【熱門】課堂作文合集五篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的課堂作文5篇，希望對大家有所幫助。

課堂作文 篇1

　　在這里，你不用擔心別人對你的看法。你可以坐著，也可以把腳放在桌子上，更不用說聊聊天做做小動作啦，在這里，沒有老師會批評你，這樣的“課堂”，我喜歡！

　　喜歡看有趣的故事？盡情看好了：是個科技迷？那就動手做做小實驗吧；想輕松一下？卡通、笑話隨你選擇……這樣的“課堂”，我喜歡！

　　剛才還在構思作文，現在又說起了英語，一會兒又計算起了數學題，這樣的“課堂”多自由，我喜歡！

　　有了煩惱和憂愁，會幫你解開心結；有了奇思妙想，鼓勵你大膽展示；即使是吹牛，大家也歡迎，這樣的“課堂”，我喜歡！

　　想到戶外去玩會兒？沒關系，你可以隨時離開，也可以隨時回來，沒有誰會指責你三心二意，違反課堂紀律，這樣的“課堂”，你不喜歡嗎？

　　說了這么多，你一定會說，這哪里是“課堂”，明明就是“天堂”嘛，現實里哪兒有啊。

　　哎呀！你手里的這本《課堂內外》不就是嗎？

課堂作文 篇2

　　在教室里，聽著嘴角冒泡的老師講課，令我的眼皮變得格外沉重；但在聽到解放學生的下課鐘后，眼皮又突然變得很輕盈，彷彿一根羽毛。

　　走出教室，在游樂場看到的，是一群人因為想玩同一個設施而在吵架，這讓我學到了，若都想玩同一個設施的話，就應該要排隊，才不會引起紛爭。走出教室，看到的，是老師辛苦地在辦公室改作業，同學在操場上狂野的玩樂著。走出教室，看到學校外，有一個老婆婆要過馬路，卻過得很吃力，此時，有一個青年快速地扶她過馬路，，令人感動。但時間可是每分每秒都在教室走動著，它并不會停下來等你度過快樂的時光，所以快樂的時光總是像電光石火，過得非常快，下課時間也是一樣的。

　　走出教室，我心想，終于可以離開這讀書的囹圄！我去了草叢里，看到了毛毛蟲破卵而出的那一幕，讓我學到了，原來毛毛蟲從卵出來后，會吃掉自己出生的卵。

　　教室外處處皆學問，讓我發現了，原來學習不只限于書本內，在教室外到處都可以學習。

　　走出教室，我想擁抱大自然內，所有鮮為人知的知識，烙印在我腦海里；我想擁抱可以讓我全心投入學習的東西，并用一輩子的時間，去學習那些事物。

課堂作文 篇3

　　不只是在學校里才能學到知識，在校園外，反而能學到一些道理。在我的記憶中，有那么一件事，我從中悟出了一個道理。

　　在一個炎熱的夏天，知了在樹上叫著，家里更是熱的像個蒸籠似，我熱極了，便把風扇搬出來吹，一陣涼風吹來瞬間感到一陣陣涼爽，我繼續寫作業，寫著寫著，風在不知不覺間沒了，我熱得出了汗，抬頭一看，即發現風扇幾時已經停止了轉動，起初我以為是插頭松了，便去用力按一下插頭，可風扇還是不轉，我去開燈看是否停電了，燈是亮著看來是風扇壞了，沒辦法，只好搬出另一個風扇來吹，繼續完成作業再說了。

　　寫好作業后，我決定看看那風扇到底是哪兒壞了，想法已定，我便拿來螺絲刀、鉗子、絕緣膠卷等工具，把風扇放倒在地上，用螺絲刀的風扇的螺絲一一拆下來，風扇一拆開，便看到原來是電線斷了，我想把線接上，可我沒接過電線，該如何才能把斷了的電線接上呢

　　我左看看、右看看，即不知道從何下手，我便隨意地把電線接在了一起，拿去插上電看看是否修好了，結果沒轉，心想到底是怎么回事呢？難道是電線沒接對嗎？此時，突然想起爸爸修電時，總說不知道哪根是火線、零線什么的`，難道電風扇的線路也是如此嗎？

　　我再仔細地觀察了電風扇的構造，發現兩根線中有一根是紅的，一根是黑的，心想應該是黑接黑，紅接紅吧！于是又拆開，按照爸爸以前說過的話，黑接黑、紅接紅的重新接，于是我又小心翼翼的接起來，很快就接好了。拿去插電試一下電扇雖然轉了，但是我突然發現忘記把電線從蓋子里穿過了，我不得不把電線拆下來，從蓋子里穿過再重新接上。

　　風扇終于修好了，我心里感到無比自豪。同時，也讓我從中悟出了一個道理：無論是修風扇，還是做什么事，都要認真觀察。

課堂作文 篇4

　　因為疫情，我們不能回到美麗的校園，不能見到可親的同學，更不能見到尊敬的老師。但是我們能學到知識，我們延期不延學——學校讓我們在家上起了網課，而且我們的網課還是非常豐富有趣的。

　　我們的課不但有語文，數學，英語，還有音體美、書法課和手工課，這些都非常有趣，吸引了很多同學的注意力。

　　美術課老師教給我們畫水果籃，手工課老師教我們做仙人掌，可愛極了非常喜歡。我們制作的手工不只有仙人掌還有蒲公英的拓印。仙人掌的材料有彩色硬卡紙，水彩筆，膠水，膠棒，雙面膠，剪刀。蒲公英的拓印材料有染料，樹葉，紙杯，棉簽。

　　書法課是很有名氣的張青顯老師教給我們坐姿，握筆姿勢，還有書寫。體育老師教我們繩操鍛煉身體。我做了一會兒就岔氣了，看來我的身體已經快生銹了，我一定要上好體育課。

　　在上語文課的時候老師會用課文中的片段來講解，記筆記，上數學課老師會講書上的要點，英語老師就講一些生詞的發音和一些詞的反義詞和近義詞。

　　我很喜歡這有趣的空中課堂，也很感謝老師們的辛苦付出，讓我們學習了這有趣的知識。但我更愿意回到教室回到學校和我們和藹可親的老師面對面上課和同學們一起玩耍。

　　最后，我還是非常想早點去學校上課，早點見到老師和同學們。希望我們能盡早戰勝疫情，中國加油，武漢加油！

　　教師評語：

　　一看文章，就知道你用心上網課了，因為，能把每一門課程都介紹的這樣詳細，說明用心了哦。生活是豐富多彩的，學習也應該是。我們不能把握身邊隨時發生的一切，但我們要能把握住自己，無論發生了什么，只要自己能樂觀接受，積極面對，用心去做，就一定能成為那個越來越優秀的自己！

　　老師愛你！很高興你的進步，期待更精彩的你！

課堂作文 篇5

　　最快樂，最天真的笑聲是什么？那是我們孩子的笑聲。我們的笑聲是父母憂傷日子里的一陣暖風，是老師們失敗苦悶時的一盞明燈，更是校園里一首悅耳動聽的贊歌。

　　操場上、走廊上、教室里，我們的笑聲無處不在。聽，那一陣陣清脆的銀鈴般的笑聲從五1班的教室里傳了出來，穿過窗戶，經過走廊，回蕩在整幢教學樓里。

　　走，帶你們去瞧瞧吧！咦？怎么除了班主任還有攝影師啊？是什么課呢？同學們在唱歌，是音樂課？不對，那是語 文老師啊！一探究竟，原來是那位”攝影師“有求于我們同學呢！

　　早在一年前，我們班來過一個漂亮的實習老師，這位攝影師大哥就是來我們班拍視頻準備求婚的。怪不得同學們一個個跟著瞎起哄呢！一聽是求婚，開朗的女孩，爽朗地縱聲大笑，那聲音干脆純凈；靦腆的女孩，則捂著嘴羞澀地笑了，那聲音很輕很柔；調皮的男孩咯咯咯地狂笑，搞怪得攝影大哥都不好意思了；老實的男孩，則憨憨地笑了，不敢放縱，似乎一個忠實的聽眾。

　　為我們曾經的實習老師，為攝影大哥的浪漫，我們唱著，我們笑著，我們快樂著。教室里，除了歌聲，就是我們的笑聲。這不是音樂課堂，卻比音樂課堂更動聽，更悅耳。

　　這是一堂別樣的課，課堂上有我們天真可愛的笑聲，笑聲里有我們美好真心的祝福。相信這笑聲不僅僅留在教室，留在走廊，留在校園，它還會去到我們的實習老師那里，帶去祝福，帶去快樂！

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