課堂的作文

時間：2024-10-12 16:33:38 課堂我要投稿

關于課堂的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的關于課堂的作文，希望對大家有所幫助。

關于課堂的作文

關于課堂的作文1

　　高效課堂最近連續不斷地上課，寫實錄，逼著自己快速形成框架和課件。真是一件好事呢！從一年級到六年級上課，對于各年段的課堂特征也有了實質性的理解，短期內卻收到了要六年才能獲得的感受，實在很難得。

　　對于教研組的工作，也有了進一步的.認識，如何整合整個小學部的教學教研，也從中有了想法。和程鋒偉一塊去商丘興華學校學習收獲頗豐。

關于課堂的作文2

　　我理想中的課堂是一個充滿歡聲笑語的課堂。

　　上課啦!同學們用不同的方式和老師們問好。上課時，我們用自己幽默的方式回答老師提的問題，老師也會用一些特別的方式表揚回答問題的同學，老師也不一樣的方式送給同學們一些溫馨的'小禮物。得到禮物的同學有的很驚奇，也有的很驚喜。

　　這就是我理想中的課堂!一個不一樣的課堂。

關于課堂的作文3

　　今天是學校開放日，我激動地一大早就起床了……

　　當看著爸爸媽媽們從教室外走進來，我們立馬繃直腰身，坐得端端正正的，雖然眼睛還有點不由自主地瞟一眼自己的老爸老媽，直到李老師宣布開始上課了，我們的注意力才集中到課堂上。

　　當鈴聲響起，我們才知道下課了，看著爸爸媽媽們滿意的`微笑，我們很開心，這真是難忘而快樂的一節課。

關于課堂的作文4

　　1、語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確。

　　2、開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力。

　　3、這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永。

　　4、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。

　　5、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現讀者面前。

　　6、文章簡潔明了語言平淡樸實。

　　7、作者觀察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。

　　8、借景抒情托物詠志很特色。

　　9、文章在民間傳說的'基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。

　　10、要求通過虛構的故事來表達一種哲理。

關于課堂的作文5

　　夏宇欣爸爸來我們班上課了。夏爸爸是一位橋梁專家，他給我們介紹了很多關于橋梁的知識。通過這次課，我了解了各種各樣的橋，知道了橋墩的'作用，還聽說了一些特別有趣的橋。比如自然生物橋，小螞蟻如果要過河，它們會有幾只螞蟻先搭橋，讓其它螞蟻通過。

　　夏爸爸告訴我們，上海黃浦江上的南浦大橋、楊浦大橋、盧浦大橋等幾座大橋都是他和他的同事們設計、建造的。我覺得他真了不起。

關于課堂的作文6

　　在所有的科目當中，我最喜歡語文課，因為當我攤開語文課本時，都會覺得文章的用字遣詞很生動，里面的插圖更是可愛、有趣。

　　上課鐘聲響起，這節課又要上語文了，我迫不及待的將語文課本從書包拿了出來，馬上翻到今天老師要上的頁數先瀏覽一遍課文內容。上語文課時，我喜歡聽老師的.講解，她的講解方式生動又活潑，說話精神抖擻、表情有趣，每每讓我聽得十分著迷，覺得上課時間實在太短暫，真希望時間能暫停在語文課。因為每次上語文課我都很認真，所以對于我而言，語文并不是一門很難的科目；再加上我經常閱讀課外讀物，因此我的語文程度越來越好了，現在連寫考卷的速度都加快了很多呢！

　　所以，我最喜歡上語文課了！

關于課堂的作文7

　　今天健康課上馬老師說：一個人在家不能動電，不能動火，不能動電器。如果陌生人敲門不能給陌生人開門。

　　如果馬老師敲門要給馬老師開門，如果馬老師沒有給媽媽說：今天馬老師要來我們家就不能給馬老師開門。聽了馬老師講的內容現在我懂得了怎樣保護自己。

關于課堂的作文8

　　今天，媽媽帶我去第二課堂玩。我們一進大門就看見門外擺著許多五顏六色，大朵大朵的鮮花。當風來時，那鮮花擺動著自己的漂亮身姿，真好看啊！

　　我們先來到陶藝館，挑了一種我喜歡的`項目。我說：“玩串珠游戲。”媽媽說：“太簡單了，還是做泥巴吧！”我答應了就走進泥巴室，找了一個座位坐了下來。每個人做泥巴一定要準備好小竹刀、小圓棍、弓、在準備一點清水。一開始我不會做，后來看見隔壁三位姐姐在愛心藍，我也就學者姐姐們樣子做了一個，媽媽說：“做的真好看。”我們玩好了泥巴。來到畫豬豬的地方，先用毛筆粘點顏料然后涂到豬豬的身上。真實充實快樂的一天啊。

關于課堂的作文9

　　開心的美術課，老師教我們做剪紙工，每個同學都很認真，仔細地聽老師講解，應該怎么做。先把彩紙折疊成三角形，再把多余的部分剪掉。然后跟著老師一邊講一邊剪，就可以剪出雪花和窗花了，同學們剪的.都不一樣，不過老師說都很漂亮的。

　　我把自己剪的拿回家給爸爸媽媽看，他們夸我真聰明，爸爸還親自給我剝了一個山竹獎勵給我吃，真開心。

關于課堂的作文10

　　昨天，媽媽回家了。回來的路上，我有點悶悶不樂。爸爸就說：帶你出去玩會吧。

　　吃過中飯后，爸爸帶我去慶春路書店買書。老師說這個寒假要看《中國古代寓言故事》，《伊索寓言》，《克雷勒夫寓言故事》3本書。爸爸說只能買一本書。我挑來挑去就買了本《克雷勒夫寓言故事》。買好書后，爸爸帶我到對面的新豐小吃，點了我最喜歡吃的'牛肉粉絲。后來，爸爸要帶我去了馬寅初紀念館看看，我才知道馬寅初是著名的教育家，他非常喜歡竹子，竹屋就是這樣來的。

　　這一天，我收獲了很多知識。后來知道媽媽平安到家了，我也開心了很多。

關于課堂的作文11

　　我的理想課堂是這樣子的，同學積極的在小組里合作，沒有一個人不參與學習，都在努力的學習，解決不會的問題，這就是語文課的時候，數學課的時候呢？就認真聽講，不吵、不嚷、也不鬧，我們班的.平均英語成績是最差的，這是因為同學們老是在英語課大吵大嚷，而且還不聽課，搞得很多老師都走了，這樣的課堂誰也不喜歡；我覺得綠色的英語課是和數學課一個樣子的，不應該是這個課程表現好，那個課程表現不好！

　　我在每張學案上都看到校長說的一句話，“和諧、高效、可持續的課堂，是我們追求和向往的、充滿愛和活力的綠色課堂。”我的理想課堂就是這樣子的！

關于課堂的作文12

　　今天早上的第三節課是體育課。我們早早在操場上等體育老師上課，因為今天是學校第一節體育課。

　　鈴響了，我們趕緊站起來，老師來了。就在我們數數的時候，我前面的`郝克洋被一只大黃蜂圍住了，郝克洋左右轉身，怕黃蜂叮她。我們幾個女同學在后面大聲嚷嚷，整個紀律一片混亂。老師喊了幾聲，我們還在那里尖叫，躲了回去，郝克揚在那里轉身。

關于課堂的作文13

　　今天，是我們學校這學期組織的第一次聽課，全體教師都要參加聽課。

　　今天聽的是我們學校講課最好的兩位數學老師的課，他們的數學成績可以說在每年的`考試中都是優秀的，有這樣的成績，肯定付出了很多，講課當然也不例外。數學不向語文，沒有基礎或者老師講的根本聽不懂，學生是永遠不會的。是的，聽了他們的課真是感受頗深。

　　不管從講課的語言，教態，都是那么自然，教學目的明確，所設計的環節環環相扣。利用指明回答思考，小組討論等方法充分調動了學生學習積極性。在整節課上老師不斷地對有進步的學生及時的表揚，對學生的進步肯定，是學生充滿了自信，充分體現了教師以學生為主體，教師為指導者，組織者，引導者的教學理念。

關于課堂的作文14

　　今天，我終于學會吹泡泡了，因為在早上我在房間里開了一個泡泡糖聚會。

　　中午，在房間里我拿了好多的泡泡糖擺在了四面八方，等一切準備好了，于是我連忙叫來姐姐一起參加我舉辦的'泡泡糖大會。大會開始！我和姐姐一下子往嘴里放糖，接著兩個大泡泡隨著我們的吹氣變形，油然而生，最后，我們以吹出大泡泡之后一下子爆炸而結束。

關于課堂的作文15

　　我希望不管上那門課教室里都能鴉雀無聲，每個同學都能非常認真的，用心的去聽老師講的內容，有時老師也可以開一下小玩笑來緩解課堂里的緊張氣氛，一堂課下來學的東西有多，同學們也很開心。我也希望老師要嚴格一點，特別對一些調皮的同學嚴厲處置，上課時可以用一些小游戲來加深我們對新知識的.理解。

　　我是不太喜歡改革教育，雖然小組合作是很有趣，但更方便某些同學亂說話，比如上英語課有時可能會因為一些同學吵得連老師講什么都聽不見。何況有些同學不管坐在那里都能說起來沒完。

　　我理想中的課堂就是既有親合力又安靜。這就是我理想中的課堂，就這么簡單。

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