難忘的課堂作文

時間：2022-01-06 12:32:02 課堂我要投稿

難忘的一篇課堂作文

　　在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的一篇課堂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的一篇課堂作文

難忘的一篇課堂作文1

　　在我的家鄉，有一個不起眼的小湖。因為它位于家鄉的西邊，所以大家都叫它西湖。它沒有聞名天下的杭州西湖那么漂亮，也沒有絡繹不絕的游客，但它卻是家鄉人們散步、釣魚的好去處。

　　西湖的水清澈見底，清得都可以看見湖底的沙石和樹葉，邊上種著一些柳樹。一陣風吹來，柳樹長長的辮子便隨風飄了起來，像是在給自己梳頭。

　　柳樹旁有一座白色的小橋直通湖心島。湖心島上種了許多我叫不出名字的樹。最讓我好奇的是一種紅樹，它的葉子不論春夏秋冬都是紅色的，隨風搖曳的紅葉為西湖增色不少。樹下就是波光粼粼的水面，上面游著一群鴨子，有的雪白，有的黑白相間，有的灰不溜秋。它們歡快地在水中嬉戲，激起一層層漣漪，不時把頭扎到水下叼起一條小魚充當零食。

　　在西湖邊，我覺得最有意思的一件事莫過于看別人釣魚。有一次，我和弟弟一起到西湖玩，正好趕上一群人圍在一個老爺爺身邊，饒有興致地看他怎么釣魚。他先從旁邊的一桶泥土里挖了一條大蚯蚓在魚鉤上插好，隨后一甩魚竿把魚線拋到湖里，然后氣定神閑地等著魚上鉤。我們都不敢出聲，屏息凝神地使勁盯著水中的.小浮標，生怕魚跑了。過了十幾分鐘，浮標開始動了起來，我們的心也被它牽得一上一下的。老爺爺并不急著提鉤，等著魚把鉤咬實，馬上一拉魚線，嗬！一條肥美的魚被老爺爺拉了上來，還在不停地掙扎著。“好——”周圍的人群都拍手叫絕。不料那魚用力一掙，竟跳回了水中。“唉——”人們都為老大爺可惜。但是老大爺并沒有灰心，捋捋頭發，又重整旗鼓繼續釣。功夫不負有心人，不一會兒他就釣上了一條大魚。我們都為他高興。

　　家鄉的西湖雖然沒有那么特別，也不那么出名，但它對我家鄉的人很重要。每當經過那里的時候，人們都忍不住要往那里看幾眼，看鴨子在水中嬉戲，看柳樹的枝條隨風飄動，看小朋友們在湖心島玩兒。我愛杭州的西湖，更愛家鄉的西湖。

難忘的一篇課堂作文2

　　每當聽到《感恩的心》這首歌時，我的心中總會有一種難以言說的感覺。感恩是一種很溫暖的情感，感恩父母給予我們生命；感恩老師教授我們知識；感恩朋友伴隨我們成長；感恩所有幫助過我們的人！

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是文學家龔自珍對泥土的感恩；“誰言寸草心，報得三春暉”，這是唐代詩人孟郊對母親的感恩；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，這是詩仙李白對友人的感恩。

　　而我，也在一個冬天的寒夜里，懂得了什么是感恩！

　　那天夜晚，風雨雪交加，我像往常一樣在輔導班上課，但心里卻憂心忡忡——擔心下課之后如何回家的問題。因為那天媽媽發燒很嚴重，醫生再三叮囑她一定要在家里靜養。這意味著，我可能要獨立回家，第一次，還是在這么惡劣的天氣下。

　　下課鈴聲響了，同學們都陸陸續續地被家長接走，教室里只剩下我一個人，我收拾起書桌，看向窗外雨雪紛飛，心里已經做好了今晚被淋成落湯雞的準備。

　　就在我躊躇之時，突然看到遠處走來一個熟悉的身影，我隱約覺得那是媽媽，當那個身影越來越近時，我才確信那是媽媽！

　　我跑下樓去，既欣喜又擔心。欣喜的是媽媽居然來接我了；擔心是雨傘下媽媽的臉，已經有些蒼白了。

　　就這樣，媽媽和我在那個風雨雪的黑夜里，步行了很長很長的路。

　　回到家，媽媽發燒更嚴重了，我二話不說，先去倒熱水，喂媽媽喝藥。又到廚房將晚餐做好，陪媽媽吃完飯，并催促她趕緊去睡覺。

　　第二天，媽媽非常高興地說我長大了，懂得感恩父母了。我沉思著點點頭，心想可能這就是感恩吧！感恩不需要驚天動地的行為，只需做好自己的事，同時力所能及地回報父母，這就是感恩！

　　如今，當我再次聽《感恩的心》這首歌時，心里卻多了一個愿望，愿天下千千萬萬的父母安康，愿感恩之樹常青！

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