這，也是課堂作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的這，也是課堂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這，也是課堂作文1

　　那年的雪，是我見(jiàn)過(guò)最大也是最美的。

　　雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下，我下了公共汽車，打著傘，背著書包，向家的方向走去。“呵，真冷呀！”我哈了口氣，“不知那片樹林怎么樣了？”我加快了腳步，心情變得急迫起來(lái)。那片樹林，就在我家門前，小時(shí)候，沒(méi)伙伴玩時(shí)，我就喜歡靜靜地坐在草地上，讓濃密的樹把我遮蓋，我總是高高地仰起頭，望著那藍(lán)天，和那顆高大的松樹。小時(shí)，我不像所有女孩那樣喜歡鮮艷的花兒，卻總是執(zhí)著與那顆平凡的松樹，好像某種東西吸引著我。

　　終于到家了，我扔下書包，朝樓下跑去。當(dāng)然，樹林一片白茫茫，雪，還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下。我走進(jìn)樹林，那往日生機(jī)勃勃的花兒，盡已凋零。我站在我那顆鐘愛(ài)的松樹面前，輕輕地扒開(kāi)它身上的雪，我驚呆了，我扒下雪的每一處地方都是綠油油的，綠得使我驚嘆，那一瞬間，我終于知道，那吸引著我的，是松樹旺盛的生命力，是它堅(jiān)韌不拔的精神啊！大雪壓青松，青松挺且直，望著依舊挺拔蒼翠的松樹，這便是它最真實(shí)的寫照。

　　是的，我要感謝這顆松樹，它樸素，它平凡，它不像那美麗的'花兒，艷得太甜，艷得太媚，它教給了我一個(gè)不平凡的道理，它以自己的行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己的不凡，是它，使我的心中烙下“堅(jiān)韌不拔”這四個(gè)字。

　　雪，還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下。我想：我會(huì)一直執(zhí)著于那平凡的松樹，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……是大自然這個(gè)大課堂，讓我懂得許多許多……

這，也是課堂作文2

　　生活像一本書，廣闊無(wú)垠的大自然也是一本書。走進(jìn)大自然，你會(huì)學(xué)到很多在教室中學(xué)不到的知識(shí)。

　　你看那五顏六色的花兒，它們?cè)趯儆谧约旱募竟?jié)里競(jìng)相開(kāi)放。春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有梅花。從它們那里，你可以看到生命的五彩繽紛！

　　你看，燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那么明天準(zhǔn)是個(gè)好天氣；如果你看到螞蟻正忙著搬家，它告訴我們出門要帶上雨傘……

　　你看那碧綠的小草，它們頑強(qiáng)、蓬勃、生生不息。在它們小小的軀體里蘊(yùn)藏著不為人知的力量。它們神情堅(jiān)定地掙扎著向上的樣子，那是一種讓人敬佩的`勇敢與執(zhí)著。就算是在懸崖峭壁上，不怕被人類?ài)`踏，也不怕被石塊壓著。它告訴我們：學(xué)會(huì)承受一切，那是一種頑強(qiáng)的精神；忍耐所有，那是一種恒久的意志。

　　是呀，這也是課堂。從它們那里，你可以看到它們的堅(jiān)強(qiáng)不屈。它告訴我們，要活出一種精神，要活出一種境界，要活出一種高尚與美麗。

　　還有螞蟻，一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的微小生物，它們用纖細(xì)的觸角彼此溝通。它讓我們懂得什么是真正的團(tuán)結(jié)。

　　從大自然中我們可以學(xué)到很多東西。其實(shí)，大自然也是課堂，只不過(guò)是沒(méi)有在學(xué)校上課的那種緊張。你可以在大自然中放開(kāi)身心，自由快樂(lè)，從中獲取在課堂上學(xué)不到的東西！

　　這也是課堂，不愛(ài)學(xué)習(xí)的人看不懂，只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。

這，也是課堂作文3

　　在五月下旬我們懷著滿心的期待開(kāi)始了為期5天的社會(huì)實(shí)踐，這幾天我們學(xué)會(huì)了許多。

　　我們學(xué)會(huì)了磨豆?jié){、打糍粑，這兩種食品的制作都需要團(tuán)隊(duì)合作才能成功。整理內(nèi)務(wù)是一件考驗(yàn)人耐心與細(xì)心的事。在大禮堂中進(jìn)行的紀(jì)律教育讓我明白了軍營(yíng)中的嚴(yán)格。

　　花卉一課讓我了解部分花的`花語(yǔ)，還知道每個(gè)人都有不同的花座，每個(gè)花座都有不同的花語(yǔ)。體驗(yàn)三農(nóng)讓我們更加了解三農(nóng)，親近大自然，看人與自然的完美融合。

　　一位年過(guò)古稀的老爺爺為我們講述了國(guó)旗、國(guó)歌及國(guó)旗法的誕生，是我們對(duì)它們有了更深的認(rèn)識(shí)，更加愛(ài)自己的國(guó)家。從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)在農(nóng)業(yè)是我們國(guó)家農(nóng)業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)折。

　　這五天來(lái)令我記憶最深刻的一刻便是“領(lǐng)袖”。這個(gè)“游戲”的殘酷令我明白了：如果要成為一個(gè)領(lǐng)袖就必須承擔(dān)更大的責(zé)任，也讓所有人明白了團(tuán)結(jié)的重要性。

　　在茶藝的學(xué)習(xí)中，我了解到茶的種類、茶具及泡烏龍茶的十八道工序。靜心體會(huì)茶香為我?guī)��?lái)身心上的放松與味覺(jué)上的享受。

　　農(nóng)訓(xùn)不僅能培養(yǎng)我們的耐心，讓我們對(duì)待生活中的每件事都小心、細(xì)心；還能讓我們進(jìn)一步加深團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們知道了團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)緊緊系著我們個(gè)人的命運(yùn)。

　　這，也是課堂。