理想課堂作文

時間：2022-03-20 11:05:20 課堂我要投稿

【實用】理想課堂作文合集7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的理想課堂作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實用】理想課堂作文合集7篇

理想課堂作文篇1

　　每個人都有理想，有的想當明星，有的想當主持人，還有的想當舞蹈家。我只是一個普通的小男孩，我卻想當空軍。你們知道我為什么想當空軍嗎？就往下看吧。

　　那天，我和爸爸一起去宏圖飛機場，我一去就看到了飛機的紅盔甲和它那長長的翅膀。我想，如果我是空軍，可以穿那白色的制服，還可以開飛機，在藍天上飛翔，那該多神氣呀！

　　哎，我什么時候才能成為真正的空軍啊，我要好好讀，書快快長大！

理想課堂作文篇2

　　生活處處皆課堂，只要你細心感悟，就會獲得人生的真理。

　　大年三十的夜晚，我同家人們一起共享的除夕的快樂。這時，鞭炮的巨響撼動了整個大地，煙花的光彩映紅了深藍的夜幕。在人們歡呼之際，我卻陷入了沉思：煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫，繪出了節日的美景；鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂，奏出了喜慶的氣氛。但是，那畫筆是一筆一筆畫上去的，每一筆都是一束煙花用燃燒換來的綻放，都是無數火星用熄滅換來的閃光；那樂曲是一聲一聲奏出來的，每一聲都是一掛鞭炮驚天動地的破碎，都是一枚小炮從被點燃走向隨風飄落和過程。它們的生命固然短暫，但是它們在夜空中留下了最輝煌的一刻，在人的心里留下了閃光的永恒。我不禁想到了人生。在短暫的一生中，有的人碌碌無為，成為了世界上真正的過客，有的人勤勤懇懇，盡自己的最大努力，為這個世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微不足道的，但也足以體現出生命的價值……

　　在平凡的生活中，在那一天，我又獲得了人生的一大啟示，感受到了做人的一些哲理。

　　我是個戀舊的人，這在我的抽屜中就能看出來：舊書、舊文具簇擁在這個狹小的空間，時而還有些針頭線腦之類。不知為何，我總舍不得丟掉它們，好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是，這些雜亂的舊物經常給我添了許多麻煩。于是，我終于下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了，我也隨之學會了舍棄。當你犯了錯誤時，試著舍棄導致你悔恨的種種錯誤，舍棄因犯錯而帶來的自卑與羞辱；當你遭受挫折時，試著舍棄你的沮喪與絕望，才能產生堅強的信念支持你面對現實……，舍棄是艱難的，但是在舍棄下才能有新的開始，才能漸漸成熟起來。那一天，我又一次上了人生中重要的一課。

　　其實，生活就是課堂。在這個大課堂中，我們不斷思考，生活的點點滴滴使我們不斷獲得新知；在這個大課堂中，我們不斷充實自己，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們在浩瀚的生活課堂中，來探尋人生的真諦。

理想課堂作文篇3

　　學校是學生成長的原野；教室里是學生學習的場所；教師是教書育人的主要渠道。每個人心中都有理想課堂，而真正好的課堂又是什么樣的呢？

　　在我看來，從狀態上，理想課堂是師生共同享受美好生活的課堂；從結果上，理想課堂是學生汲取知識、獲得生活本領的課堂；從效果上，理想課堂是有效教學的課堂。

　　享受生活

　　“教育本身就是生活”，教育和生活，就像在吃一根長長的甘蔗，能吃到甜味，而愿意到課堂學習首先得有快樂，有快樂的課堂就要脫胎于靈動，改變過去灌輸的形式，取而代之的是激發學生的求知欲，給學生一個空間，他會擁有一片藍天；給學生一個支點，他也會撬起整個地球。

　　課堂上的靈魂人物——教師，在理想課堂上不應該是“蠟燭燃燒”、“春蠶吐絲”的凄涼與無奈，他們會因為教學而欣喜，只有真情流露，才會使課堂富有詩意。正如帕爾默所說：“真正好的教學不能降低到技術層面，真正好的教學來自于教師的自身認同與自身完整。”

　　獲得本領

　　學生學生，學習生活，可以說，學生就是在學校這個社會中學習生存的人，教師更重要的責任是幫助學生獲得生存本領，體會生命的價值和意義。所以，理想課堂通過教育，使學生在未來的人生路上更加敞亮。

　　有效教學

　　在理想課堂中，老師更多的是喚醒，而不是灌輸；更多的.是引領，而不是強制。王崧舟老師談課的最高境界室“人既是課，課既是人”課的痕跡越淡，人和課就會融為一體，渾然天成，課堂的收獲不停留在知識的層面，而是上升到精神的層面，情操得以陶冶，心智得以升華，讓學生享受智力活動的快樂。

　　每個學生的注意力都不一定會集中在學習中，勞逸結合，是最有效的教學方法。

　　總而言之，課堂要煥發生命活力，讓學習活起來，讓每個學生都因為學習而快樂。

理想課堂作文篇4

　　在我的心中，理想的課堂只需要給我們一個自由的環境，自由地思考，自由地體會一字一句，沒有老師的壓迫，沒有思想的桎梏，有時帶點幽默詼諧的語句緩解一下氣氛，讓同學們在快樂中學習、感悟。

　　我心中的理想課堂，是快樂的課堂。我心中的理想課堂應該是師生互動，心靈對話的舞臺;應該是師生共同創造奇跡、喚醒各自潛能的時空;更應該是師生的一次次旅行，是一次次向未知方向挺進的旅程，隨時都有可能發現意外的道路和美麗的風景，隨時都可以留下生命的律動，而不是循規蹈矩的行程，淡而無味，沒有意外和驚喜。理想課堂里，師生將共同在知識的海洋里遨游，師生綻放的笑臉將成為課堂上永不衰敗的花朵。

　　我心中的理想課堂，是自由的課堂。它是充滿著暖暖的陽光，沐浴著溫暖的春風，是向在場的每一顆心靈都敞開溫情雙手的懷抱;是有濃濃的愛意，點燃學生智慧的火把，而給予火把火種的則是一個個具有挑戰性的問題，讓學生們走出課堂的時候仍然面對問號，懷抱好奇，懷揣理想。

　　我心中的理想課堂，應猶如登山一樣。享受著登山過程中帶來的樂趣;享受著一步步探險帶來的充實;享受著“山重水復”“柳暗花明”的轉折，體驗著“豁然開朗”的快樂。讓課堂真正飄滿自由呼吸的空氣，而我們更像是一只只風箏，在老師的牽引下在藍天中自由放飛。在登山般的課堂中，師生們一起迸發智慧的火花、譜寫激情的樂章，留下深深的思索、長長的詩意。

　　課堂是師生互動、共同成長的時空;是撥動孩子心弦、奏出美妙音符的舞臺;是思維碰撞;情感交融的場所;是帶領學生向未知方向挺進的航船;是叩開童心世界、充滿靈性的旅程……擁有自由的快樂，享受學習的詩意，這就是我心中的理想課堂!

理想課堂作文篇5

　　流沙河曾經寫過一首《理想》，今天我們學習了，這首詩中有一句話寫的非常好，是說理想是船舶，載著你出海遠行。理想是羅盤給船舶引導方向！是啊我們正是那茫茫大海上的一葉小舟，我們要行駛到成功的彼岸，就必須要有理想的羅盤，所以，總的來說理想是很重要的。

　　小學的時候，我曾經有過很多很多的理想，但是往往過了沒多久便自動將這個理想拋棄了，但是自從上了初中以后，我真正的發現理想真是我不可缺少的一樣東西，只有有了目標，有了前進的方向后才會去戰勝擋在理想道路上的種種困難，去尋找理想的彼岸，所以我也有了第一個正式的理想，當航天員。

　　我的理想的駐根是在20xx年的時候年10月15日早9時許，酒泉衛星發射中心我國自行研制的”神舟五號”載人航天飛船，被送往太空那時我真的很羨慕楊利偉，我想：坐在太空艙中一定很舒服吧！從那以后成為一個航天員便成為了我的夢想。

　　但是真正讓理想發芽的卻是在20xx年10月12日，那天“神舟六號”載人航天飛船的成功，我看到在20xx年的春節聯歡晚會上，費俊龍，聶海勝的颯爽英姿時，理想之根在我的身體當中快速發芽起來。

　　直到昨天，昨天是26號26日晚21點10分“神舟七號”的成功標志著中國航天領域的新的進步與輝煌，我也完完全全的擁有了這個理想。

　　現在的我只能好好學習，但愿早日實現自己的理想。

理想課堂作文篇6

　　課堂對于每個學生來說是再熟悉不過的，但對于課堂，大家都有自己的想法與回憶，我理想的課堂是學生講，老師聽，學習小組互相幫助，讓學生成為課堂的主人。

　　記得初二的一節語文公開課，老師采用了學習小組加分獎勵制。小組回答問題加分，最終積分最多的小組獲得獎勵，老師給出的獎勵是“珍藏版”簽名照一張，大家都很積極，為了小組的榮耀，都十分踴躍的發言。課上老師給了十分鐘的時間交流討論，作為學習小組的成員，每個人都不能懈怠，個個都投入討論老師給出的題目，討論結束后，老師請學習小組來解析文章，大家紛紛舉手，弄得老師有點不知所措，我們沒有搶到發言機會，于是等待機會，爭先恐后的發言，組長安排好了回答問題的順序，老師每一個問題下來后，我們組都會有舉手，不放過任意一個答題機會！一節課全神貫注，一絲都不敢松懈，那節課，我們學到了很多，因為我們的努力，最終獲得了冠軍，得到了老師的獎勵。

　　那樣的課堂，我一直都很期待，靠學習小組的互相幫助，自己的思考和老師的提點學到的東西比老師硬灌入腦中要吸收的更好。

　　上了初三，我們的語文課都是這樣度過的，尤其是作文課，老師讓大家互相批改作文，讓學習小組的同學打分，寫上評語。每一次，學習小組都會指出我作文中的不足，說出我作文中的優點，而接受了這些同學的意見，在對作文進行修改，可以將作文上升一個檔次，作文水平也會有所提高，

　　正因為接受了他們的意見，我的作文水平也有了提高。

　　課堂，不一定是畢恭畢敬地坐著，大家在自由的氛圍中，通過自學來獲得知識，每個人都學有所成，這樣的課堂就是有意義的。

　　這就是我心中的理想課堂。

理想課堂作文篇7

　　過去因為沒有別樣的課堂，我也就從來沒有想過理想的課堂是什么樣的。然而有了線下課堂和線上課堂之后，我心目中出現了理想的課堂，那個課堂離我們是那么的近，卻又遙不可及。過去我們沒有好好珍惜，現在，我們期盼著、等待著，回歸的那一天。

　　理想的課堂，一定不是在家的這個課堂。如果沒有記錯的話，在學校上課的時候，我們總是會想“要是能夠不上學就好了，要是一定要上學，在家上學也不錯啊。”現在我們每一天都在家上學，我想沒有哪個同學還如此希望在家上學了吧？我理想的課堂還是在學校里，在風雨無阻的日子都需要出門去上學的日子里，是那些陽光、雨露以及風的光臨，讓我們把上學的日子過得平常而安心。至少，在那樣的日子里，我們不用擔心明天和意外哪個先來到。明天要交的作業，現在看來是多么一件令人安心的事啊！

　　理想的課堂，有你有我還有皺眉的老師。我并不奢望我們的課堂變得一派祥和，變得所有的同學都熱愛學習，但我心目中理想的課堂，一定還是學校里那個有人認真學習也有人在開小差的課堂，在講臺上微微皺眉的老師是這個課堂的精髓。那樣的課堂，不是完美的，卻是真實而可愛的。現在的線上課堂，盡管也有真實可愛的瞬間發生，但卻因為同學之間看不見彼此的眼睛而顯得不夠真實，大家從現實生活中的同學，忽然全變成了網友，這種感覺，太虛幻。

　　理想的課堂，我們還能兩耳不聞窗外事。過去我還會覺得“兩耳不聞窗外事”是書呆子做的事兒，現在我以為那是學生們的幸福。現在打開新聞看到的消息，讓我們每一個學生都開始關心國家大事，甚至有的同學變得無心學習了。線上的課堂常常會被突然的新聞所打擾，這讓我懷念起過去在學校里專心致志的學習，那樣的課堂才是理想的課堂。

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