有趣的課堂作文[精華4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的有趣的課堂作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的課堂作文 篇1

　　今天，我?guī)е�激動興奮地心情來到了小記者基地，上課玩了一個有趣的畫鼻子游戲，我們開心極了。

　　同學(xué)們和我一人畫了一張缺鼻子的臉，他們好像在說：“我沒有鼻子好難受，真希望愛心天使快一點給我添上鼻子。”

　　這時，有一位“愛心天使”出現(xiàn)了。于是，老師把他的眼睛蒙上，他跌跌撞撞地走上了講臺，在我們向左、向右、向上、向下的指揮下畫了一個尖鼻子。大家都笑了，他也笑了，那個有鼻子的小女孩也笑了，笑得合不攏嘴，仿佛在說：“哈哈！我終于有一個小鼻子了，這個鼻子雖然長得不怎么好看，可我終于能吸到新鮮甜潤的空氣了，真好！”又有一位同學(xué)要給另一個女孩畫鼻子了，他畫了個紅櫻桃鼻子，遠看可真像一個小木偶娃娃，真可愛！最后一個小女孩的鼻子雖然有些歪了，但很樂觀，因為有鼻子總比沒有鼻子好，也不那么同步欲生了。

　　游戲結(jié)束了，我心想：那三個小女孩終于有自己的`鼻子了，他們一定很高興。這是一堂多么有趣的游戲課呀！這畫鼻子游戲可真好玩，你們想玩的話，一定要來找我哦！

有趣的課堂作文 篇2

　　今天下午第一節(jié)課是體育課，鮑老師哨子一吹，我們都嚇了一大跳，鮑老師說："排好隊！今天要400米跑步，先把你們分好組。"耶！我們是最后一組，我看了看我們組的隊員，心想：我們這組只有滕躍躍比我厲害，其他..........呵呵！都不是很厲害

　　我們要開始了，我選了一個好位置，鮑老師口哨一吹，我們一個個像箭一樣射了出去。哎..........我居然沒超過體育不是很好的南思詩！我鼓足力氣向前沖了過去，心情說不出來的高興，第三圈了時，我才發(fā)現(xiàn)滕躍躍在前面，我沖向前面，沒想到滕躍躍毫不留情的擋在我的前面，我只好繞了一個道，哈哈！我追上滕躍躍了。我望瞭望后面，本來是第一名的滕躍躍被我跟南思詩甩到第三名了，謝琪晟本來是笑嘻嘻地為滕躍躍當(dāng)拉拉隊，可他看到滕躍躍被我們給甩了，就坐在地上好像在說："這滕躍躍爛得沒法說。快到終點了緊追著我的`南思詩突然把手一推，讓我到了終點。看來這次勝利應(yīng)該謝謝南思詩了。

有趣的課堂作文 篇3

　　今天，有一堂有趣的課。劉老師以前說過讓我們嘗嘗跳跳糖，一言既出，駟馬難追，這次劉老師說到做到，就帶來了好多包跳跳糖分給我們，讓我們品嘗品嘗。

　　跳跳糖的包裝袋很花哨，扁扁的，我摸著感覺跳跳糖是一粒一粒的小小的樣子。這時，只聽到劉老師說了一聲：“開始！”我們就迫不及待地將包裝袋撕開了。

　　我們四人小組一包跳跳糖，一撕開我們就聞到了它的葡萄味兒，它更加吸引我們了。我們每人都往手心里倒了一大把，準(zhǔn)備細細品嘗。我也迅速將它倒進我的嘴里，咦？不是聽人說它會“跳”嗎？可我怎么感覺就只是葡萄的.味兒，跟一般的糖沒什么兩樣呀！我正納悶著，突然跳跳糖在嘴里歡快地跳了起來，還發(fā)出一種奇怪的聲音，像是一面玻璃被碰碎了掉地上似的，發(fā)出“噼哩啪啦”的響聲。我興奮不已，立刻張大嘴巴，問同桌跳跳糖有沒有“跳”起來呢？沒想到同桌把頭搖得像撥浪鼓一樣：“沒有沒有，跳跳糖還好好地‘躺’在你的舌頭上呢！”啊？明明我感覺跳跳糖就像小精靈一樣在我舌頭上熱情地跳著呢！這真是出乎我的意料呀，我有點丈二和尚摸不著頭腦。我也不關(guān)心這問題了，同學(xué)們都非常開心地品嘗著這跳跳糖，教室里都是贊嘆的聲音。你瞧，李博吃完了還要再舔舔嘴角，那邊老師都叫“停”了，可李昱還在偷吃......看來同學(xué)們都意猶未盡呀！簡簡單單地一包跳跳糖就給我們帶來了無窮的快樂！

　　這是我第一次品嘗“跳跳小精靈”--跳跳糖，也讓我記住了這堂特別的課。

有趣的課堂作文 篇4

　　我的學(xué)生們都喜歡我，因為我是一個有創(chuàng)意的美術(shù)老師。

　　今天，我要上一堂獨特的美術(shù)課。

　　現(xiàn)在正是春天時節(jié)，我和我的學(xué)生們來到梧桐山，遠望梧桐山，連綿起伏，一片綠蔭！

　　我對同學(xué)們說：“各位同學(xué)，現(xiàn)在，咱們來到這郊區(qū)大自然課堂上課，同學(xué)們一定很高興有這樣的機會。此時，你們先觀察一下這里的美麗的風(fēng)景，待會兒再好好討論，找找最美麗的風(fēng)景線。”

　　于是，同學(xué)們就各自去觀賞自己發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景美點。

　　因為是第一次這樣上美術(shù)課，大家開心極了！于是呢，自然觀察得十分認真，愉快地去感受大自然的神清氣爽，朝氣蓬勃地做揮筆作畫的準(zhǔn)備！

　　不久，同學(xué)們觀完風(fēng)景，大家集中在原地。這時，學(xué)生甲甄可曦問：“老師，我們應(yīng)該怎么作畫呢？”我就說：“簡單！現(xiàn)在是春天，把你們所看到的景象一一畫出來，比如說，你們在看景象時，所聯(lián)想到關(guān)于春天什么的.也可以畫進來，如春雨綿綿、鳥語花香、花草齊盛、綠樹成蔭等等。只要是關(guān)于春的，都可以畫，現(xiàn)在，想畫春天的山就在這兒畫，想畫春天的水的就去仙湖，香花春天的花草就去叢林，大家開始行動吧！”

　　于是，同學(xué)們分頭，各自選擇自己喜歡的地方，坐下各自畫開了。好像沒有一個人靜坐不動，或者是打打鬧鬧，我感到十分滿意。

　　很快就畫完了，就連不想畫的，也都拿出了自己的真功夫，我把同學(xué)們的畫平地上。草地上，同學(xué)們的畫和自然風(fēng)景構(gòu)成了美麗的畫面，仿佛增添了許許多多美麗的色彩，大家們都樂了，個個贊不絕口。我看到，學(xué)生們都對我的課程很感興趣，覺得有意思。

　　我的創(chuàng)意美術(shù)課受到學(xué)生歡迎，都說，這真是一堂有趣的美術(shù)課！