守崗”。

　　上課時，看著他們跟“敵人”反抗到底的背影，我不禁感到安全感多了許多!

　　同學，你放心，我一定不辜負你的期望，好好學習。即使你倒下了，我也不會忘了給你“收尸”!!!

課堂作文篇4

　　經過加減乘除的數學課，經過寫寫背背的語文課，又經過了勞累無比的體育課，終于，迎來了讓人興奮的自習課了。我們長嘆了一口氣，等待著這美好的時光。

　　自習課一到，同學們就炸開了鍋，準備放松一番。同學們有的在養精蓄銳，大夢一場，要在夢里見到閻王爺；還有的在一旁大快朵頤，猛吃著偷偷從家帶來的薯片、零食；還有的在一旁吹牛，那是唾沫四濺啊；還有的甚至站在板凳上侃侃演說；還有的幾個人圍在一起夸夸其談……瞧，那邊有兩個人，剛才還好好的，現在不知怎么回事就打了起來，周圍的人把桌子搬到兩邊去，給他倆讓空，一群“惟恐天下不亂”者在一起喊：“加油！加油！打啊！一定要分出勝負！”……那還有幾個女生湊在一起，肯定不是談的八卦文章就是肥皂劇，真無聊！我可不跟那些女生一樣，我是把腳翹到桌子上，拿起漫畫書看起來。只有幾個戴著眼鏡的書呆子在座位上老老實實地給書“磕頭”，讓人家說他們不會享受。

　　但是，最懂得享受生活的要數夏穎樂了，他帶起隨身聽，一邊吃著東西一邊聽著音樂。走火入魔之時，夏穎樂竟然唱了起來。夏穎樂唱歌很好聽，大家也跟著一起唱了起來，就連那兩個打架的也不例外。大家配合得很默契，在唱的時候，同學們都是你一句我一句的.。唱完之后，大家又開始各忙各的了。

　　我忙里偷閑。我打開可樂，有滋有味地喝了起來，又撕開一瓶果凍，吃了起來。真是舒服極了。

　　“老師來啦！——”放哨的報信來了，這條消息對大家來說無疑是一盆冷水，在毫無預告的情況下，灑到了我們的頭上。我們趕緊把吃的、喝的統統塞到位洞里，然后拿出書本和作業本，一邊看著書本一邊裝模作樣地寫了起來，再露出一個個僵硬的微笑，還有的同學把書拿倒了。

　　老師威嚴地掃視了教室一圈，然后微笑著、滿意地說：“今天，你們這么安靜，真是難得啊，表揚！作為獎勵，明天的這時候還自習！”同學們高興地叫了起來。

課堂作文篇5

　　語文課，讓我們自己來上已經不是第一次了。我們的課堂，都很精彩，同學的發言，我們的掌聲，都渲染著我們學習的動力。

　　老師本說是64班先進，我們后進，但因為我們的積極性高，所以就搶先了一步。64班來后，一個個都找不到位置，老師有點惱火了。不久，他們才安靜下來。進入主題，12個小組的幻燈片都做的很精彩，但惟獨只有何班長的講的最精彩。他展示了橋的圖片，還講了橋的有關故事，他果然是一個知識分子，就因為他的知識把故事講的生龍活虎，最搞笑的是，一個故事，何班長把故事的標題點了出來，我們都以為接下來的就是故事了，但我們萬萬想不到的是，上面寫著“這個故事，由史真奇同學來講”，當時，我們笑的上氣不接下氣。可史真奇站起來，還不知道是怎么回事，這又讓我們大笑一番。

　　隨后，我又覺得講的比較精彩的就是羅納了，雖說做的幻燈片可能沒有別人的好，但她講的.部分的確是蠻精彩。她是寫好了稿子，而我們的發言人卻沒有一個像她一樣準備了稿子。所以她的精神是值得我們學習的。

　　一節展示課，在我們精彩的展示下就結束了。

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