課堂作文300字(精選)

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的課堂作文300字8篇，歡迎大家分享。

課堂作文300字 篇1

　　商店的泡泡糖能吹出許多神奇的泡泡，課堂上的泡泡糖也可以創造出一個又一個精彩的瞬間。今天我們在作文班玩了一個泡泡糖游戲，你們是不是十分期待呢？讓我帶你們去看看吧！

　　首先選好參賽人員，人數必須為奇數。比賽開始后，主持人喊：”泡泡糖！”大家要回應：”粘什么？”這時，主持人隨機說出身體的某個部位，臺上的人要迅速找到同伴互相接觸主持人說的'那個部位。最終沒有找到同伴的人則要淘汰出局，最后剩下的兩個人勝出。

　　比賽開始了，雖然我已經選定同伴兒是誰，但是我還是十分緊張，生怕被淘汰，心臟怦怦地跳個不停，邊走邊想：無論如何，我一定要堅持到最后！我全神貫注地盯著王鶴霏，突然老師喊到：”泡泡糖！”我們齊聲回答：”粘什么？”老師說：”背對背！”我迅速走向王鶴霏，我們背對背地站在一起，再看別人，哦！田浩然出局了。因為有了經驗，所以，我不再緊張了。下一局開始了，我們不慌不忙地走著，老師說：”腦袋對腦袋”，我剛想和王鶴霏做動作，老師卻搶先一步，哎！可憐的我只好被淘汰了。

　　游戲伴隨著歡樂的笑聲結束，響徹云霄，它給我們帶來了歡樂和愉快。

課堂作文300字 篇2

　　去年秋天，爸爸媽媽帶著我上山摘柿子。

　　我們上了山，放眼望去，柿子樹高大，挺拔，但是它的葉子并不蔥蘢。柿子牢牢地抓住樹枝，像一個個燈籠娃娃，圓圓的，又方方的，可愛極了！

　　媽媽負責摘柿子，我負責找結實的樹枝和接柿子，爸爸則負責推著媽媽，幫媽媽上樹。

　　媽媽利用我撿的'樹枝把枝干壓低，再用手拽下一個個柿子扔下來，我接住后裝進塑料袋里......很快，塑料袋就裝滿了，媽媽也下樹了。

　　我忽然注意到，媽媽的身上有許多白點，急忙讓爸爸看。我們仔細觀察，發現它們還會動。“會不會是蟲子呀！”我驚問道。“好像是。”爸爸說。我們急忙幫媽媽拍掉。

　　累了一天，我活動了一下，腰酸背痛。雖然很累，但是獲得了豐碩的果實，我十分滿意。生活就像摘柿子，總要通過自己的努力來取得成果。

　　摘柿子也能獲得大道理，真是生活處處是課堂啊！

課堂作文300字 篇3

　　“叮鈴鈴，”上課了，今天是星期二，所以第一節課是數學課，數學課堂也可以上得多姿多彩。

　　同學們快速地做好了數學課要用到的東西，數學朱老師笑咪咪的走進教室，手里還拿著一張卡片。說:“同學們好。”我們說:“老師好。”朱老師說:“同學們，今天我們要學新知識。”

　　朱老師說:“今天我們來學平面圖形的認識。”朱老師拿出一張卡片說:“這是什么圖形?”朵朵第一個舉手，朱老師說:“朵朵請你來回答。”朵朵說:“這張卡片是長方形。”老師說:“回答正確。”老師又問同學們還有什么東西是長方形?小紅說:“我們的.黑板也是長方形。”朱老師點了點頭，我們很快就掌握了平面圖形的知識。

　　“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，同學們開開心心的下課了，真的是多次多彩的數學課堂啊。

課堂作文300字 篇4

　　二年級有“品德與生活”課，三年級改成了“道德與法治”課，這堂課的老師好有趣呀！

　　今天的'道德與法治課來了一位張老師，課堂上如果有同學嘰嘰喳喳講話，張老師就會邊伸出手指邊比劃說“三、二、一”，大家就要趕快恢復安靜。張老師還說我們班每個同學都是“一人3分”，如果范一次錯誤，就扣1分，如果你的分數扣完了，變成“-1”時，張老師就要找你算賬啦！我問張老師：“為何什么事情都以‘三’為衡量標準？”張老師回答：“20xx年百家姓里面，‘張’姓排名第三，所以我喜歡‘三’這個數字。”

　　課堂上，張老師問一位女同學叫什么名字，女同學回答：“我叫張熙桐。”又問一位男同學叫什么名字，男同學回答：“我叫張熙崢。”張老師搞笑地說：“哈哈，你們一個吸銅，一個吸針，到底吸什么呀？哈哈，哈哈”

　　道德與法治課，因為有了張老師，變得好搞笑呀！你想不想跟我一起來上課呀？

課堂作文300字 篇5

　　三年級時的一堂體育課上，上演了一幕精妙絕倫的“球鞋雙飛”表演。

　　“嗖，嗖，嗖……”足球在球場上飛來飛去。這節體育課，進行足球訓練，六（2）班的男生們，一進球場，就神采飛揚，滿場踢開了。

　　“傳過來，傳過來！”莫鈞堯扯著他特有的沙嗓子沖著古晉豪大喊。古晉豪聞聲一提腳，球迅速向莫鈞堯飛去，莫鈞堯將球一頂，球順勢到了他的`腳下。

　　有了球，莫鈞堯如魚得水，帶著球向球門沖去。我緊隨其后，進行“護航”。球門就在前面了！莫鈞堯把球停下，一抬腿，用力將球踢了出去。就在那一瞬間，他的鞋也跟著飛了出去，球與鞋一起在空中劃了個美妙的弧線，飛向球門……對方的守門員縱身一撲，鞋被撲倒在他身下，而球卻堂而皇之地進了球門。

　　“哈哈哈哈……”場上所有的人都笑得上氣不接下氣。守門員一只手把“莫鞋”提起，另一只手撓了撓后腦勺，尷尬地笑了。笑聲中，莫鈞堯單腳跳到守門員身邊，二話沒完，劈手將鞋奪過，蹲下身穿上。

　　“哈哈哈哈……”我和其他隊友一起，笑得躺在地上直打滾。

　　三年過去了，那節課的精彩一幕，不會再重演；那節課的笑聲，不會再重現；但那節課帶給我們的快樂，將讓我們回味無窮。

課堂作文300字 篇6

　　上課的時候，我們班出現了一只很大的蜘蛛，比手掌還打呢。

　　那時候我們正在做眼保健操，那一只蜘蛛悄悄爬到周密的腳下，周密看見了大叫一聲：“啊！啊！啊！救命啊！有蜘——蛛，蜘蛛啊！”

　　全部的`人都不做眼保健操了，女生害怕地蹲下抱著頭，說：“求求你，蜘蛛不要到我位子上……”

　　男生興奮地站在桌子上，歡呼雀躍，笑道：“蜘蛛來了，女生都怕極了，我們男生不怕，我們最厲害。”

　　就這樣過了一會兒，眼保健操音樂停了，老師來了，同學們都坐好，不過蜘蛛還在我們班級爬來爬去，像當我們是空氣。

　　時間過去了一半，那只蜘蛛爬到了潘佳怡的腳下，剛開始潘佳怡沒有察覺，過了一會兒，她感覺腳上有點異樣，就向那里看了一眼，發現了大蜘蛛正在……嚇得她跳出來，叫道：“有蜘蛛！”

　　老師故作鎮定地說：“我去找男老師，那么等一下。”說完老師出去了。

　　老師回來了，后面跟來一位男教師。男老師終于把蜘蛛處理掉了。女生們終于可以松一口氣了。

課堂作文300字 篇7

　　我心中理想的課堂是關于英語的，因為我們班的英語成績最差，希望我的辦法有用，可以提高英語成績。

　　首先，讓同學們多聽幾遍錄音，并試著跟讀，再把新單詞分成幾段，再教同學念出每一段的讀音，最后把這幾段的讀音拼起來讀。并且，老師要告訴同學單詞的.意思，讓同學了解這個單詞在什么情況下有所變化，什么地方要用這個單詞填空等。

　　當然，如果一節課只有學習的話，肯定非常的古板。因此，老師帶我們一起做一些關于今天學習內容的游戲，在說話時最好帶點幽默。

　　在每節課，要給同學們一些提出問題和解決問題的時間，使同學徹底了解每個單元，熟悉每個單元的難點重點，掌握這些知識并運用自如。

　　我建議老師來做一個快速搶答的游戲，看哪個小組的同學回答得又快又對，就給那個小組加分，這樣一來，同學們的積極性會提高不少。

　　對于我心目的理想課堂，你有沒有更好的建議呢?

課堂作文300字 篇8

　　今天，我們上了一節有趣的作文課。譚老師教我們唱了兩首歌，還玩了游戲，整個教室里充滿了歡笑聲。

　　老師教我們的第一首歌是《快樂小桔燈》。老師只交了一遍，我們就學會了。老師叫我們試著拿著話筒簡唱，兩個人一組。張山同學唱變了調，那怪聲怪氣的聲音，弄得同學們哈哈大笑。我們唱的.第二首歌是《各國兒童心連心》不用老師教，我們就學會唱了。我們還做了聰明操“一二三、二二三”老師的口令數得非常快，有好多同學都跟不上了，前面的速度不快，大家還勉強跟得上，回來時速度越來越快了，最后連我也跟不上了。老師還訓練了我們的反應能力：起立就是坐下，坐下就是起立。有些同學，一聽到‘坐下’就坐下了，又有些同學，聽到‘起立’就站起來了。可真“機靈”啊!結果被老師抓到了哈哈。同學們的歡笑聲更加大了。

　　今天上的作文課十分開心，十分愉快，教室里充滿了同學們快樂的歡笑聲。我真想天天都這樣上課，太有趣兒了，我喜歡。

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