課堂作文匯總(3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的課堂作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
課堂作文 篇1
常人認(rèn)為的課堂是一個(gè)很枯燥無(wú)味的地方，然而任何事情都是有多面的，關(guān)鍵看你看的角度而已，課堂這個(gè)地方也不例外。
課堂不只是學(xué)大家以為的枯燥的知識(shí)的地方，這里也有好多的開(kāi)心事：
上學(xué)期選修的乒乓球課，除了常規(guī)的學(xué)習(xí)還有游戲，乒乓球課嘛，游戲肯定也應(yīng)該跟乒乓球有關(guān)。老師首先讓我們站成兩隊(duì)，各隊(duì)男女生各一半，然后在乒乓球臺(tái)的兩頭各一隊(duì)，由一人開(kāi)始發(fā)球，后面的人一個(gè)接著一個(gè)的打到對(duì)方，但每人只能接一個(gè)就走，接到對(duì)方隊(duì)的隊(duì)尾，若誰(shuí)沒(méi)接住或者把球打出就自動(dòng)被淘汰，一直這樣下去，這其中任何人都不能發(fā)力也不得有技術(shù)性的打法。到最后人越來(lái)越少，剩下三個(gè)人的時(shí)候每人必須在這邊接完球就跑到對(duì)面接，否則球就掉了，玩到這時(shí)就好像比賽跑步了，看誰(shuí)耐力比較好。最終只剩兩人時(shí)就不用跑了，兩人對(duì)決，各代表一隊(duì)，輸了的`那邊就必須被罰，此時(shí)就按正式的比賽打了，只是只有一次機(jī)會(huì)而已，所以也得考一點(diǎn)點(diǎn)心理素質(zhì)吧。最后勝利的不代表他技術(shù)是最好的，但可以說(shuō)他技術(shù)和心理素質(zhì)都不錯(cuò)。
一次數(shù)學(xué)課，課都上到第三節(jié)了，一上課老師忽然問(wèn)大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他有什么不對(duì)勁，大家臉上都是一片茫然，因?yàn)樘蝗弧Ｈ缓竽悴吕蠋熢趺凑f(shuō)，他說(shuō)你們看看，我居然把衣服里外弄反了穿了，剛剛下課發(fā)現(xiàn)怎么衣服的線頭在外面呢，再好好看看原來(lái)是穿錯(cuò)了啊!
我們這學(xué)期的“人力資源開(kāi)發(fā)學(xué)”的老師是上學(xué)期“人力資源管理”的老師，他上第一節(jié)課時(shí)，在講課中突然冒出一句讓大家看看他今天有什么不同，大家也是你看看我我看看你沒(méi)任何表示，他說(shuō)你們沒(méi)看出來(lái)我今天穿了件新衣服嗎，哎呀，你們?cè)趺淳瓦@么不注意呢，以后出去找工作的時(shí)候你們最好都要穿新衣服，這樣給面試官一個(gè)好的印象才好。男生最好都穿西服當(dāng)然應(yīng)該是整套啊，打領(lǐng)帶的，里面穿一件襯衫，女生也應(yīng)該穿職業(yè)裝前面打領(lǐng)結(jié)，下面穿裙子最好。
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)老師給我們上課時(shí)每次課間都會(huì)上一個(gè)炒股的網(wǎng)站，首頁(yè)是“青春不常在抓緊談戀愛(ài)”，所以每次上他的課我們都可以看見(jiàn)這句話，這可是說(shuō)出了大學(xué)生的心聲啊，不錯(cuò)吧。同學(xué)中之后又出現(xiàn)“好好學(xué)習(xí)天天向上，為了祖國(guó)不找對(duì)象”來(lái)回應(yīng)這句話。
課堂趣事多多以后記得了再給大家分享!
課堂作文 篇2
課堂是一個(gè)賦予我們知識(shí)的地方，我們可以從課堂中吸收養(yǎng)分，澆灌我們的大腦。
我們的語(yǔ)文老師——辛老師，她的課不僅僅讓我們吸收到充分的營(yíng)養(yǎng)，還能得到充足的陽(yáng)光和雨露。
在語(yǔ)文課上，辛老師教會(huì)我們讀課文的內(nèi)在意思，更教會(huì)我們?nèi)绾稳ダ斫馕恼隆Ｓ幸还?jié)課，講的是一篇古文，古文是《賣(mài)油翁》，辛老師在課上給我們講解加點(diǎn)字的意思。她的教學(xué)方式與眾不同，辛老師在上課之前，會(huì)先讓我們?nèi)ヮA(yù)習(xí)，讓我們自己在家里用字典逐字逐句的翻譯，從而提高學(xué)習(xí)的效率。
辛老師講課時(shí)還會(huì)讓我們一個(gè)組一個(gè)組輪著講，要是突然有一個(gè)人說(shuō)不出來(lái)，她會(huì)十分嚴(yán)厲的說(shuō)：“不要用沉默來(lái)回答我，快回答啊！”要是這位同學(xué)還說(shuō)不上來(lái)，她也會(huì)說(shuō)：“先下一個(gè)說(shuō)，說(shuō)不出的就先站著，一個(gè)接著一個(gè)，不要停下來(lái)。”這就是我們的辛老師。雖然辛老師會(huì)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但在課上偶爾也會(huì)跟我們開(kāi)玩笑，當(dāng)我們翻譯的不對(duì)時(shí)，她會(huì)說(shuō)：“把“之”的`意思解釋一下。”“呃，不知道。”這位同學(xué)隨后就坐下來(lái)了，可辛老師卻說(shuō)，“呵，不知道，那你還坐下來(lái)啊！”
翻譯總算完成了，可辛老師還安排了兩位男同學(xué)扮演故事里的人物來(lái)生動(dòng)形象的表訴文章的內(nèi)涵。兩位同學(xué)，一人用杯子代替葫蘆，一人假裝在射箭，我們其余的同學(xué)則看他們的表演，看得我們都捧腹大笑，太形象，太精彩了。
很快一節(jié)課就要結(jié)束了，但這節(jié)課卻讓我記憶猶新！因?yàn)樾晾蠋煹恼n就是那樣與眾不同，那樣的有趣味，更不缺乏學(xué)習(xí)中得到歡樂(lè)。這樣的課怎么不讓人醉呢！
課堂作文 篇3
喜歡《課堂內(nèi)外》，需要理由嗎？
——題記
朋友常問(wèn)我：“你為什么喜歡看《課堂內(nèi)外》呢？”
喜歡《課堂內(nèi)外》，需要理由嗎？
若干年前依次不經(jīng)意的翻閱，促成了我與《課堂內(nèi)外》的零距離接觸，她一步步地走進(jìn)了我的世界，我一字一句地咀嚼她，我與課堂內(nèi)外的故事作文。開(kāi)始是粗讀，既而是精讀，最后是品讀。最初我是每期必買(mǎi)，后來(lái)我是每年必訂，一訂就是好幾年，媽媽總是大力支持我看《課堂內(nèi)外》，因?yàn)樗r(shí)候也是個(gè)“小書(shū)迷”，并且是《課堂內(nèi)外》的忠實(shí)讀者，我家最早一期的《課堂內(nèi)外》還是12月3號(hào)的'呢！如果說(shuō)她影響了幾代讀者，這話一點(diǎn)也不假。
隨著年齡的增長(zhǎng)，課業(yè)一天天加重，我讀書(shū)的興趣不再，激情也消失了，《課堂內(nèi)外》便漸漸淡出了我的書(shū)架。
有一次，媽媽到郵局給我訂《文摘報(bào)》，她第一眼就看到了雜志架上的《課堂內(nèi)外》，頓時(shí)愛(ài)不釋手，于是，她把訂《文摘報(bào)》的錢(qián)拿來(lái)訂了《課堂內(nèi)外》，敘事作文《我與課堂內(nèi)外的故事作文》。當(dāng)她回到家把這個(gè)消息告訴我時(shí)，我高興得一跳老高。晚上，我打開(kāi)書(shū)架，以前的《課堂內(nèi)外》靜靜地躺在里面，我輕輕地?fù)崮χ姆饷妫环N說(shuō)不出的感覺(jué)突然涌上心頭，翻開(kāi)書(shū)，往日熟悉的情景有浮現(xiàn)在我眼前。
接下來(lái)的日子里，我天天等，夜夜盼，終于等來(lái)了親愛(ài)的郵遞員。當(dāng)我從他手中接過(guò)全新的《課堂內(nèi)外》時(shí)，所有的欣喜和激動(dòng)化成了一只小鳥(niǎo)，在我胸口呼啦啦地唱起快樂(lè)的歌來(lái)。我小心翼翼地翻開(kāi)他，生怕弄皺了一個(gè)書(shū)角。
有了《課堂內(nèi)外》，我不再感到了孤獨(dú)，不光如此，我的朋友們也漸漸喜歡上了他。每個(gè)月的月初，他們都會(huì)焦急地問(wèn)我：“收到《課堂內(nèi)外》了嗎？”
每當(dāng)看到《課堂內(nèi)外》在同學(xué)們手中傳閱時(shí)，我的心里就樂(lè)開(kāi)了花，我的心愿，就是讓更多的同學(xué)看到《課堂內(nèi)外》！
喜歡《課堂內(nèi)外》，需要理由嗎？