趣味課堂作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的趣味課堂作文，希望對(duì)大家有所幫助。
趣味課堂作文1
哈，又是一節(jié)方哥作文課堂，只見他摩挲著雙手，臉上流露出不懷好意的微笑，神秘地說：“今天，我們來上一節(jié)趣味成語課�！�
只聽同學(xué)們不知誰傳來一句：“這是作文課，怎么變謎語課了呢？”
教室里頓時(shí)炸開了鍋，只見同學(xué)們有的用手指撓了撓后腦勺，一副百思不得其解的樣子；有的同學(xué)嘴里不時(shí)發(fā)出“嘖嘖嘖”的聲音，眼睛盯著天花板；我還沒反應(yīng)過來，方哥便出招了：
他盯著墻角，聲音陰沉，低聲說：“同學(xué)們，接招！最貴的稿費(fèi)是什么？”
反應(yīng)遲鈍的管如琪則是到處打聽謎底，稱學(xué)霸的大哥大王英涵以迅雷不急掩耳的速度舉起了手，他不慌不忙站起來，說：“一字千金�！辈┑昧送瑢W(xué)熱烈的掌聲。
第二波進(jìn)攻拉開了序幕：“最反常的氣候？”呀，不愧是學(xué)霸，鎮(zhèn)定自如，靜靜思考，不一會(huì)兒便得出了答案。又看向管如琪，她眉頭擰成了“川”字形，嘴不停念叨著：“謎底是什么呀？到底是什么？”額頭急出了密密的汗珠，“晴天霹靂！”我們擋住了方哥的進(jìn)攻。
第三波進(jìn)攻戰(zhàn)鼓敲響了：“最高的巨人？最遠(yuǎn)的地方”
世界之最擺在我們面前，同學(xué)們馬上被難住了，開始心浮氣躁，甚至開始求助電腦……我身旁的賴宇桐說出謎底，打回了“最高的巨人”師團(tuán)，守住了城，只剩下了唯一的敵人：最遠(yuǎn)的地方，這可難不倒王英涵，他嘴吐出了一個(gè)成語：天涯海角。耶！OK啦！
老師繼續(xù)發(fā)難：“最小氣的人？”這可難倒我們——一毛不拔！
我喜歡方哥的多姿多彩的課，總是那么有趣，我們都喜歡。
趣味課堂作文2
今年，爸爸媽媽覺得我的作文和閱讀不夠好，正好聽說有個(gè)南山竹君作文，口碑也是相當(dāng)不錯(cuò)的，所以爸爸媽媽就給我在這里報(bào)了名，這學(xué)期我每周上課的時(shí)間是在星期六的上午。
在這里我已經(jīng)上了十幾次課，十幾次下來感覺作文課挺有趣，并不是我一開始想得那么枯燥。老師上課風(fēng)趣幽默，總是在快樂的笑聲中，傳遞給我們很多的寫作技巧和課外知識(shí)；大多數(shù)同學(xué)都很喜歡寫作，課外書看得也很多，總是在那里侃侃而談。我在大家的影響下，慢慢開始不再討厭寫作文了。
這一周，我們進(jìn)行了一次趣味課堂。大家分了小組后，在一個(gè)安靜的教室里進(jìn)行了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，答對(duì)的一個(gè)小組加一分，題目都有點(diǎn)難，十分考驗(yàn)我們的課外閱讀量和課堂反應(yīng)速度。在競(jìng)賽結(jié)束，我們還進(jìn)行了課堂寫作。
在搶答的過程中，雖然我不是最積極的那一個(gè)，但是，我一樣有收獲。在“詞語趣話”這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何去分辨詞義；在成語故事中我又知道了一些偉大的歷史人物和一些成語的典故。在這一節(jié)課中，我是非�？鞓返�，在這么多課程里，我最喜歡的就是趣味課堂。
在趣味課堂中，我學(xué)到了很多的知識(shí)，也寫了作文，而且不管是玩還是在寫作文的時(shí)候，我都覺得挺好玩的。今天課堂上講到的一些文字和文學(xué)歷史上的小知識(shí)，都深深地印在了我的腦海中。
趣味課堂作文3
哈啰！大家好！歡迎來到二十一世紀(jì)最輕松有趣的`課，這堂課，你不需要紙或筆，你只需要我們提供的電腦，還有耳機(jī)，就著么簡(jiǎn)單。我們的教室沒有教課書、桌椅。只需要以最舒適的懶人椅來替代，主要目標(biāo)是因?yàn)橐獙W(xué)生舒適，輕松的上課。
一進(jìn)教室就只有幾件事，領(lǐng)取自己的電腦，然后插進(jìn)耳機(jī)，找張舒適的椅子，你就可以上課了。
今天想看什么，想學(xué)什么，通通由學(xué)生自己決定。喜歡科學(xué)自然？由畫畫代替文字是你的最佳選擇，別懷疑，真的有這個(gè)頻道。
有自然問題？留言給它，它會(huì)幫你解。喜歡魔術(shù)？愛搞笑的魔術(shù)師小強(qiáng)和他的弟弟小明有魔術(shù)星期一和影音日志星期四�？茨g(shù)，學(xué)英文，順便笑哈哈。不然搜尋“魔術(shù)師”也是個(gè)好選擇。
很多人喜歡看不同的才藝。訂閱雜志，一季一季的看。每一季都期待冠軍得主。搞不好有興趣的話，你可以去報(bào)名參加看看，搞不好你，就是下一個(gè)冠軍得主。
喜歡看影音日志。你覺得掛電腦太久，眼睛累了？沒問題，隔壁教室可以教你拍自己的影片，教你剪接，加特效，這是個(gè)可以成名的方式呦！
可以兩兩一組拍搞笑影片，也可以自己創(chuàng)造節(jié)目。上這堂課，你的成績(jī)不一定會(huì)掉喔，因?yàn)槟泐^腦放松后，你就有好心情讀書了，不是嗎？
這堂課沒有功課，課堂上我們也會(huì)教同學(xué)如何發(fā)表意見。你，想上嗎？
趣味課堂作文4
“咦！那是什么字？猜成語�！�
“呀！想起來了，老師昨天說過今天要猜字謎的耶！”
“快看快看，老師正捧著獎(jiǎng)品來了耶！”
那獎(jiǎng)品仿佛要分給全班每個(gè)人似的，這時(shí)候人人尊重的李老師也變得透明了。
“來，過來�！薄翱纯�，知之為知之，不知為不知，打一成語，同學(xué)們猜猜，是什么？”
這個(gè)成語是實(shí)事求是，不難吧。可我沒猜出來，“唉！我怎么沒猜出來呢！”
有的同學(xué)已經(jīng)想到，又沒勇氣上去寫，被別人寫了出來，就唉聲嘆氣地說個(gè)不停：“本來是我先想到的�！睂憣�(duì)了的就高興不已，笑過不停；有些人更有趣，明明不會(huì)，卻對(duì)著哪那成語謎怒氣沖沖！還有些人還真稱得上是“無賴之徒”本來就不會(huì)，還不停地說別人臟話。
這節(jié)課還真是“色香味形”俱全，稱得上是“滿漢全席”了——“喜怒哀樂”。一課驚人啊！
現(xiàn)在我給你講講精彩片斷吧！
“第十九個(gè)，二四六八十。打一成語”先前大家像生長(zhǎng)在野外的“含羞草”，沒有誰敢上去寫，大家面面相覷，終于有一個(gè)人做沖鋒隊(duì)長(zhǎng)跑上講臺(tái)有粉筆寫下四個(gè)草字——無獨(dú)有偶。老師說：“非常正確，快拿獎(jiǎng)品吧！”他高興地拿著獎(jiǎng)品神氣地走下講臺(tái)。大家看著看著，眼睛里泛出異常的光，好像決定不再做“含羞草”了而要做沖鋒隊(duì)長(zhǎng)。
老師說：“你們知道嗎？只有對(duì)自己有信心，盡自己所能，才不會(huì)有遺憾，才有機(jī)會(huì)得到你想要的東西，不要畏懼是對(duì)，是錯(cuò)，只要你敢站在講臺(tái)上，把自己想的寫出來，就算錯(cuò)，你也獲得了一樣比獎(jiǎng)品還重要的東西——精神的勝利。”
今天我得到了一塊橡皮擦，兩支圓珠筆，再加兩包餅干，最重要的是——老師的那番話，是我今天最寶貴的禮物。
我多么渴望以后還有這樣的一節(jié)課——充滿色彩的趣味課。
趣味課堂作文5
以前，我聽說南山竹君作文的課非常有趣，就跟媽媽提了一個(gè)要求，希望能夠來這里上課，媽媽考慮很久之后同意給我報(bào)了名。就這樣我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我終于成為了這里的學(xué)生。在南山竹君作文我已經(jīng)快樂地度過了三個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在已經(jīng)是第四個(gè)學(xué)期了。
每個(gè)學(xué)期，這里都會(huì)開設(shè)不同模式的課，比如活動(dòng)課，觀影課，常規(guī)作文課和閱讀課……而我最喜歡的是今天的趣味課堂，今天我們又度過了一個(gè)非常有趣的上午。一上課，老師就給我們分成了不同的小組，我們組一共三個(gè)人。本來我們的小組名叫“奶油組”，但是經(jīng)過一輪輪的比賽，我們小組的分?jǐn)?shù)總是遙遙領(lǐng)先，于是其他小組都稱我們是“最強(qiáng)大腦組合”，其實(shí)我們大部分的分?jǐn)?shù)都是靠其中一個(gè)組員掙來的，他簡(jiǎn)直就是我們小組的“最強(qiáng)大腦”。
老師和我們玩的第一個(gè)游戲是“智解漢字”。游戲剛開始，我們小組的分?jǐn)?shù)和第一小組的分?jǐn)?shù)就差了半分；到了第二個(gè)游戲時(shí)，我們和第一組的分?jǐn)?shù)還是十分接近，雙方的競(jìng)爭(zhēng)處于膠著狀態(tài)。終于到了第三個(gè)游戲，我們奮勇爭(zhēng)先，慢慢的第一小組和我們組的分?jǐn)?shù)開始出現(xiàn)差距，最后簡(jiǎn)直天差地別。比賽結(jié)束時(shí)第一組的分?jǐn)?shù)是10分，第二個(gè)小組8分，而我們組是14分！
快樂的文字游戲之后，是我們的寫作環(huán)節(jié)。靜下心來寫作，總結(jié)這些趣味課堂的感受時(shí)，我又回顧了很多精彩有趣的瞬間，在快樂的游戲中不知不覺地又獲得了很多的知識(shí)。而且通過這個(gè)游戲，我還懂得了——要想獲得成功，就應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來、奮勇爭(zhēng)先。
趣味課堂作文6
今天，我來到搏力作文班，只見老師在黑板上寫了一道題，3。5（打一成語），同學(xué)們看了看，傻眼了，都如墜云里霧中，丈二和尚——摸不著頭腦，經(jīng)過老師的一番指點(diǎn)，我們才恍然大悟，隨之脫口而出：“不三不四！”老師贊許說：”不錯(cuò)！”
這時(shí)，老師又發(fā)給我們一張卷紙，其中有幾道題很有趣味：比如說數(shù)字猜成語其中有幾道：1、2、3、4、5、6、0、9，同學(xué)們都絞盡腦汁，冥思苦想，還是猜不出來�！耙坏绞�，少了幾個(gè)數(shù)呢？”老師一邊提示一邊看著我們�！捌吡惆寺洌 蔽移炔患按摽诙��！昂芎�！”老師很興奮，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。還有一道：1+2+3，這個(gè)題有點(diǎn)難度了，老師給我們解釋說：1后面是2，2后面是3。同學(xué)們茅塞頓開，“接二連三！”“好！”老師自豪的環(huán)視了一下我們。還有：333555，這個(gè)數(shù)字，我頓時(shí)脫口而出：“三五成群！”掌聲響了起來。
還有趣味謎語中的幾道題，比如，“笑死人了”（打一成語），同學(xué)們暈了，抱怨道：“題難死了……”經(jīng)過老師耐心的給我們解釋：“笑是樂的意思，死是悲的意思，這是什么成語呢？”這時(shí)，牛雨潔大喊：“樂極生悲！”答對(duì)了，老師說。還有《西游記》人物大集合，老師問同學(xué)們：西游記里有幾個(gè)人物？同學(xué)們斬釘截鐵說：“當(dāng)然是四個(gè)呀！”老師疑惑說：“不對(duì)，不光是他們四個(gè)，還有妖精和神仙。”同學(xué)們認(rèn)真想了想，異口同聲的說：“聚精會(huì)神！”老師激動(dòng)的說：“對(duì)了”。
通過這節(jié)趣味課堂，我學(xué)到了許多奇形怪狀的成語，如“最難做的飯——無柴之炊”，“最大的手術(shù)——脫胎換骨”……成語的世界真奇妙，我越來越喜歡語文了。
趣味課堂作文7
今天好開心呀，因?yàn)榻裉焓俏覀冴柟庑∮浾呱系牡谝还?jié)課，但對(duì)于我們銀湖學(xué)校的小記者來說已經(jīng)是我們上的第二節(jié)課了。
一上課，老師就問我們中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？我認(rèn)為老師是在考驗(yàn)我們。因?yàn)樯頌橐幻∮浾撸匦枰雷约簢?guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，所以我們說了好多，但老師卻強(qiáng)調(diào)了端午節(jié)。老師又問端午節(jié)為什么要吃粽子？這次真的不懂，這和小記者有什么關(guān)系了。但我們還是回答了是為了紀(jì)念偉大的愛國(guó)詩人——屈原。老師說他就姓屈。屈老師的介紹方法把我們逗笑了，因?yàn)檫@種介紹方法太有趣了。屈老師又問七大奇跡有哪些？我們回答了后，老師又問第八大奇跡又是什么?這一題可把我們難住了。所以我們想了好久才有人說是兵馬俑。老師說兵馬俑的位置是陜西西安市。而老師的家鄉(xiāng)也在那里。后來，我們知道了這叫聯(lián)想法。我以后一定不會(huì)忘記屈老師。
輪到我們介紹了，每個(gè)人的介紹都有不足，有的聲音太小，有的在亂動(dòng)，還有的……我雖然記住了他們的不足可是還是犯了一個(gè)錯(cuò)誤，就是眼睛沒有看著大家，下次還要繼續(xù)努力。
后來屈老師給我們講了許多知識(shí)。還用了勤勞的小蜜蜂來比喻小記者的工作。就這樣，快樂的一節(jié)課在歡聲笑語中結(jié)束了。這一節(jié)課，我學(xué)會(huì)了許多東西，我一定要努力做一名優(yōu)秀的小記者。
朋友：這篇文章寫得很不錯(cuò)，小作者抓住老師特別的自我介紹賴進(jìn)行展開敘述，文末又點(diǎn)明中心主旨，很棒！也希望你多多來稿！